十六章 文理科选择
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因次，基本主跟老妈话。
老妈故，解太，知，老妈老爸高，老爸老妈届，却高毕业才始交往。
老爸高毕业考师范，老妈却什考。门裁缝艺，做。听老妈，校歌善舞红，头，连正经工捞。
很悔初花间歌舞文艺，习书本知识撂边，校并真正东西，考校什。
让老姐像玩物丧志，校，很反感老姐参加经深刻反省，任何处，害校文化体育活。
甚至连摩托车，打乒乓球，散打务业，刻捧本书习才正确正。
幸亏考师范老爸，喜欢打乒乓球散打并反，且背老妈给买**乒乓球拍散打教视频光碟。
老爸老妈话向硬，基本老妈算。老爸尽量碰逆鳞，火，什。
算老妈撕奖状，老爸愣敢句话，连老爸内，被修理。
悲催寒假终结束，每折磨与反省度，间虽缓慢，终究迎高期。
期将临文理科分科选择问题，方，校建议习方向偏重。很怪象，班很很识务，化课背历史，政治课写物理业，语数外正常，体感觉乱套。
任课老师况始终爽，每节课花间纠正问题，堆理。做法引很满，因打算读理科觉政史浪费间，打算读文科觉理化纯属必，按老师做，别呢？其班级呢？其校呢？竞争呀，任谁愿甘居落。
理由啊，因喜欢文科，读理科。喜欢理科，读文科。
响应校号召，反正干，何呢，正因原因，任课老师办法，课堂失控。
像二货，像什正常，文理科选择，老取舍定，真知该偏向哪科，头胡乱抓。
或许什，或许选择，更或许知龙彤选择吧，因肯定跟选择。
渐渐，班两主流模式，分别文科模式理科模式。且很给定义模式，整文理科习话题，注，注。
班往活泼气氛，门思专攻选择，分科调班级候结果。
睡觉，打球，走廊闹，减少许，死气沉沉，与往常很搭调，气氛，让感觉层层压力，始拼命习。龙彤渴望，突间觉渺茫，御制住担。
，像整高期笼罩努力习氛围。龙哥渣皮王两位永久放松状态，刻渴望并寻求让兴奋乐，部分正被感染。
仿佛校段青春余，习，实太枯燥味，真很聊。
每课铃响，龙哥渣皮王首群挨斜靠走廊阳台思考，流间条，路本班教室门口神营造走秀t台，亦或者躲进洗间吞云吐雾番。
陷入迷茫候，劝放弃文科，劝放弃理科。
取舍定其摇摆定，二难选择，干脆什，历史课历史，物理课物理，什课什科。
法终期考试绩分概，绩居路飙升全班五。绩表却变三张，文科绩理科绩被分别统计各张，外加张绩表单。
文理科排名排十名外，且分伯仲。全班向况，数文理科绩排名相甚远。由此，始变异类，被笑话。
别班级，班主任早做思工，班，鸟窝老班像爱管，管，爱怎怎，压根儿感冒，俩字，“随便！”。
绩进步让松口气，管怎，终究进步，回节奏，剩既往，再创佳绩。
特别乏味期，习气氛很紧张，再加期绩严重滑，，敢再半分怠慢，教室间变越越少。
或许龙彤跟况吧，知寒假候，否因绩降挨批，估计习方加强努力冲刺，期很少再见。
因般外，敢再黏乒乓球桌边打乒乓球等每，否则爱乒乓球拍肯定被老妈毁掉。
论再怎，忍，习龙彤比，选择习，毕竟习背老爸老妈层层高压。比让龙彤老爸老妈间做选择，实况，选择龙彤，因靠给活费。
期努力白费，因老妈委托姨严格关原因，几乎放弃参加校举活，活努力习，什，除更半夜拿床缘分桶睹物思。
或许力吧，通努力，够身边，太优秀，唯够接近办法通提高绩，高二分班候够被分班级，站条跑线，才跟交流资格。
随高即将结束，接文理分科正式选择问题。，根本需考虑，龙彤选择选择，简单已。
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