171章 底谁被殖民？
像东亚审课程，齐磊真，且少呢！
挂逼，二十任何合理社象、传播实例，进反推。
结合社展轨迹逻辑分析，拿代，非常具瞻性研究果。
，千万文科重，尤其社科旳。
因，堂皇泄露机。且，凡社象、识形态挂钩预言，影响。
比娘炮审吧，韩引舆论骂战简单。
董北，老秦沟通让齐磊术展问题，其实专门找老秦提醒。
且，，“问题，石头提啊！很具防御性啊！北广方向做卓越贡献啊！预防西方传播属性攻击啊！坚决让花男内盛啊！”
“利利民啊！”
“影响深远！”
“功！”
“具战略义！”
老秦，“停！”
“，少钱？”
董北，“……”
俗气！钱吗？钱！
“秦志办吧！”
吧，扯远。
，北广公认两极品，校长，贪厌；齐磊，脏招频。
“赵姐，您放吧，离米交流团咱儿二十，重讲！”
赵老太，“吹吧！”
实太相信。
齐磊解释，晃晃悠悠雏鹰二期教室。
众留。除，几知雏鹰二期西史课已经公课，少慕名。
教室挤满，走廊站听。
让赵老太十分嫉妒，嗓累冒烟儿，见听课热高涨。
跟齐磊进教室，赵老太依旧找角落旁听。
倒，什本。
见齐磊，袭白衬衫，很惬往讲台站，拿粉笔潇洒几字。
“今讲——《丑陋》。”
“……”
“……”
“……”
够刺激啊！
韩两留更松口气，今终什啊！
几节课，虽齐磊讲内容法反驳，理据。话回，谁让，谁受？
况且，傻，少少点挑拨离间味。
，齐磊讲实，明摆儿。伙儿憋屈听，抱省态度习。
今，题目知，讲社象，终憋屈。
，包括雏鹰二期，则点懵，怎伤疤揭？
甚至客气提醒齐磊，“齐导员，您题目写错。”
“柏杨写，《丑陋》！”
吧，题目，伙宝岛柏杨本畅销书进解析呢！
真写错，书名整明白。
世伙伴太知，世纪八十代，柏杨《丑陋》火爆异常，影响代。
吧，世知蚣蜘、恨党，绝数底气本《丑陋》。
代，很明，盲目批、恨二傻，其底层逻辑依据由本书。
代听，什“劣根性”，什“酱缸文化”，几乎流辱名词，处本书。
且，因本书，少者十几血，才勉强算它影响消除掉。
简直、、传统文化，彻底踩神书。
光东亚文化圈，全世界影响极，被翻译语言，畅销。
更，西方抹黑佐证。
，本暗黑神书，定被骂死吧？
……
本什书呢？
其实，本集合柏杨数十篇杂文杂文集，主内容批判劣根性。
者“恨铁钢”态度，将传统文化弊端喻“酱缸文化”，指传统文化病，孙辈永远受感染，且持续断。
柏杨话：“受伤很深民族，培养赞欣赏别力，却展斗或阿谀别两极化物。”
“更由酱缸酱太久，思判断，及视野，受酱缸污染，很难跳酱缸范畴。”
因此写《丑陋》书，目让知缺点。
痛“酱缸文化”，反省“丑陋”，活尊严。
听听.…听听！！
世，非被骂罗圈。
八九十代，包括二十世纪初，极富批判勇气，及社相落、民信较低代，神，极受追捧。
甚至公课，其进点评追捧比比皆。
伙，齐磊跟风啊！
…跟风名字给写啊！
此，齐磊微微笑，“写错。”
“刨析、批判柏杨老师著任何兴趣。”
“况且，丑陋，比《丑陋》，高级。”
众皱眉，“批判？”
韩则热闹，管附，批判，喜欢呀！
哄架秧，“齐导员，高级哪儿啊？”
齐磊，“丑陋，它社象，及族群批判。”
“什？”
神秘笑，“它传播战略。”
“……”
“……”
齐磊直入正题，“近，设思殖民战略段。”
“？？？？”
思殖民？
齐磊，“怎？听词吗？”
讲台回踱步，“程，首先，设殖民。”
“，平代，武力殖民几乎，际环境展趋势已经将殖民主义落思维淘汰掉。”
“且，叫嚣战争获利，远高真正打场战争。”
“，很甘，因觊觎殖民带巨利益，及处。”
抬头笑，“知，支配，很爽、很占便宜件。”
韩脸黑，特！影射谁呢？
，被支配。
齐磊继续，“贪欲，让肯放殖民主义邪念，，设全新殖民方式。”
“……”
“……”
管教室怎，已经知觉陷入齐磊设置【拟态场景】。
类似模拟实验，假定条件，进思维训练方式很新颖，很吸引。
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忍住问，“什方式？您思殖民吗？”
齐磊，“！”
