三百六十八章 华夏教育改革（）
“根据解，漂亮目教育模式分三档：底层应试教育、产素质教育、顶层精英教育。”陈灏。
麻省理工高材，候朋友探讨问题。
教育阶级分层与固化，漂亮展淋漓尽致。
穷孩几乎穷，教育公立校进。
外公立内公立两码！
像常青藤名校，录取几乎私立高升，公立太少！
什？
因公立靠洲财政拨款，存价值仅仅拉选票减少犯罪率。
快乐教育指，像私立高费低，习产阶级。
漂亮社底层接受应试教育，白漂亮底层民众孩变社工具，韭菜，根本培养才。
底层，应试教育教育，因至少让代够饭碗。
产素质教育更素质特长或者更才艺培养。比唱歌跳舞、画画，独立思考力、口语表达力、社交往力、组织群力探索问题力等。
应试教育知识味灌输给，文章纯靠死记硬背，素质教育让方式做，再告诉什做，避免应试教育创造力象力给扼杀果。
至顶层精英教育核条：培养决策力。
校往往讲究什纪律。
什？观念：船主，快慢决定，教怎决策快慢。
校，历史课，老师布置拍什电影，产阶级娃，老师往往引导讨论。比博罗奔尼撒战争期间，伯利克犯什错误，雅典公民犯什错误，讨论持续，教育核使命，让孩怎选择改变世界，才顶级精英教育。
三教育模式孩，集，身份。精英教育孩老板，素质教育孩变层管理者，应试教育孩则底层员工。
“错，漂亮三教育模式明显分层，底层应试教育，合合适。”黄虹教授陈灏，笑：“高考夕，白岩松次媒体采访回答份高考名校态度，觉白回答很肯。”
黄虹教授模仿白岩松语气：
“毛坦厂它相比例打工庭孩，万守客车，送孩参加高考。浪，寄托普通甚至卑微庭梦。，毛坦厂充满理解，特别解毛坦厂孩背哪庭。定完全认涉及教育体制、应试教育等等东西，愿温毛坦厂。祝福普通庭。
世候并非黑即白，【应试教育】它短视弊端，它暂存土壤空间，让每孩通奋斗实社位提高，给头机，，应试教育存义。”
陈灏听忍住点点头。
白岩松吹黑，口碑两极化，针白回答，陈灏极赞。
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内应试教育许并象堪，至少内代教育改变底层民命运。
“内整体教育制度其实弊端，谁知，直什改变？因几十，适合华夏教育制度，实力变强，展太适宜。内教育改革应试教育素质教育渡阶段，才阶层固化言论。”
，黄虹教授叹口气，颇奈，“谁知素质教育，普通老百姓怎供？语言班、兴趣班收费低，导致少境太孩高考竞争力产孩。归根底，阶级固化本源教育固化，穷越穷、富越富罢。”
听故：贫苦孩，通踏实、勤劳努力积累，终完逆袭。
等阶级慢慢固化，故再，穷逆袭路此止。
“黄教授，内减负，提倡快乐教育，……？”陈灏，抬头望向黄虹教授。
见方点点头，像被什东西给堵住，闷慌！
其实点黄虹教授，更令绝望。
知识改变命运背，其实场关庭视野较量。
产阶级，“校教育”越越，更重“庭教育”，庭校联合，才让孩变更优秀，等待社挑选。
陈灏绪低落，黄虹教授安慰：“眼咱，社分层终形，教育分层很遥远，机，英雄辈代，每通提升认知，超越阶层。”
“黄教授，您，至少眼华夏，每机。”陈灏深吸口气。
“教育改革，讲完，给讲讲。”讲，黄虹教授笑，陈灏调侃：“知光华光华院搞通识教育，方直关注，内：通识教育绝数正确知识。观点，怎？”
“怎？觉理解非常片粗浅，通识教育觉目高校改革重点！”陈灏皱眉头回答。
目内进专业教育，计算机专业习计算机，习文、艺术、管理等专业内容。果通识教育，主力习计算机，除计算机外习。
很受，计算机什习文？
管理专业，什习物理？
很内理解，教育制度比专业教育，体占优势。内直实施因牵全身啊！
体量太，调头！
方向，万错麻烦！
句黄虹教授话，让陈灏愣住。
“，实施通识教育问题？”
ps：聊英BBC曾拍摄纪录片《50UP（七）》，纪录片14孩、50轨迹。
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