七十三章 风格迥异
啊，真阴差阳错，合适选被错，，话回，崔康目止，什，两其乐融融。
儿，杨胡莉觉摇摇头，笑。
“笑什，”冯玉花端笑，觉奇怪，问。
“管笑什！”杨胡莉轻轻推，队伍往移，拉冯玉花往走
“杨胡莉，杨胡莉，”声喊叫，声震整食堂，少惊讶回头，声音怎象闷雷。
，罗凤，见拎饭盒，步流星朝杨胡莉走，短头随走，扇扇，点象披肩。
排队，径直插杨胡莉冯玉花。
冯玉花胆怯瞅瞅，怕什异议，错，周围见块头，怵慌，谁敢言语，罗风回头，狂风扫蒿草，即刻顺眉俯首，敢正视眼。
原睡，宿舍空，才胡乱洗漱几，匆匆跑。
今午，由朴思聪，向校方交涉，新休息半。
，白朴思聪领几由司机老唐拉，医药商店，正巧，货，拉回，新请，床床，棚，，各角落，全部喷洒遍。各寝室窗纱布重新钉通，才让新进。
闻尚薰‘六六六’味，才略觉踏实。
效果何晚才见分晓。
午课数课。
门，座铁塔似拥进，什形容铁塔，因身形太，高，宽，厚，粗，整，处，处壮。
身灰色山装，板寸头象铁刷似直立，据，举150斤重杠铃。
正“气壮牛，声若洪钟。”望高，肃敬。
数老师拿粉笔，黑板挥舞几，遒劲力字黑板：洪亮！
“本姓洪，名亮，字，全称洪亮。”低沉洪亮男低音，其效果使联“古刹钟声”钟，敲，声振，悠长韵。
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“毕业辽沈数系，今数课由教，希望配合，便课程。”
教室鸦雀声，愈显声音振聋聩，铿锵力。
角落突轻轻，却极其清楚钻声音，极谐，极适！
被极度憋压，实控制住，强钻挤丝按捺住响声。
概两“青龙海”腹良化反应致？立即强忍即将喷笑，脸憋红！
终笑。
洪亮老师定清清楚楚听，依旧声色，声调变，继续讲。
课讲很透彻，很通俗易懂，极难理解题，经三言两语，听明明白白。
比鉴别，次病——定觉奇怪，象体魄，与比较，倒块铁受寒感冒，烧咳嗽，病简直令太思议。
仅此，病特别厉害，住院，打吊瓶，抢救，挺吓。
缘由，其段插曲，今慢慢。
——另代课老师习均讲，效果截。
讲，段课程确实难度。
老师儿高，长挂脸，挺白净，眼睛，话轻声细语，副朴实。
平理解力较强，老师讲，搞很明白，经老师讲，竟乱盆糨糊，本明白陷入迷糊混沌，整找北。
课，衰弱体格衣服湿，解神，很焦急，尽管语调极其诚恳，态度特别蔼，厌其烦讲遍遍，讲额头沁汗珠，处朦懂，真双方受罪。
尽努力，办法，挥主观性，坏变，，习潜力形给调，倒效。
听洪老师讲课打瞌睡，声音容萎靡，二讲课确实吸引。本堂枯燥味搬弄数字劳，却变堂妙趣横评词般。
听聚精神，醉痴，几十张脸仰，嘴巴张，象入迷。
虽引入胜，汪旺老师风格却迥，泓涓涓清流，山间岩缝草木间细细流淌，沁入田，流入肺腑，潜移默化，将知识溶入脑海.
洪亮老师风格则属脆雷，激昂锣鼓，它振身体每细胞，拨身神经，向感召，充进力，滔滔绝知识灌入。
两老师，轻校两台柱，全校市内教育界引豪物。
校，享受殊荣，被景仰膜拜。
尤其洪亮老师，因其体魄强，相伟岸，全校师注目。特别性，话找话向靠拢接近。
洪亮老师却象，此视若睹，漠置。
例外，目尚性，爱彭叶萌，长高，皮微黄，眼睛较，嘴唇敦厚，温顺贤良。般长比较高打篮球，体育根本沾边，听俩已经登记未完婚，原因房。课余间，见两论哪儿，形影相随，见其异性接触。
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