167章 师表
管外怎，至少座象牙塔，齐磊依旧放保持纯真。
因儿，依旧眼齐导，依旧喜欢甚至暗恋男孩儿。
被绑回雏鹰楼，摁二班教室旳讲台，齐磊痛并快乐幸福。
早饭吃呢，点饿。
更恨，廖凡义、陈姥爷，穆正明，几新部老究儿，儿工夫食堂打饭，端饭盒进教室。
往排坐，准备边吃边旁听。
嚓！齐磊瞄眼，职工食堂居做红焖羊肉？董校长越越。
，比羊肉，显应付眼更重。
“既习氛围高涨，给段儿。”
往排桌靠，潇洒玩根粉笔，“提问间。”
“针次件，什明白，什明白，吧？”
雏鹰二期听，腾声举老高，根本思考。
实，雏鹰班很重门课程，解析。
更何况关齐导员新闻，齐磊与米签约，舆论始，已经讨论数次。
甚至，始，刚刚点苗头，雏鹰二期已经尝试新闻走向做预测。
群体智慧，预测结果，舆论展今结果，基本八九离十。
，讨论齐磊原始机，真向米妥协，存其它诱因诉求。
，毕竟浅，水平够，明白其实很。
齐磊点，“叫童璐？班长？”
“吧！”
齐磊二期解，除三冰、二，宋乐几，仅限知名字。
叫童璐站。
“视野已经打，翻阅量资料案例，往企业海程，其实齐导遭遇差，或或少，存被经济霸凌局。”
“，次舆论走向明显符合正常规律，应该刻操纵。”
齐磊点点头，很错。思考，且寻找实依据。
码像次似，被绪牵走。
“。”
童璐，“搞清楚局势，理性待。”
“，原实，模拟寻找攻关突破口候却卡住。”
“因知识储备够，经济问题太解。，存很疑问。”
“比，按理，三石与央视亲密合关系，董校长极力维护您。”
“，明显存舆论误导况，央视校几乎视见，做任何应，完全符合逻辑。”
“，按，您三石公司主业务内，米市场，承受风险，符合逻辑。”
突回头，眼正吃饭廖凡义穆正明，“找廖教授，请求穆老师解答经济问题。”
“，知，等回亲解答。”
齐磊听完，挑眉头，由衷笑。
童璐话，难，二期习氛围错，帮书呆窍，且继承优良传统。
——肯！
，齐磊点感激向排。
老廖穆正明知，水平齐磊很清楚。
等齐磊回，给正名呢！
，穆正明嚼羊肉，弄满教室味儿。
齐磊目光，打趣，“赶紧，月，快让帮孩烦死！”
齐磊笑，低头沉吟，直截真实理由。
比，企鹅打破米传媒壁垒，三石公司则进军it产业高，义重什。
解疑惑。
，，什，东西。
且，此，董北知什候已经站教室门外，听。
身，少、奇、闻讯其它院系，慢慢聚集。
齐磊更。
儿，齐磊抬头，“董校，放进吧！既听，进听。”
董北愣，放进？合适吗？
其实儿挡，让进。
齐磊雏鹰班解析，件儿，少少肯定透露让谁听干货。
雏鹰班谓，经审查。
其……
吧，尽管董北相信品，谁保准，泄露。
关门，外什听清楚。
打哈哈，“站外热闹，教室装。”
齐磊却，“既奇，听听呗，关系！”
董北听，知齐磊数，再坚持。
，董校长太放，怕齐磊受委屈，今集爆。
进教室，齐磊身边儿候刻提醒，“该，该别哈。”
齐磊淡笑，“明白。”
董北，“……”
始奇，边指挥外进教室，边琢磨，遮遮掩掩透露真相，怎？
儿，教室挤满。
，伙儿齐磊鄙夷廖凡义、穆正明几吃饭。
吃呢！
鄙夷，认真听齐导员讲课。
见齐磊依旧排靠。
“，雏鹰班分析，校内什秘密，伙儿参与？”
教室登阵哄笑，齐磊甚至群李憨憨身影儿。
排，扒桌，脖伸老长，朝挤眉弄眼。
仿佛，兄弟！挺！
……
确实什秘密。
次，齐磊礼堂讲节，关视野、理性、知识逻辑公课，北广影响很深。
，次愿参与讨论。包括今跑旁听，原因。
知答案。
齐磊，“既伙儿奇，咱今，讲讲。”
“，换方式，由告诉答案，讲别，寻找思路，找答案。”
伙儿听，，倒挺新鲜。
齐磊，“讲点什相干呢？”
“妨将视野问题展讲。”
“聊聊何拉高视野眼全局位置，找独特关注点。”
由愣，独特关注点？疑问关系吗？
廖凡义则放慢吃饭速度，陷入沉思。
穆正明更笑，“点思。”
闻齐磊，“怎？点迷糊？明？”
拔高声调，“告诉！很重！”
“二战期，知米获取德军报，除特工外，谁吗？”
“数！”
“知数怎获取德报吗？”
