四十三章普通机床改造课题
774月18。
关飞完午部队，回旅部。今午主检查南北两线防御工建设，结果让很满。
北线罢，山间河本狭窄，爆破方式山腰掘坑，已经足够稳固。钢筋水泥重新固化，加更射击孔，防御体系更趋完善。
算偭定军立刻师正攻打，北线让碰头破血，铩羽归。
南线因正宽度，防御点，很守。
重钢筋水泥加固，新修少永固工，再加连通各处山头阵，南线极加强。并且足够稳固阵，291旅始将防线缓缓向推，河滩、山坡部五六丘陵，建立新防御阵，采钢筋混凝土工。交通壕、藏兵洞、弹药库、食水存储点、战医院等等应俱全。
加原方山头制高点重火力阵，南线防御厚度增强，敌哪怕仗兵力优势，实点突破、全线崩溃战略企图。
况且南线战线宽，相言。
南线河滩及缓坡丘陵，宽度三五公左右，供兵力展平坦更几百米。量永久工，明堡、暗堡交错火力点，再抢占几主制高点，敌即便迂回，足够空间。
经数月努力，关飞终声宣布：291旅立败！
夫将者，未虑胜先虑败！
辟291旅防区，始终孜孜倦考虑何吃败仗，让敌打进。此许脑筋，借住物副脑辅助，反复进虚拟推演，防御体系进断修改，亲督促防线构筑工。
直今，才长长松口气。
暂，再等两，实力更加充足，封闭孟古防线候。，整291旅浑块，哪怕敌重兵进击，信让方顿兵坚城，寸土进！
291旅安全形势，靠内保证。今，291旅未，终再假借外力，凭借力量守住！
防区初稳，早已耽误工始进。
关飞完今视察，性质很高，路碰谁笑眯眯。战士向敬礼，全丝苟回礼，跟方谈笑几句。
“旅长，您今像很高兴？”警卫员李庆泡饭，递，见笑容满，。
“啊，今，终防区放，怎高兴。”关飞乐呵呵接饭，咸菜、剩菜口口吃。
“您，算敌怕。”李拍马屁。
“哈哈哈哈！”
关飞放碗朗声笑，差点呛，眼沁泪花，筷尖指李：“啊啊，神，早敌全打垮，缩山沟？马屁拍。”
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“您潜龙渊？民军瞎指挥，您言权，才老吃败仗。您终独立指挥部队权力，您形势吗？叫什，叫龙归海，终将飞龙啊！”李马屁潮。
关飞笑摇摇头，刨几口饭，接话。
民党法，默许，指责。组织原则问题。顾组织原则，建立集体，组织原则言。
“李，问问老张准备，午技校正式始运，。另外通知校边，请唐老师。”关飞李再乱嚼舌根，干脆支派跑腿。
“！”正，李再嬉皮笑脸，正经立正敬礼，快步跑。
关飞停筷，根据物副脑记忆各象，291旅状况进次全分析。
291旅况，词形容，向。
解决吃饭问题步，外界联系通讯方式，让战士、知青再被外界隔绝感觉，整很快彻底稳定。军服务社、银营业，及津贴放，让战士真正利益，与291旅联系。
津贴、工资、取高历包分配，代表付劳获回报，与单纯热、信仰极区别。
信仰、热终淡化，利益却，反随间流逝，越越——正，负。
战士放弃，离，津贴，军龄、资历计算表，放弃代价很，非常认真反复斟酌、三思。，再辅291旅断光明未，战士脱离集体性，趋限。
活才需信仰，活，持续物质活渴望追求，伴随。
关飞做，断强化信仰坚定，给物质回报，并许诺明，让觉追求神圣、正确、与途息息相关，反强化信仰。
，防线稳固，防线稳固呢……
“关旅长，回啊！”
正思索，门外响吵杂喧闹，群步流星朝住方走，隔老远声叫。
唐老师。
关飞，知接吃饭，连忙猛刨几口，紧嚼几，囫囵吞肚，将碗筷放旁。站身，步迎，握住唐老师伸，笑：“让李准备，居。”
“，听回，哪坐住！”唐老师笑，其老师笑语，颌首表示认。
关飞拿初高教材，校老师态度顿变。
认291旅首长，农村解放固高兴，终归路，觉比较功、比较优秀傻兵。抱淡淡疏离感，见很客气、很尊重，绝亲热。
教材，认识关飞识功底深厚。安校长话：认高级知识分，比关旅长，才知真正高级知识分谁！
几乎转眼，老师放关飞优越感，真实结交，常问题向请教。
初期请教考目，很快知真问，继转实实请教。
请教关飞向提，何C616通车床进代化改造课题，达新高度。
C616车床济南车床厂产款通车床，由设计合理、加工精度高，很快风靡全，被力推广，各通机械厂、各厂矿通设备产线首选设备，保量极。
C616再，它款早期车床。
际六十代始，进数据控制与车床相结合研究。七十代，数控车床益熟，始迅猛展。相传统车床，数控车床工劳强度低、工效率极高，加工精度远高工技熟练度依赖极车床。
候，C616显落代。
C616毕竟内很保量，且内力，批量推广数控车床实。因提高劳产率，提升加工精度，内展C616进代化改造研究。
关飞提课题，恰触老师、尤其理工科老师G点，教师群掀场改造C616通车床研究高峰。
其实代，除数控机床，化机床深受青睐。
化车床与数控机床，形式回，通数字控制方式，驱车床进工。本质言，它极区别。
化车床实，让工首先车床加工工件，通各感应器件收集数据。根据数据，让型号化车床，按照预定程进主。
数控车床数据方式，预先通软件建模，再由计算机控制加工，两码。
先进性，数控车床远胜车床，展潜力。化车床实难度低，因此追捧者数众，目，其热度甚至超数控车床，被誉代车床。
关飞让老师尝试进C616代化改造，提预设条件，老师目思潮流，新法。
结果让很失望。
老师、特别专院校工科老师，虽很，花许思，改进某细节功夫。
例改进定位柄啦、给进系统重新设计啦、加装液压夹具啦等等。改进方圈点，体言，连车床算，局部细节改进，眼点减轻工劳负担、提高劳效率、改进加工精度。
果内代眼光，老师改进设计已经算错，世基C616做改进言，几乎评价螺蛳壳内做场，脱离该机床原本桎梏。
关飞设计，给与评点，拿准备改进图纸：将C616改造款经济型数控车床具体改造蓝图。
份改造资料抛引轰。
教师做改进，针改型机床原足，进弥补。关飞改造太胆，C616纵横给进系统、力部件、导轨、刀架全进范围改造。
客气，关飞保留原车床床身基础，重新设计款新机床！
短暂失声，老师始奋反击。
电、电机工程方老师首先控制系统提质疑，认套系统设计，需非常深厚IC电路知识、编程知识，极其熟悉电机、机械方知识。关飞设计很，完规模改造，专门机械研究院才实，甚至机械研究院定做，请化方专参与，协助完。
众周知，受限集电路水平低，内化水平很低。即便相化造诣专，恐怕机械方够精通，拼凑台谓数控车床问题，改进否合理、精度保障、否长间正常运转，存很疑问。
评价：改造计划高骛远，缺乏性291旅够独立完！
机械设计方老师改造计划，关飞拿机械部分设计，称完瑕。极矛盾，方课题相感兴趣，果功，巨收获，极其希望改造计划功。另方它性表示相程度怀疑。
吵吵闹闹，关飞力排众议，强马，C616改造工程始。
唐老师等，改造工程组员。
今，关飞带领，攻克难关：四刀位回转刀架研工。