“平代，摧毁效方法许枪炮，——思殖民！”
“虽武装占领方式达殖民目，控制思，达战略图。”
众由点头，虽很邪恶，确实很创思路。
齐磊继续：“，始构思思殖民方式。渐渐，形整套思殖民方法。”
此，已经彻底沉浸其，迫及待，“什方法？”
齐磊，“两目标！”
“，维持民众目标保持负感。”
呲牙笑，“直观点，假设。，假设殖民别太合适，，假设思殖民。伙儿见吧？”
等众回应，“，目标，制造维持民众保持负感。”
“比，祖韩，西方。”
韩留暗撇嘴，假设，咱间像负绪正。
至西方，更印象。
雏鹰班则明，齐磊拿殖民举例，让很舒服。
齐磊管伙儿怎，继续，“二目，拔高民众正感。”
“举例，韩，西方，敌视，，，定让民众喜欢韩，喜欢西方！”
众，“……”
阵语，吗？怎感觉熟悉呢？
尤其雏鹰班，，状吗？
齐磊，“两目标果达，接，植入——德卑贱感！”
“！！！？？？”
众解，什思？
齐磊，“很理解，表，让文化、、民族产负绪，导致凡结论定义，甚至‘饭臭’！”
笑呵呵，“比本《丑陋》，直接利嘛！”
“让民族产卑感，，培养‘外屎香’错觉！”
“更理解啊！消费品，类工业产品水平。”
“环境，经济达程度。民性格，优劣！”
“，涵盖极广！让产外切，屎香，空气甜法。”
众，“……”
管韩，雏鹰班众，此已经力吐槽。
表凝重，连赵老太瞪圆眼珠，脸惊悚。
因，谁，根本齐磊假模拟景，状吗？
齐磊完呢，继续表演，“别急，初期阶段，更深层次呢！”
“比，彻底否定文化！”
“涵盖依旧很广，比，贬低儒、文化，沦陷传统武术，贬低医位！”
“轮文化打击，莪屠杀民族信仰。”
呲牙笑，像恶魔，“离战略目标远啦！”
“，果民族信仰崩塌，战屈兵，空话。”
“思殖民基本目标，达。”
“，傀儡。”
场鸦雀声，赵老太鸡皮疙瘩，更寒栗感觉。
话份儿，赵老太明白齐磊讲什，教授白。
哪设思殖民？根本西方正进针思殖民。
许齐磊民族信仰崩塌程度，，让仇视，让仰视；内饭臭、外屎香；传统文化，包括儒文化、文化贬斥，传武、医排挤，步骤却基本完。
内舆论网络环境，恨非洲比强，非洲件值夸耀件。
恨越南、印度吹，唯独处。
再儒，被骂糟粕。
华民族充满劣根性民族。
医科。
传武花架。
应验，怎让赵老太惊身汗？
更让吃惊，实话，象，齐磊劲儿，内社、传播直研究。
更知，西方针舆论斗争、文化入侵。
，齐磊厉害厉害，系统内逻辑分析透彻，甚至将命名“思殖民”。
伙果东西！
此，师已经惊，比娘炮审劲爆太。
，却韩乐坏。办法，终嘲笑候吧？
问题比娘炮严重，甚至刻容缓步。
真，热闹怕儿啊！
，点惜。
惜，齐磊，提。…该？
唉，东亚三儿，谁谁！
此，齐磊眼，暗笑。
再借假名义暗讽，“怎？丑陋理论，比比柏杨先著更高级？”
众，“……”
何止高级？
按齐磊法，柏杨《丑陋》思殖民服务。
，韩眼睛却合宜蹦句，且嬉皮笑脸。
“齐导师，太敏感？或者，点杯弓蛇影？”
“，仅仅您臆阴谋论呢？”
齐磊听，目光凝。
眯眼久，教室气敢喘，齐磊飙呢！
结果……
“唉！”
齐磊悠悠叹，“惜！”
滞，“什惜？”
齐磊，“惜，套思殖民理论，功。移植韩，却点希望。”
再滞，随喜，笑，“齐导员真认吗？因韩民民族性更强，容易被思殖民吗？”
很骄傲啊，几，终扬眉吐气次！
却，齐磊句话，差点让，让场韩留，原爆炸。
“！”齐磊微笑否定摇头，“法思殖民韩民，并因韩民族性具强防御力。”
“…”摊，“法块已经被思殖民土，展二次殖民。”
噗！！
韩留口老血喷，傻！？
啥思？二次殖民？
，已经被…被米思殖民？
嚓！！真吧？信！
本留边，叫乐啊！
知齐磊什，韩已经被思殖民吗？思笑话？
简直太笑！
被齐磊眼，副脸见模，“别笑！”
本留，“？？？”
齐磊，“，叫老鸹落猪身，见别黑，见黑。”
本留，“……”
爷！
由三问：
哪？谁？干什？
……
批判吗？
课堂题目丑陋吗！？
怎扯身？
……
。
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