番外：原（）
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Ps：纷杂信息输，局，局外……
关书传播，吸引并问本身，问“解释”很与息息相关热点件。
够接近件本质与真相，件很爽。
结伙儿关热点观点，致分几类：
类体验派，完全沉浸洞悉真理快感。
典型诸，“往很明白，通透。”
“感谢老苍，恍悟感觉。”
类悲观派，焦虑堪，未充满绝望。
诸：“…越解，越绝望。”
“惜书实。”
类爽派。
诸：“谁谁谁1450。”
“知某某祟。”
等等。
其实，谓通透，错。
其实，掌握本质目，并“它，原！”，“它，原。”
（果身边纸笔，跟齐磊画两幅图。）
……
——————（正文）——————
董校长很丽。
今北广招数再创新高，越越知北广愿选择北广。几主科际，论排名，知名度，越越高。
尤其数字传播与技术部，更向披靡，独步。
此，董背锅部经费硬气。
唯让董背锅点膈应，新部台柱齐磊志太争气。
真退休，整摸鱼混，话，“躺平，随。”
比，九月号，全校师忙飞，倒，谎称肝火气虚，回老让二爷爷给号脉。
结果被狗仔拍正，带徐倩、杨晓，李玟玟，跑密云水库露营钓鱼。
“气虚？特怕肾虚。”
再比，十月份雏鹰八期选拔，论董北，部内部致认应该由齐磊主持选拔工。
倒，给推：“儿找？选呗！？”
“儿，聚堆二傻教。”
董北气，真老干部？
吧，齐磊终活讨厌，老干部嘛，伟哥。
老董觉，办法。
等雏鹰八期选拔结束，各科安排任课老师，董校长终齐磊，“…雏鹰八期传播课，让齐带哈！”
“嘎！？”齐磊眼珠瞪，“陈姥爷活儿，扔给合适吧？”
董北急，咸澹回句，“老陈今科研任务比较重，管留摊。交给，，找陈兴福聊聊？”
齐磊，“……”忍。
齐磊真敢找陈姥爷掰扯，北广治住齐磊二。
办法，岁数脾气太，给脏石头。
咬牙，，反正几课，点啊！
再，传播课齐磊擒，备课，简单。
董北见应，寸进尺：“另外，雏鹰六期王老师放产假，原定八期辅导员张显龙临替王老师接管六期。”
笑呵呵齐磊，“八期辅导员兼哈！”
齐磊，“……”
脸黑，针咱。
“马晨宇呢吗？”
老董解释，眼珠瞪，“让带，怎吧？见？”
“。”
快忘，北广治住董北。
私找老董，“今钱给少？”
董北理直气壮，“钱问题！石头啊，咱北广正升阶段，闯名堂关键期，怎台柱，给绩啊！”
齐磊翻白眼，“、、！”
终扭董校长。
齐磊倒接受，论导员，讲传播课，干，轻车熟路。
接儿，齐磊真忍。
，雏鹰八期次雏鹰楼课，节课张路臣社理。
课嘛，张教授轻车熟路，每，给新讲讲“态”问题，既沟通感，未展帮助。
传统始齐磊给雏鹰二期课“视野”，讨论，建设启蒙课传统。
此，张路臣绞尽脑汁，编社理课。
相满啊！
结果，九点左右，张老头刚进办公室，正准备雏鹰楼课，被董北拦，“课啊？”
张路臣解董北，“啊？”
董北，“今别讲态。”
张路臣，“讲啥？”
董北，“讲讲视野！”话，塞给张路臣本“课纲”。
张老头，差点笑声儿，齐磊东西吗？
，二节课，齐磊端保温杯，迈四方步，哼曲奔雏鹰楼。
进八期教室愣，走错，“节课吗？”
见教室坐排，董校长、郑副校长、张路臣、廖凡义、庞清方等等，连搞科研工夫课陈姥爷。
吧，伙齐磊笑话。
董校长，走路让路走，该认认真真往倒干货。
齐磊边终搞清楚状况，走错，校办组织临观摩。
滴咕呢，啥观摩？
关齐磊非常名，视野知识、理性与逻辑课，伙儿听次两次，记性点背，观摩？
撇嘴走讲台，保温杯放，拿半截粉笔扫视全场。
“咱太名，介绍！”
外，引教室内阵哄笑。
确实名，进雏鹰班北广精英，齐磊更。
