百十五章 纸条丢进记本
两，陈富拎号编织袋离粮站，离二龙。
陈理跟陈雪两兄妹甚至送，早吃饭候，陈雪哭稀哗啦。
倒陈理少感觉，因已经九月份，老汉儿其实干三四月回。
且陈富工管材料，像世苦力，其实。
且陈理认父亲工干久，离二龙，很快改变切。
重活世，果连经济条件改变，算什重？
切靠已，需间，需积累，需机。
高考，机。
接段间，陈理重直放习。
平周末再“赚钱”，候，提高习绩才主业。
进入高三，整高三，其实感觉氛围。
哪怕李源等肺，性逐渐变沉稳甚至沉默。
毕竟强习压力，确实更精力别东西。
清晨，教室充斥朗读声音。
讲理，几十各早读环境，其实效果并定。
反正陈理感觉，习空间背诵单词，比空间外效果。
知习空间记忆加功效，因记忆空间环境导致，效率肯定比其。
再加习空间营造英语环境，让陈理口语基础短短三月内提升截。
结果，陈理英语绩很提升。
果陈理，英语绩120分左右，陈理每次考英语145分甚至满分。
即便霸柳青青，英语块，比陈理。
柳青青其科目绩远超陈理，目柳青青仍独档存。
陈理目独占领二档，至赵晓秋等原本档，已经掉三档。
“近怎英语？怎感觉英语绩提升特别快？”
“且感觉音越越标准，像比老师标准，跟磁带听。”
早习，概高三放松候。
因早习间，几乎任课老师占课，让柳青青功夫跟陈理传纸条。
唔...目传纸条已经柳青青跟陈理间很重沟通方式。
因“误”，班已经传陈理跟柳青青“耍朋友”。
主因陈理经常性“口遮拦”，容易让误解话。比......
“什办法呢？必须提高绩，追寻脚步！”
陈理传回业本，柳青青句话候，脸已经变红，丢丢害羞。
“始胡？再，理。”
“准备考哪儿？”
典型思维，即便害羞跟气...理陈理做威胁。
实际威胁根本，陈理真威胁。至问题...陈理考虑写：
“哪，哪儿！”
吧~饶柳青青已经逐渐习惯陈理“骚”话，句候脸红。
次柳青青并气，抬眼四周，才提笔业本写，写候甚至业本给捂住。
“什跟？？？”
句话三问号，陈理笑笑，提笔回。
“习惯存！”
次，柳青青明显宕机，码五分钟，业本才再次传。
“爸让考燕京，估计考，呢？准备考什校？”
句话，陈理笑更灿烂。什场老，柳青青思却很准确。
句话告诉陈理，准备考燕京。至谓考...别法。
法取决陈理选择，陈理。
今跟柳青青关系，其实已经算密友甚至勉强够友达阶段。
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果按照世阶层，其实陈理果候追求柳青青，功希望很。
码...柳青青并讨厌，甚至接受程度言，陈理觉柳青青接受度甚至超世，
习，条件，并代表柳青青感东西象。
陈理甚至见柳青青本本言，玩...找赵晓秋借。
，陈理感觉，至准准。
且陈理打算候某关系挑明，因必。
反正按照展，陈理觉跟柳青青关系立应该水渠才。
，陈理再次提笔写回复。
“果报考燕京，报燕京。”
“或许绩燕京，尽量选离燕近校，离更近。”
“嘶~”
陈理段回复，导致结果张纸被柳青青给撕，柳青青再次回复。
陈理知，句话杀伤力很，柳青青甚至接受。
随间推移，句话甜言蜜语般存，围绕柳青青。
“铃~！”
早习结束铃声响，柳青青快速收拾完课本离教室，张撕业纸被带走。
原本打算丢掉，...并做。
实际，记本，已经几张材质业纸。
每次打算丢掉，丢记本。
或许...记本垃圾桶？