35章 喜欢
李立真很气。秦悦举，深深伤尊。将撕碎纸条丢进教室外垃圾桶，李立径厕。直努力调整，才再度回教室。
李立回，秦悦抬头，刚跟李立歉，见李立冷脸背坐，浑身散千外疏离气息。
嘴边话咽，秦悦低头，非常认真考虑，需需给李立传张歉纸条。
比秦悦快，周灵玉先给李立递纸条。更甚至，见李立打纸条思，努嘴高兴伸，打纸条摊李立，指头重重点点。
李立仍纸条，抓纸条揉团，往丢。
“李立！”周灵玉气拉脸，喊。
李立纸团丢进教室方垃圾桶。许因太气，控制力，纸团掉垃圾桶旁边。，很巧，被走进教室班主任逮正。
犀利视线扫教室，班主任蹲/身，捡纸团，摊，脸色顿转黑。
拿纸团走秦悦身旁，班主任敲敲秦悦课桌，语带愠怒：“。”
秦悦愣住，识正抄笔记。虽刚刚确实走神，考虑给李立传纸条，实，及付诸。照理，班主任眼，应该很遵守纪律，犯错才。
给秦悦做思考机，班主任步走向教室门。见此况，秦悦身跟。
“嗯？怎回？班主任找秦悦干什？”卫景声诧异。
韩韬抬头，望向教室外，接话。
刻，周灵玉正襟危坐，吓轻。亲眼班主任走进，转头摆副认真习模。原本祈祷班主任张纸条，此刻，怕逃。
怪李立，干嘛丢纸条？，班主任追究，肯定挨骂。转念纸条内容，确定先遭殃必秦悦，周灵玉勾嘴角，颇觉解气。
“怎回？”将皱巴巴纸条递给秦悦，班主任脸色很，“身，习，整胡思乱什呢？”
莫名其妙接纸条，句‘秦悦喜欢韩韬，’，秦悦脸奈。真知怎回，知怎变别谈资。
“校，职习。才纪，懂什叫喜欢？批评习绩何差，更拖累班尖。韩韬什绩，清楚。果按，喜欢韩韬，向齐，思放习。否则，位置调离，请长校谈话。”班主任处理件态度很严肃，盯秦悦。
“纸条写。”班主任责难，秦悦颇委屈解释。
“问题纸条谁写，纸条内容真。”见秦悦丝毫识问题严重性，辩解，班主任秦悦更喜，“，‘’，指谁？。”
“真知。”秦悦摇摇头。纸条写，问干什？难关键立刻找写纸条真凶吗？
“希望真知。”班主任挥挥，让秦悦先进教室。
听知班主任相信，秦悦并强求，拿纸条回教室。
“班主任找干嘛？”秦悦刚回座位，被卫景偷偷摸摸戳戳背。
秦悦扭头，正见站窗户外朝边班主任。眼珠转转，索性将纸条给卫景。
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见秦悦回答却丢纸条，卫景疑惑已瞄向纸条。刻，受极惊吓，卫景拍拍身边韩韬：“，！”
虽知让卫景纸条，肯定全班知。秦悦委实，卫景反应，直接举给韩韬……
再纸条抢回，秦悦轻叹口气，由默哀。
“谁写？”韩韬嘴问卫景，眼神却望向秦悦。
问内容真，真煞费苦解释番。韩韬反应，秦悦松口气，摇摇头：“知，班主任拿给。”
视线落纸条，韩韬话，纸条给秦悦。
“韩韬！”站窗户外班主任再忍住，声喊，“。”
比秦悦被喊谈话静，韩韬带轰很。般况，犯错误差才被班主任喊教室外谈话，像韩韬优等绝待遇。
“该挨批吧？”注班主任外卫景眨眨眼，敢置信问。找真凶呢！
“。”淡定丢两字，韩韬拿纸条走。
“跟秦悦，底怎回？”门见山，班主任脸痛疾首问。
“怎回。纸条内容假，应该班恶剧。”韩韬口，纸条归玩笑。等班主任话，继续，“果老师知谁玩笑，笔迹查谁。”
班主任知纸条秦悦，韩韬写。两，果猫腻，班怎拿玩笑？，纸条“”，指究竟谁，班主任很。
刚刚站教室外，班主任仔细观察，秦悦被叫问话件，兴趣卫景，反应秦悦附近几位。撇，连班长李立内。法避免，班主任愁。