124章 金刚钻揽瓷器活
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周主任与牛苟简单聊几句，带空教室，交给本初三语文课本、张白纸、支圆珠笔，翻课本：“备《师表》课吧。安排及，儿课带老师听课。”
“参考资料？”牛苟问。
“，本课本。”周主任表，“25分钟，抓紧备课吧。”
周主任走，牛苟坐课桌愣，摸索掏支烟，点燃，深深吸口。
尼玛，参考资料怎备课？况牛苟次遇。
等战士赤空拳完战斗任务，全凭“内功”智慧。
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牛苟备课，找堆资料，至少本教参考书。备节课，需两节课甚至更间，且，像《师表》内容课文，般备3节课，资料查阅况，至少需半甚至间。
任何参考资料25分钟内备《师表》？玩笑！
且，听课，怎做师互、互？怎体活跃课堂气氛良教效果？
等池水怎训练游泳健儿，池空比划！
试讲备课，真尼玛刁钻极！
回头，难怪。
初三毕业班语文关老师，既关老师，教材教案烂熟胸，教环节炉火纯青，教形式随机应变。需备课参考资料吗？需配合吗？
考真本！金刚钻，别揽瓷器活！
牛苟教材熟悉，《师表》篇课文教几遍，问题。始考虑何备节课。
按照先检查预习、再导入、再整体感知、再研讨与分析或结套路细写，按照先导入、再介绍bei景、再解题、再朗读、再默读、再布置业套路详备，涉及节课内容，且备课间允许，高屋建瓴握全篇。
曾经写篇获奖论文《文言文教“五连环”》，便提笔备课纸写五字：导、读、梳、悟、写。
儿课，周主任带七八老师进。
“课备吗？”周主任坐便问。
“。”牛苟扬扬备课纸。
“始吧。”周主任朝老师示，老师拿听课本笔纷纷教室课桌旁坐。
牛苟放课本，仅拿张备课纸，静神定走向讲台，黑板写课题者名称，转身放粉笔：“老师！今次况老师讲课。基础班，《师表》篇课文需两节课，基础差点班，篇课文需三节课。
“老师，具体讲节课内容，讲篇课文三节课思路。”
完，牛苟转身，拿粉笔黑板课题者名称板书字：导。
“‘导’，篇课文环节。”
牛苟回身，放粉笔：“篇课文，简介者诸葛亮平导入，介绍篇文章代bei景导入，‘师表真名世’‘师表千载’‘师表通今古’等古诗词导入，通讲“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六祁山”等脍炙口故导入，或播放电视剧《三演义》主题歌——《滚滚长江东逝水》导入。”
停，牛苟拿粉笔黑板板书二字：读。
“‘读’，篇课文二环节。”
牛苟接：“引导进入课文，先解题，让查注释知‘表’思。教师向简单介绍：表，古代臣向帝王书言文体。三，诸葛亮实先帝刘备统遗志，蜀汉与吴通，平定南方叛乱，战略方益巩固况，决定次师伐魏。主刘禅却昏庸，听信奸佞，北伐顾忧。师，诸葛亮写篇表文，恳切言辞劝主广言路，严明赏罚，亲贤远佞，使内政治清明，稳定强战略方，完‘兴复汉室’业；，表达诸葛亮报答先主知遇恩真挚感‘北定原’决。
“读放课文录音，教师范读，朗读。求画疑难字词，并边听边思考：诸葛亮表文提哪几条建议。教师范读，注字音、停顿、语气；朗读采点读或齐读或接力读方式，求语音正确，节奏分明，语气流畅。”
接，牛苟黑板板书三字：梳。
“‘梳’，篇课文三环节。”
牛苟放粉笔：“‘梳’指两方：方各段重点字、词、句及画疑难字词进梳通，尤其通假字、常见虚词、义词、词类活、古今异义词、语；另方各段及全文内容进梳理。
“梳通、梳理教师给予引导，使兴趣盎参与‘梳’程，让合讨论、相互质疑，通思维活获知识。环节费较，必教师予适点拨。梳理归纳全文内容：三条建议——广言路、严明赏罚、亲贤远佞；追述知遇恩，表白兴复汉室决；明确各方责任，结束表文。”
讲，牛苟紧接黑板板书四字：悟。
“‘悟’，篇课文四环节。”
牛苟静静望台老师眼：“悟通全文梳通、梳理，让谈谈课文感悟、启示。教师予引导，，读完课文，认诸葛亮怎？点什？欣赏课文哪句或哪几句话？认句或几句话哪？或者文章内容表达方式两方予引导，，诸葛亮提三条建议，欣赏哪条，联系活实际谈谈吗？全文议论、叙与抒方式结合，头部分谈论三条建议饱含者怎感？间部分叙述知遇恩饱含者怎感？等等。”
，牛苟黑板板书五字：写。
“‘写’，篇课文五环节。”
牛苟讲台备课纸折叠，放进衣袋：“写求‘悟’写。既练笔，‘读’、‘梳’、‘悟’巩固强化。”
“‘导’‘读’‘梳’‘悟’‘写’篇课文五环节。‘导’‘读’两环节主节课完，‘梳’环节主二节课完，‘悟’‘写’两环节主三节课完。”牛苟顿，“课讲完，恳请各位老师赐教。谢谢。”台老师微微鞠躬。
台静默，老师提议：“课文给翻译段？”
“。”牛苟走讲台，位老师身边，接书，“随便点段。”
位老师点段，牛苟它流利翻译，并且结合肢体语言，详细解释段重点字词。
周主任听完笑笑，牛苟：“，牛老师。办公室坐坐，几老师议。”
牛苟老师点点头，走教室，间，试讲超15分钟。
儿，老师。
“老师讲课评价很。”进办公室门，周主任笑微微，“试讲算通，讨论结果返回招聘处，再招聘处，等候安排。”
“谢谢，谢谢。”牛苟忙身致谢，与周主任招呼，马楼。
回招聘处，马老师笑招呼：“牛老师，老师听课，课讲很，教经验丰富…………讲课声音。”
声音？牛苟笑笑，七八老师空荡荡教室，“声洪钟”吗？
“吧。”马老师，“校长外回，明找校长谈，签订聘任合。”
终试讲关，牛苟长长口气。教血算白费。
招聘处，正碰楼汪。牛苟笑与打招呼，笑笑：“试讲通？”
“嗯，算吧。”牛苟点点头，声问：“明校长找谈，知谈什内容？”
“哦。”汪站，“概谈谈任课况工资待遇吧。果担任班主任话，每早6点半床，陪做早操、吃早饭，陪早读，晚晚习，完查寝室……每段间参加评比……”