五章 再次
二，秦箫决定回，因知，此果马口村话，村民定被鬼魂摄，必定惶惶，秦箫身老：
“老，您G军兵，早打仗，跟，怎？”
老与秦箫相处十分融洽，知秦箫骗，方活，哪怕十分艰苦，愿改变，且谙世，忽走进社，免丑卖乖，虽完全清楚话，犹豫决神，秦箫却清二楚。
秦箫耽搁，回头老：“您果，先回，几再，候您再告诉迟。放，害您，新社。，老，再庄偷盗东西，次给您带点东西。”
秦箫路山坡，沿路返回马口村。
见影，且锅祭祀鱼少，加老马秦箫晚告诉方案，村村民觉秦箫伙虽，斗厉鬼，估计已经性命。
村支书害怕，敢怠慢，极忙赶往镇实报告况，镇派志马赶，恰巧候，秦箫却山赶回。
秦箫见镇警察，正借此机跟汇报况，再村委屋，镇派志问具体况。
秦箫晚何跟踪“野”，何野隐居点，并与，交朋友，并何知G军士兵，兵败此藏匿几十经向镇志。
镇志听，表示立刻回查阅档案，甚至请军方帮忙核实此否曾解放战役。秦箫问怎处理安置工候，镇志：
“放，尽快派接山，至善工，送进养老机构，让安度晚。”
秦箫安，：“实相瞒，跟老相处候，问否愿山，置否。存顾虑，政府工考虑老见，今已经跟山融体，让进入社，畏惧。问题应该强求，回继续劝，况且老恢复与基本交流沟通力。您，再跟，果愿，先接住，毕竟跟比较信任，等段间，话，仔细听听什见怎？”
位志听秦箫话，觉建议错，应允，并让磨口村委协助秦箫处理，耽搁回汇报。
镇志走，消息胫走，知直闹鬼原因因山林G军士兵藏匿缘故，主，田间头，河边路恢复往常活，议论纷纷，整消息迅速传播。
既真相已经清楚，秦箫找刘支书赶紧布广播，让孩回，且村民遇老G军士兵伤害。
久，山村校热闹，孩逐渐返回校，甚至很外村比何集孩回。
其实整校五十几，加偶尔，平保证四十读已经错，秦箫见孩候，感觉词——老实。
秦箫记候挺“老实”，其实候觉孩，明白，谙世，或者“傻”代名词。
秦箫已经觉，山孩平跟老马惯，且老马村数，十分解；见秦箫，孩感觉奇带恐惧，秦箫禁觉笑，，刚刚驱走鬼魂，孩做“鬼魂”。
切源头孩山长，外界知甚少，见秦箫，切未知，忌惮。孩理障碍或者与交流障碍首解决。
，秦箫加老马全体召集举升旗仪式，算典礼。
整校共两间教室，孩致分两班，具体级分，龄稍孩聚，算高级，龄较十几孩班，算低级孩。升旗仪式结束，老马秦箫孩领导高级教室，挤，准备班。
首先老马给介绍秦箫：“各位，欢迎再次回校，次给派位轻老师，位秦老师。”
鼓掌欢迎，秦箫局促安，，次突站讲台，免紧张。紧张立刻秦箫身化力，平复，：
“，跟马老师带，山孩，知什吗？”
秦箫见回答，接：“关系，由言，谁先？”
此孩主言，老马口：
“王文珂，先。”
老马知，王文珂任命班班长，让带头言，听王文珂身：“目习知识，将至辈深山息。”
标准答案，秦箫笑：“错，答案，其实目完全习知识，根本否更远。村庄，校算高处，倒校门口四处，即便晴朗气，举目及方圆几，目光遇山，则被挡至山，很难外世界。”
秦箫接：“世界，乎象，即便游遍整世界未必敢知世间切，清楚世界，需与世界贴近灵，陶冶贴近世界灵。”
秦箫粉笔简陋黑板写语，叫相濡沫，接：“谁知语什思？”
突胆男孩站：“两条鱼儿互相吐泡沫湿润方，关方思。”
秦箫很满，问男名字，答叫马云铎，秦箫示坐，接：
“位非常正确，其实语《庄.宗师》，其云‘泉涸，鱼相与处陆，相呴湿，相濡沫，相忘江湖。与其誉尧非桀，两忘化其’。思，泉水枯竭，鱼儿互相吐泡沫湿润方，其实江河各见，由活，庄，论坏，必褒贬或者给注标签，忘，走平凡活。”
候整教室寂静声，秦箫知思考，顿顿，接：“跟，深山眼即将枯竭泉水鱼儿，互相习，互相帮助，活，候江河湖海，各方，劈波斩浪。相濡沫虽词语，却略显悲观，且终目，准备走山，千世界。，才真正目。”
突站，怯懦问：“，直接吗？”
秦箫知此译疑问，：“问题，问，山林见甲虫吗？”
异口声回答“见”，秦箫接笑：“其实甲虫乡十分亲切形象名字，叫‘瞎撞’，飞候，飞哪，累，停哪哪，夜晚山林候，被撞身，经历吗？”
毫犹豫纷纷答“”，秦箫继续解释：“，树鸣叫知，即便夜晚，况，因眼睛观察，触须感知气味风，听觉器官听脚步声，并辨别位置。林间穿，知甲虫啊？”
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答案言喻，秦箫接结：“，果走，像甲虫飞林间，知步什，清路方向，校做力，再外闯荡，才应。”
节班，连马老师十分佩服秦箫随拈识旁征博引教方法，此已经再感陌害怕。且孩十分懂山，甚至帮父母做农活照顾弟弟妹妹，，正老马老师秦笑，节班，秦老师算真正被孩接受。（未完待续）