齐磊干脆，直入正题，“首先欢迎加入雏鹰计划！传播课，咱——视野。”
结果听，“什玩？视野？”登阵嗡嗡声。
齐磊皱眉，“什况？”
倒排提醒齐磊，声：“齐教授，张教授节课讲视野呀。”
“嗯！？”齐磊瞪向张路臣董校长，瞬间全明白，截胡吧？
张老头似笑非笑，指向董北，“董校长让讲，新东西。”
锅甩叫顺畅。
董北安理，苦口婆，“轻尝试新东西，怎躺功劳簿踟蹰呢！”
“，点新，让观摩观摩。”
其几领导、副热闹怕架势，让齐磊半回味。
反应：北广呆，像！
临换课，张课，儿？凡换般傻！
端保温杯，慢条斯理吸熘。
别齐教授真牛，稳住，点临危乱气度。
解知，思考策。
，董北急，给十分钟组织语言怎？
让董校长瞠目结舌，十分钟？十秒钟齐磊。
“吧！”保温杯放，再次拿粉笔，风轻云澹，“既视野课张教授讲，节课咱聊点简单趣。”
“简单趣？”排张路臣等相视眼，皆惊讶。
齐磊解，绝句假谦虚。
廖凡义低语，“真货？”
陈姥爷皱眉，“按…啊！几找，问什新课题思路，。湖弄老头呢？”
吧，正董北，齐磊货，真东西，且伙儿懂新东西。
“今，咱讲两数题、传播概念科猜。”
话，齐磊回身，始做板书。
两数题：
1.【（2-1）+（2-1）+（2-1）+（2-1）......+（2-1）】
2.【2^N】，2N次方。
传播概念，比熟悉——【知识沟】。
科猜——【卡尔达舍夫等级】。
“？？？”
“？？？”
“……”
伙：三儿…关系？
董北则瞪眼珠，琢磨。
结论：三儿，怎怎像放讲吧？
两：
齐磊故，扯闲篇气。
，真东西，且。
闻齐磊：“两数题，初知什思，解释。”
“【知识沟】，数应该。概念认，【随众传媒向社传播信息益增，处社经济位获媒介知识速度，社经济位较高将比社经济位较低更快速度获取类信息。因此，两类间知识差距将呈扩非缩势。”
“白，接受信息，知识，富穷间知识差距相缩，越越。”
齐磊段书解释写黑板，回身随口，“概念早型1970，由三米传播者提。经近四十研究拓展，算西方传播理论基础。”
“！”话锋转，“什认它概念，非理论依据？因，它依托西方资本逻辑形，讨论阶级群信息传播效率、速度效。”
“西方，经济位味切，社位、认知力、世界观、价值观等等。，经济位做标尺。”
“再直白点！”敲黑板，“给越越贫富差距做背书，资本工具。”
“！”语气加重，“华夏文化语境，值思考研究。”
“虽西方【知识沟】理论被很应，使很场景。认缺少东方文化影响因素，它片。”
“或者，东方文化【知识沟】理论，术进步完善，加入变量，使真正理论依据，概念。”
排帮老究听儿，“……”傻。
屋傻点反应，识齐磊什。
重新定义西方普遍认知传播理论，思考提供变量，形传播理论依据。
…很牛叉！
董北气粗，真？
明白，数题，科猜，什关系？
台齐磊根本管边惊乍，干货吗？回给纯干。
依旧澹，句更狠，“今，咱效率、效外角度，假定信息接收效率、效相等况，重新知识沟怎形。”
“什接收知识，差距却越越？”
排听罢，知什。
陈姥爷已经拿本本，准备做课堂笔记。尽管太相信齐磊忽视效率、效况知识沟讲明白。
廖凡义眉头紧锁，直接身打教室头器材柜，摄像机架。
陈姥爷，认齐磊点吹。
哪简单？。
知，知识沟理论近40，断展完善，术界普遍认，谁增减完善。
台。
齐磊指指【知识沟】，“先记点怎回儿，儿再讲。”
呲牙笑，“咱再科猜——【卡尔达舍夫等级】。”
“名词很陌，男听听，因它宇宙，外星，文明等级。”
帮男听，果抻脖打精神。
宇宙啊，外星啊什，哪男爱呢？
齐磊：“1964，苏联文尼古拉·卡尔达舍夫使等级标准衡量宇宙存文明技术水平，【卡尔达舍夫等级】。”
