五章十节 呵护
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刘星非常感激老师嘘寒问暖帮助，院奶奶休息几回校跟复习准备迎接考。默默告诫灾难已经复返，定抓紧间落课快点补，绩报答老师关怀。
正全投入习候，却传李醒逃跑消息，刘星惊，李醒回实施报复，令提吊胆惶恐安。刘星原本父亲伸张正义，料却放虎归山，受伤害啊。恨父亲软骨头，轻易妥协骨气，令极伤与恐惧。父亲虽李醒次教训痛改非再报复，再给带安全隐患。刘星知宽借口，怂恿李醒，农夫蛇故，受害。刘星父亲顾法律尊严明义狠辣凶慈软报案存侥幸让首极愤慨。刘星父亲失信与信任，万念俱灰，留怨恨与惶恐。刘星校老师倒放，害怕回路或者突窜叫防胜防。安全，始跟母亲姜清华吃住店，晚母亲睡店阁楼。母亲早贪黑劳碌根本少间照顾。令刘星担李醒混买衣服群借买衣名寻衅滋伺机报复。放回店躺阁楼静静听进店顾客话声或脚步声，等母亲打烊关卷闸门才拿书本做两题。晚，街汽车喇叭声老鼠响令害怕，甚至毛骨悚尖叫。姜清华见儿此紧张兮兮很疼，害怕刘星变神经病。法，带医院精神科。医给镇静药抑制脑神经，刘星吃晕乎乎外界物麻木仁，像做噩梦被追杀东藏西躲难脱身，半夜惊叫缩团冷汗淋漓。躺床眼睛却直盯外静静听外静。姜清华儿痴呆疼已，抱儿强装笑脸安慰话，唱儿歌。背儿却沉浸泪海，痛向谁倾诉，谁懂母亲颗凄凉苦涩啊？扛住，真扛住，真放声痛哭。凄沧悲凉环境哭让怜悯谁挽救儿窘境呢？做，每舞厅蹦啊跳啊，蹦啊跳啊，回店见刘星忧愁头。奈，刘星送回刘哲军。
刘星回，仿佛李醒躲某角落随准备偷袭，搞精神紧张非常害怕。刘哲军眼急，特父母接住照顾刘星刘荣。
刘星虽爷爷奶奶呵护，恐惧理法消除。吃饭菜恐怕别放什，必须别吃才筷，进卧室睡觉必须刘哲军亲检查遍疑才进屋，爷爷陪。此，刘星仅疑重，且被恐惧焦虑蒙蔽智拔。
刘星喜欢教室课，因老师保护，安听每堂课，集精力耽误课尽快补。与愿违，由恐惧理扰乱脑神经，尽管解痉药直吃，残留体内药副继续危害身体，紧绷神经教室安全方松弛，晕乎乎低垂头，数条睡虫悄悄向蠕吞噬每根活神经。尽管双捶打额头，按摩各穴位借此赶走讨厌睡虫。睡虫太嚣张，正惊速度向枢神经挺进，使晕晕乎乎难忍受，软绵绵伏课桌闭双眼，流口水，安静睡打呼噜。
教室才安稳睡觉。刘星幼稚孩，怎接受杀气腾腾威胁，怎摆脱笼罩头恐怖？哎，怪摊**爸爸给带毁灭性灾难且继续威胁性命怎让解脱啊。敏轩熟睡刘星，远理抱负难葬送父母离异带悲剧？眼睛流露怜悯与酸，却奈何。轻轻叹口气，脱掉外衣给披，继续课。
课热推醒，喊外打蓝球振精神。敏轩找几跟刘星玩跟进趣味性辅导复习，使脑兴奋驱赶睡虫。，脑袋像灌满浆糊，知识似曾熟悉很陌，眼漂浮却法抓住感觉，根本法继续。知识形虚，急烦躁安唉声叹气。
敏轩带毕业班，习绩坏直接关系升，关系途命运。因此，敏轩必须精力放全班身加紧复习指导，局限刘星身，丢管。敏轩利星期回特请教母亲给主寻找佳方案挽救刘星。母亲深感敏轩仅师德，爱，且藏病相怜与怜悯。告诉敏轩：刘星主受外刺激，形精神恐慌焦虑症，药物治疗必，并病首选，关键消除病原影响。病原因素消除，果缺乏别关，任其病越越重。因此，排除外刺激因素，亲必须厌其烦身边导呵护进理治疗才慢慢转。敏轩充足间精力循循善诱导刘星，母亲见跟刘哲军进交换，取刘哲军重视并进理治疗。
刘星习绩落千丈，刘哲军痛已，孩途，刘哲军校请求休病假参加毕业考。校长请求决定病休降级处理。
刘星升入高，更加刺痛。使更加失落卑、妄菲薄抑郁闭。此，再找豆蔻少朝气，脸笑容。
儿父母头肉。刘星复浑浑噩噩，促使刘哲军负罪感横、悔与责。必须赎罪，必须挽救儿。带刘星四处求医问药，理医，根本症结解，解除恶魔谈何容易！刘哲军感措策，力，放弃。
