五十三章 争端
两论文内容几乎相，处理，很果严重。
因此沈光林非常重视，觉轻忽，定谨慎待。
沈光林问题立刻找李老师，李老师并，办公室。
沈光林直等班回。
怕沈光林问“收费”，因此躲沈光林。
沈老师掉钱眼，术力错，乐助爱做。
二早，沈光林李老师办公室等，急呀，间拖延久，将被赖怎办。
今李老师课，回。
果，李老师“姗姗迟”，做副很忙，表示马课，间谈别。
沈光林让走。
“李老师，写篇论文给拿回，件跟讲，它跟投递篇论文几乎。”
沈光林准备明原委，件门见山比较。
李老师却愿听话。
“怎，李老师院长亲传弟架吗，愿帮老头忙？”
李老师知沈光林做什，直观认拒绝干活。
轻，怎难缠呢。
沈光林知怎解释才更，。
“李老师，并愿帮做翻译，四投递篇论文，文章观点跟篇论文相似度80%。”
沈光林明论文撞车。
“抄袭论文？”
李老头瞪眼睛，马怒气勃。
“思，咱应该算独立研究。碰巧撞相课题，找您声。”
沈光林做各预期，怕态度。
“怎?哪巧吗？周才刚写完文章，四刚投递，间赶寸。”李老师完全信话。
“觉文章错，据，复印份准备翻译吧，做损，沈老师。”
李老师相信世界凑巧。
确实，李老师论文确实筹备很久，写完放抽屉星期，直昨才霸蛮送沈光林，竟巧给碰。
搁谁谁信呀。
“李老师，您什候写完论文知，昨强丢桌，昨才次篇论文。
论文四邮寄。谁写论文源间更久，义，需争辩，告诉您声，论文已经投递，邮戳论文英文版备份稿。”
沈光林完递证据，幸论文早邮寄，真清。
李老师接论文，跟位特别“客”王老师，太懂英文，懂数公式。
全世界数语言相通，物理。
纯理论物理问题，通公式推导够二。
李教授咯噔声，公式很熟悉，虽推导方式，基本判断，沈光林估计，两巧写论文。
，研究果通努力才取，被“剽窃”。
件算，定文章归属权抢！
……
沈光林向愿恶揣测别。
，李老师接做始让懂。
“沈老师，哪搞论文原件？做太吧，欺负老志，校长举报！证据。”
李老师果怒气勃，晃晃沈光林英文版底稿，证据，定果给争夺回。
沈光林其实并惧怕。
名刷论文职业级写，沈光林见识各各撕逼战。
毕竟，校园并真象牙塔。
候，牛逼观点谁先提，几十友谊毁旦。
荣誉归属谁问题，凡熟知名，逃名利圈。
物理界著名杨李纷争吧。
内科界诺贝尔奖零突破，屠先获奖饱受争议。
，明保留证据重性必性。
正因屠先原始材料收藏，才证明屠先青蒿素程关键。
才拉斯克诺贝尔。
，三者，获承认很难。
李老师运代，倒，反应很快。
瞬间件性质定性：沈光林“抄袭”“剽窃”果。
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吗。
沈光林肯定某方式窃取劳果，冠名字拿进表。
写论文放抽屉，次课堂讲述观点，沈光林肯定哪“偷”，进耻“剽窃”。
忍，孰忍。
其实，沈光林真剽窃，根据已经知结论倒推，完全果，任何程经检验。
“吧，随便吧，咱各摆证据。”沈光林退让思。
反正论文已经邮寄，等论文表，果沈某。
际术历史，关“剽窃”例胜枚举。
比，者参加某次术交流活，偶听别随口讲果，回立刻加工，抢先表，太。
，沈光林常编写论文候非常注重记笔记做记录。
习惯。
每观点形，哪本期刊，哪份杂志，什候，什候做摘抄，记录案。
沈光林始写论文候防备跟别斗争，记录非常完整，且间线，怕争端。
且，故别老师探讨论文某“问题”，别给正确见解，立刻记录，表示某某月某，谁给提供帮助，帮助内容什。
师共性，够帮沈老师忙，很高兴。
沈光林迟早，万做份“东西”，比，“偶”石墨烯，被别强抢走该怎办。
，沈光林跟李老师论文偶碰，虽外件，必，且两退缩打算。
既扯皮，固化证据始呗，沈光林轻车熟路。
甚至，列间线清单，像使PROJECT做工程管理，目，直观很。
此，沈光林资料复印份放办公室，份放宿舍，原件放室。
甚至，“安全”，做份复印件放姐姐李蓉位东城区办公室。