0540章 文课
“许觉，汉语，根本需习代汉语，问问，八字怎念？”李完，讲台眼。
其实共八，什选，且早选谁，装像选择。
指指朴林：“念。”
朴林母语汉语，八字，字认识，站，直接认识。
“外友，虽习汉语，太啊。”李忍住嘲讽。
朴林吃哑巴亏，冷哼声。
“谁认识？”李问。
举，李班零散坐八，指指吴久诗：“念。”
吴久诗读尖，魑、魅、魍、魉、怼、怂、饕、餮，倒认识，太喜欢风头已，李点名字，才站身将字念遍。
吴久诗除专考研外，照顾母亲，除此外，业余爱，比武。
知李，指望李刮目相，世界。
甘愿做默默祈福者，世界花，甘愿做满星。
“恩，错，很，坐吧。”李完，转身，黑板写四字：由、甲、申、田。
写完，问：“四字，相比场认识吧？认识举。”
朴林慌，四字眼熟，真念，难。
转念，钻研汉语，白混，认识，相信其认识，急忙环顾四周。
，苏晓举，至金秀贤，认识，更别金秀贤。
苏晓其实配合，李拿给机，苏晓喊：“苏晓，字认识。”
“认识啊！”苏晓满脸满。
“认识举？”李狼嚎。
苏晓冷嘲热讽：“办法啊，技，被打，牲口呢，牲口负责保护，软蛋。脱臼，怎举。”
“右脱臼，举左啊？”李吃闷亏，软蛋？牲口？校，难让吗？更何况，本给苏晓教训。
“举，难听连带受伤？举，全身聚灵，知吗？亏习武。”苏晓色善，气呢。
李再理苏晓，朴林问：“两呢？两字认识，教啊。”
“，字典。”朴林气愤，金秀贤，金秀贤配，认识与否重，却真文。
李觉火候，双撑讲台，：“文博精深，很即使文，很难解释，许认，重，
反正活，，东西，代表。真习文，花点间。给举例。”
，李转身，再黑板写字：知知知知，知。
“句话什思，相信场各位知吧？”次，李让知举。
因，方法，再使，循序渐进。
曹蒹葭告诉，击溃骄傲方，并件做，逐击破。
“问，，谁英文将句话翻译？”李转身问。
依旧回答，全班共八，李选，再次邀请吴久诗回答。
吴久诗考虑，声：“Knoiskno，Noknoisnokno，Iskno？”
“很声，因敢确定，吗？”李问。
吴久诗点点头。
“敢确定，因知，英文文境完全，吗？”李问。
吴久诗次点点头。
“，文魅力。”李潇洒粉笔语句方画条线。
“华五千文明，沉淀东西十分雄厚，尤其文更博精深，精通，并非早夕。”接，李简单讲解文演变历史，黑板写几字举例。
真，东西李知，曹蒹葭教，比甲骨文、七文字等等，听听，曹蒹葭言传相教，恐怕记东西。
东西，平确什，真追索，魅力却很广，堂课，八听津津味。
即使苏晓唱反调，承认李节课很功。
节课课，即便刚校候恹恹欲睡，完，精神抖擞犹未尽。
课间十分钟，少，许收短信，许真课，李追究。
课铃声向，李再历史角度讲解文，讲解篇文题材论文。
“每话，每语言打交，语言魅力，它简单且实，节课，让见证，语言力量。”
简单场白，李罗列几则短故，其耳熟详故。
比完璧归赵，诸葛亮气死周瑜等等。
打压，办法并强强碰撞，委婉告诉方，实力比方强。
曹蒹葭计策，打压朴林，让朴林崇拜李。
堂课完，李：“间，课。另外，给通知，今午体育课，
由代课，候点名，凡，律扣分处理。”（未完待续）
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