五十五章 惯例
沈光林身走，刘副校长伸拦。
知慢半拍怎，等沈光林门，才挥挥，像告别仪式。
够拦沈光林，李老师刘副校长僵硬。
约几秒钟，刘校长才气愤：“轻教师受社教育，知谁惯臭毛病。”
寻思秒钟，才接:“，将评先评优候，定。”
“老刘，刘校长唉，评先评优什候，候，论文怎办？”
“别急，证据整理，给做主。件定严肃处理，剽窃风取，定争取给弄通报批评。”
刘副校长本谓，觉权威受侵犯。
代，单位除名职工几乎完任务，即使校长。
，代，通报批评次很严重政治件，任何。
，果被通报批评并且记入档案很麻烦，将毕业候论分配工其受影响。
，老师通报批评处分件很头痛。
丢啥，名老师将校工很。取绩并被，领份处分被记很久，仍别茶余饭谈资。
被通报批评，受精打击算，物质层讲，极其划算。
被通报批评受处分老师，般况短期内既评职称，升职，工趣味性降低少。
什阶段应该处什位置，切定数，果间步骤被打乱，追非常困难。
拿做公务员讲，级级升，办员，科员，乡镇科级副职，乡镇科级正职，县处级副职，县处级正职，厅局级副职，厅局级正职，高官副职，高官正职，级副职，级正职。
间环被蹉跎，续再晋级。
比，某位职场佬，因停妻娶，被岳父压制东北，等山候竞争已经匹敌。
......
处分谁打电话讲讲，趁候。
毕竟，术争端，且方定身份。
物理系主任弟，并够轻易拿捏象。
接工双方比拼量影响力候。
李老师论文原稿找，资料老少，份带期，再写加期显点画蛇添足。
办法，找听课，听讲相关内容老师佐证，真定争崽。
且，证据证明沈光林份论文源，硬伤。
打苦牌呢。
......
沈光林什工做，拜师做什？
关键刻抗雷。
老师做主，何。
何况，理沈某边。
“确定篇论文独立写？”院长很重视，真怕沈光林段李老师“拿”。
“肯定确定及定！写程位老师帮助，肯定印象，等论文表给酬谢呢，帮忙程记录，件难查证，虽近几，间远。”
沈光林信很足，数并算，公式列需找计算，因此请教少。
“办。”院长件应承。
老李，找院长，反直接越级告校。
，评正职？
接各扯皮论证。
既双方退，召论证呗。
虽物理系内部议，校派旁听，件公平公正公处理。
两被暂排除外，提供证据入场。
主管政副校长，刘校长表积极，言：“术端严肃待，因谁谁弟姑息养奸。”
“刘副校长请指桑骂槐，术评审，场合合适，请吧。”
院长脾气，买账买账。
“？”
“请！”
“代表校委，……”刘副校长主请缨，收货尊敬，却丢脸。
“专业评审，外做什，听物理，懂物理公式吗？”
“？”羞愤，刘副校长真。
进入论文评审阶段。
专业士，论文懂。
李教授做算严谨，资料准备堆，知哪才跟论文关，哪关。
沈光林递交资料少，厚厚叠。
由此，任何写篇论文，拍脑袋。
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，比像科技文写，像随便张张嘴，顶级期刊表论文，实几乎存。
即使观点，果经论证，连投递缺乏渠。
围读许久，话。
沈光林缘并真。
带牛肉做客，积攒少感度。
且，方，谁经济困难，定伸帮忙，求回报。
次，香江考察，给每位老师带礼物。
，重礼物，重做。
李老师点。
经济拮据，特别算计，基本什社交。
且，什候写论文知，必应该假，沈老师处积虑“偷”论文，根本存。
并且，沈光林准备资料，少其老师参与部分。
比，教数张老师帮助计算少推导程，且论点积极参与讨论。
沈光林完胜。
沈光林论文完度很高，论点论据准确，引误，且辅助资料，找参与其影。
反观李老师论文，虽整体思路跟沈光林差，瑕疵少，甚至影响主干观点错误，处待完善阶段。
间始点，确实李老师间更早。
，论完度，肯定沈光林论文更具服力。
接争辩术创。
义？
。
因1956，宇称守恒思突破何产，件争端，杨李两谁放。
双方入场。
院长亲主持：“两位老师，论文经评审，认两互相存抄袭，两够类似结论，恰恰明科严谨性，科本质走向终点......”
沈光林知李老师抄袭，完全李老师资料，并且连言片语打听。
“件算研究项目巧合重叠，明两位论点达相高度，恭喜二位……”
“果算谁？课题做几，因偏袒。”
李副教授怕院长，甚至表达刚正阿，院长拍打桌。
“沈老师，怎？”
“服校决定，果足够，并差课题。论文已经，撤回。内宣传口径，倒做让步，比两共享。”
沈光林觉占“先知”便宜，做太分。
即使此礼让，沈光林获感激。
“装清高，课题解决，果归属权。”
“，装清高，件按照际术专利惯常习俗吧。”