老师放暑假，敏轩友单善早早超市给母亲买点东西准备两回湘潭度假。刚走超市门刘星穿蓝白横条T恤短袖，条牛仔长裤，趿拉双凉鞋，脏兮兮门外糕点柜旁痴呆往顾客买糕点，服务员。
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敏轩拉住单善疼叹气：“刘星变副模真孽！谁救救遭受沉重打击绝望蒙蔽智呀？”
单善沉重：“老师，份责任呀。”
敏轩东西交给单善：“等，给买点吃。”
敏轩走刘星跟，顿流露怜悯、酸痛复杂眼神。刘星：“刘星：饿？吃什，老师给买。”
刘星抬头，张血色憔悴脸，眼睛痴呆、冷漠茫老师，脸转向柜台眼睛盯蛋糕。
单善走：“吃蛋糕，买点吧。”
敏轩湿纸巾给刘星擦擦，买蛋糕递给刘星旁边买牛奶给喝。敏轩买牛奶回头见刘星嘴鼓鼓使劲往咽。敏轩拍背：“急，慢点吃。”
敏轩盒牛奶递给刘星，刘星接咕咚咕咚几喝光。敏轩见狼吞虎咽惊愕已，真怀疑风趣幽默斯斯文文刘星。怕精神折磨啊。觉内压抑郁闷，阵阵疼，靠柜台旁按胸口。
单善走：“怎啦？”
敏轩眼浸润难受表：“憋屈，难受。”
单善往摸胸口：“刘星父母做什？已经尽力，别难别伤感。”
敏轩眼睛沁泪水痛：“充满朝气孩竟折磨疼啊。刘星：慢点，慢点，别咽。”
刘星呆滞眼睛泪花晶莹，停住吃，深眼两位亲敬老师，似乎找亲。
老师拉亲切：“刘星，吃饱，吗？”
刘星脏兮兮身顿感容，抽羞涩转身离。
敏轩拉住刘星：“别走，，再给买点饿吃。”
敏轩买份蛋糕，杯绿豆沙递给，刘星接绿豆沙几口喝完。敏轩酸给整理衣服，单善刘星带回老师宿舍。
刘星带宿舍，敏轩马拿衣服带澡堂亲给洗澡，给衣服洗晾太阳，三再食堂吃完饭回宿舍。敏轩：“刘星：记老师？”
刘星老师，仔细打量室内简陋桌椅床铺，忽眼亮，像什，很快脸消失。短暂表敏轩眼。单善端杯茶放桌左方：“刘星，喝茶，今新茶。”
刘星呆滞：“新茶，新茶，新茶，茶。”迫及待端喝。
敏轩制止：“慢点，烫。刘星喝茶？今谷雨茶，口感。”
刘星老师，转向单善茶放桌，重复轻声念：“新茶，味呢，新茶，味呢。”
敏轩高兴：“经常跟句话，刘星：，错，，希望。”
伸端茶，突戛止收回。突问：“老师：书呢？业本呢？给放哪啦？”
敏轩见刘星记忆正恢复，非常高兴：“书本老师办公室，复习功课？带办公室。”
刘星老师兴奋神态，泛老师诲倦教解题往，脸露轻盈笑容。，沮丧：“书本，书本早拿回。”
敏轩伸拇指鼓励刘星：“！勇气突破振，真愧坚强男汉！忘掉烦恼，翻崭新页，重新回课堂，书写新。”
刘星疑惑眼睛敏轩：“吗？”
“坚毅勇敢，！”
老师鼓励使刘星相觑思：“谢谢！，、、、、、吗？”
“虽灵遭受重创伤，经次洗礼，变更加熟，更加坚强，克服切困难勇往直。记曾经打篮球吗，它仅锻炼身体，且锻炼坚韧拔志。球次比次打，因甘落精神。打篮球吗？球场玩玩？”完刘星。
刘星点点头。敏轩床底拿篮球，拉刘星喊声单善打球往外走。
球场，敏轩刘星传球，刘星反应迟钝，球飞，刘星羞涩老师。老师笑鼓励：“再！”
刘星玩阵，慢慢进入状态，脸露笑容，两始投篮。敏轩见刘星精神状态比，很高兴。：“感觉怎？”
“劲，投篮投进。”
“经常锻炼劲。校打打球，振精神比闷。”
刘星笑笑。：“读书，进。”
敏轩：“急，慢慢。，坚强男汉，愉快噩梦，噩梦醒。静全投入习，感习穷乐趣，体书颜玉内涵，绩超其。”
“颜玉？”刘星惊讶问。
“啊，难题做候，翻阅书籍或查找关资料，知识融贯通题终做，豪啊。”
刘星稚气：“老师，试试。”
敏轩刘星思慢慢进入习圈暗喜，“果需帮助话，每，喜欢书籍，习气氛，提高习兴趣方。”
“老师，影响休息，做。”
敏轩：“，跟讲客气。果喜欢，帮复习功课，打打球玩玩。”
打完球两回宿舍，刘星茶已经凉，端喝口，香醇茶味浓，滋滋慢慢品赏，旷神怡感觉油。