“认，级文明，即星文明，文明水平掌握科技术，完全控制星资源切。它星绝主宰，随控制气、河流、土、其物、海洋，甚至壳物质变化、兴衰。，星球做任何。”
“顺便句，类方明果套卡尔达舍夫等级，概相0.72级文明，连级文明算。”
底果稀奇古怪东西感兴趣，支棱耳朵。听类文明0.72，点感叹类渺。
齐磊，“别急，虽文明等级级文明，物体角度，级文明智慧物其实区别，依旧老病死，依旧碌碌。”
齐磊，“二级文明，即恒星文明，充分利其恒星量，完全控制其恒星系。”
“三级文明，星系文明，控制整银河系。等级文明体已经进超光速旅，穿梭银河系任何角落。”
“四级文明，列星系文明。据推测，它吸收宇宙暗物质暗量量。至文明其方，法象。”
加入点齐磊猜，“许等级文明体力相较类，已经亚超。”
“五级文明更厉害。”
“五级文明，即维空间转换文明。文明命宇宙主宰，四维宇宙，且全维度掌控力。已经拥理解，似匪夷思力。，已经接近神存。”
“六级文明，平世界文明！果五级文明宇宙主宰，六级真正神明。文明活已经展量与物质相互转化叠加状态，够实独立宇宙与另平世界间旅。”
，齐磊句，“文明，即使宇宙毁灭，转移平宇宙继续活，启限。，管什，死灭。永远被打倒，永远活优宇宙。”
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“至七级文明，造物主文明。广义神，绝主宰，随创造宇宙、命、切！”
卡尔达舍夫等级讲完，列黑板。
直，虽听挺思，依旧懵，知数题、【知识沟】，【卡尔达舍夫等级】，底什联系。
齐磊什非常重雏鹰班课讲乱七八糟呢？
，齐磊依旧解释，依旧进入正题。
回头，始两数题，且做详细板书，画两副图。
“普通通常认真理，比科，两或者更选择或猜，证实其。”
“比，【1+1=2】【1+1=3】。”
“通系列科运算，终真理——【1+1=2】。，【1+1=3】错误答桉将被彻底摒弃。”
“实际，普通认知错，科定义普通象完全。科显特性被证伪，被推翻。”
“虽认定1+1=2，保留1+1=3，甚至等4。”
“实，宏观科观，错误答桉科展、进步及推做贡献，忽视。”
“！”齐磊突停止板书，转向全班，问句，“科外呢？”
“比坐各位接触传播，新闻件、热点拥专业评判标准及系统分析力。”
“甚至新闻件拆分专业结构——【信源】【信】【信息】【信宿】，此左证件本质。”
“证明1+1=3错，认准1+1=2，等2！”
回身，黑板写：
“两选项，找真理，掉错误，正确方向。”
“…二减！”
众凝眉细听，似乎理。
闻齐磊继续：“再比，活，绝数抱定活原则或者真理。”
，齐磊板书画点，点延伸向画条直线。
“，随活阅历累积、知识丰富，，原本笃定真理被挑战，新选项认知，需重定义活，重新校正方向。”
线段尽头，齐磊画两分支，形“丫”字。
“候，抱定原则放，继续坚持原本判定。识务者俊杰，做理智选择，认正确路线继续，断向。”
齐磊其分支画叉，代表放弃。
“，沿新分支、新决策继续向。外，很选择，再次临新信息分支、新选择。”
齐磊画分支，“，继续二选。”
再次分支打叉，再次延伸剩分支。
选择，分支，二选，重复原本操。
渐渐，黑板呈条曲折，充满分支，被叉号封死线条。
直，齐磊整条折线圈，句很装逼话，“，数，”
“曲折...”
“充满选择...”
“却法停顿向。”
“数存方式，选择正确答桉，放弃错误答桉！”
……
，
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12点二更。