“茶味真，长间喝茶，真韵味！”刘星打完球头脑终清醒许，感受。
敏轩拿刘星刚喝完茶杯给泡杯非常高兴：“喜欢再杯。”
刘星喝两杯茶，豁朗，思维敏捷少。很感触：“张老师，亲近，困难低谷尽全力帮。很感激。”
“，其它什。”敏轩关切。
单善敏轩：“该走，刘星怎办？”
敏轩外收回刘星衣服：“带回湘潭吧。”
单善皱眉头：“带回，妈高兴啊？”
“刘星跟踏实，每跟交谈交谈慢慢消除恐惧理，助精神状态恢复。再妈善良，医，待。”敏轩完打电话跟刘哲军商量带刘星湘潭，刘哲军始讲客气麻烦，敏轩诚取刘哲军，很快刘哲军送刘星换洗衣服。
敏轩刘星带回，素梅敏轩喊边：“恐慌焦虑症病，随，既带安全负责，丝毫松懈。”
敏轩认真母亲：“解刘星，。妈，别惊怪，单善照。”
“俩照吧。”
“妈：像刘星病治？”
“再药很，病医。刘星很需宽松安全氛围，很需呵护。安全亲位。既爱，处处关照像待亲入微，丝毫闪失。，像放松拘束感。宽松谐外环境才感安全危险，才感呵护温暖。再受打击，给营造良氛围安全感才踏实，才慢慢走氤氲笼罩。抑郁与恐惧才慢慢淡化，才慢慢走低谷。耐引导，慢慢吧。”
“该怎办呢？”
“早晚带玩玩，打打球，跑跑步，白温度高电视或棋活跃脑。”
“吧。明早爬山吧。”
吃晚饭，桌菜摆刘星。刘星瞅素梅，瞅瞅敏轩与单善，拘谨端饭碗。素梅夹块鱼放刘星碗微笑：“刘星：吃菜。像随便，做什尽管做，吃什尽管买。任何拘束。”刘星感激素梅：“阿姨，谢谢！”素梅夹肉其它菜放刘星碗：“吃菜，吃吧。刘星，孩，喜欢，别像做客，放松放松。夹菜吃。”
清晨，单善带画夹，敏轩背包与刘星跑步山脚。少晨练，少轻爬山。刘星被练剑吸引，眼睛随练剑身姿舞剑停转，脚随练剑停舞。
敏轩走：“剑回教，今任务爬山。走，爬山。”
刘星依依舍回头练剑，敏轩搂刘星肩：“山风景很，很迷，站山顶乌瞰城市尽眼底，胜收感觉真令旷神怡。”
刘星笑笑，跟两位老师始顺条曲径通幽路慢慢朝山走。爬半山腰刘星感觉体力支，弯腰气喘吁吁敏轩：“张老师，爬。”
敏轩微笑：“歇吧。”
单善刘星爬鼓励：“山旌旗望，输咯。”完继续往走。
敏轩单善：“刘星累，歇吧。”
“单善微笑：“呵，伙，输？”
刘星单善服气：“才输呢。”
敏轩高兴：“刘星忍者神龟，勇敢向，决输别。单善，歇吧，赚足劲冲怎？”
单善刘星：“刘星，向高声喊，谁声音高谁喊间长怎？”
刘星低垂头：“气力，试试吧。”
敏轩刘星：“声喊吧，喊觉舒坦，累。”
刘星双做喇叭状尽全身力气喊：“呃，山，听见声音吗？刘星，！”
敏轩声喊：“山王，感谢给幽方，，请接受诚挚问候！”
单善边微笑：“山儿，山王肯定很高兴见。”
完，敏轩单善俩山声“啊啊啊、”练声，刘星旁张嘴声“啊啊啊”附。
练，敏轩刘星：“感觉怎？”
“错，感觉舒服。”刘星感觉此舒服少，劲。
山顶，敏轩单善高兴唱，刘星两位老师兴致高，脸呈久违笑脸甘落勇气跟唱歌。敏轩见刘星唱歌，拿口琴吹。刘星停住唱敏轩：“老师，教吹口琴吗？”
敏轩拿口琴甩几：“啊。首先口琴每孔单音吹清晰，吹单音方法“库”嘴型先四孔进练习。吹嘴型。”完敏轩做示范口琴递给刘星。
刘星敏轩接口琴拿放嘴边吹，难：“怎吹难听？”
“慢慢，别急。再嘴型，。”敏轩拿口琴做次示范递给刘星。
刘星试吹，终清晰声音，高兴：“老师，怎吹啊？”
“教怎压音。压音十孔口琴特技巧，十孔口琴魅力。口琴某音通改变气流使圆滑降。十孔口琴16孔做吸气压音，710孔做吹气压音。通压音使本身吹吸奏音很容易演奏。再怎做。”敏轩完吹曲。
刘星老师吹，虽吹，算边边像。敏轩刘星：“很聪明，练吧，吹比。”
单善见敏轩教刘星吹口琴，拿画夹坐亭画画。敏轩走单善：“刘星吹口琴认真画吧。”
“山画吹口琴确实别番风味，，画。”
敏轩单善笑笑，拿素描本刘星画。