“德报纸！”
“通公新闻媒体相干报寻找数规律逻辑线索，分析德工业况，甚至战略重。”
“，打思路，寻找视角，并灵光闪偶，本。”
“……”
“……”
齐磊：“刚刚童璐已经概明况，认视野已经很阔。”
“，仅仅阔，目光集，导致即便纵观全局，很容易忽略诸细节，放弃很价值参考量。”
众皱眉疑惑，忽略细节？
问，“齐导员，忽略哪细节吗？
齐磊笑，“细节，留给寻找，给提示。”
“抗米援C！”
众，“？？？”
抗米援C？什关系吗？
齐磊，“场战争义影响，估计堆吧？”
“谁给罗列？”
问题并难，课堂听少。
底很踊跃，儿工夫，列举少。
什打威，奠定几十平基础啊！
什借朝鲜战略缓冲，避免东三省暴露炮口啊！
什赢际位类。
基本主流答案阐述遍，什遗漏。
，伙儿完，齐磊却提完全视角，或者细节。
“工业！”
“工业？”
廖凡义竖耳朵，法，很新鲜。
实际，法，“工业影响”点新鲜。
至少决策层，很主流观点，齐磊听常奶奶闲聊候。
“场战争，工业影响，颠覆性。”
齐磊头讲，“知，1950，场战争，咱脚京城哪工业吗？”
问题，伙儿答。般近代工业展史，答。
齐磊卖关，“告诉吧！”
“1950，京城冶金工业——王麻剪刀！”
“化工业——王致臭豆腐！”
噗，教室直接喷。
严肃点吗？玩笑呢吗？
齐磊，“别笑！虽点调侃分，实。”
“新建立初，京城状。”
“很，哪工业，民间工匠嘛！”
“错啊！”齐磊摊，“，工艺纳入工业口范畴内进统计。”
“即便，全工业口足5%。”
很听儿，由沉默，凝重。
齐磊几句话，展示代工业水平。
连王麻剪刀、臭豆腐算工业？
解，“齐导，，东三省民张霖期，已经拥工业基础吗？”
“倭入侵，建设量工业项目。”
齐磊，“原，解放。让毛拆光，铁轨拆！”
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“……”
“……”
齐磊，“回正题，5%工业口，谈什工业？新工业力差，足够直观吧？”
“工业，更谈基础。”
“基本零况，极其恶劣际环境，两极抗。”
“认，凭借，四亿农民！展主工业体系吗？给展土壤吗？”
“机、强吗？”
众沉默，果设身处思考，确实形势很严峻。
，“，实证明，展，吗？”
齐磊，“呀，展！知什展吗？”
众知。
齐磊，“换问题，知展长间吗？”
众依旧知。
见齐磊伸巴掌。
众，“五十？”
齐磊，“错！五！”
“？？？？”
齐磊，“莪抓住机，借战求援良机！”
“1950，5%工业口，盒火柴造造。”
“五间，全马177型工业项目！”（177176，记太清。）
“1955，产50马力拖拉机，产双座飞机。且造，口。口米，200架。”
“产解放C10汽车！”
“仅仅五间。”
“怎？”齐磊笑，反问伙儿，“神奇吗？”
“其实神奇，抄业抄。”
“拖拉机T50坦克改。”
“飞机军机转民。”
“解放C10，其实毛吉斯卡车。”
“全部军工向民工业转换。”
“至军工哪儿？解释吧？”
“场战争，毛军工技术给吗？甚至产线整套送吗？”
“，工业角度，场战争奠定工业跳跃式展。”
“，果场战争，五火箭式展，新底气挺艰难十几。”
“其影响，亚际位提升，已经打威、赢战略缓冲见收益。”
此，齐磊讲台踱步，“视角处！谁工业基础角度待场战争？”
众摇头，确实很新奇！
听齐导讲课，思，纯粹野路，按照书本知识点照搬，更倾向培养思维方式。
齐磊：“视角，影像。”
“件已经结论件，亦做判断！”
留给消化儿，齐磊终回正题。
“回问题。”
“问题，央视校什替话？”
“原因很简单，结果，接受！”
“首先，什米低头，问题。果分纠结方向，即便站再高，视野。”
“果换视角，许，很疑问问题。”
齐磊继续，“给提醒吧！”
“次合，it产业什影响呢？”
抢答，“it企业海？”
齐磊摇头，“狭隘。”
，“政治角度，展姿态，及积极配合际化决！”
齐磊，“太窄！”
“什？”
齐磊干脆拿支粉笔，回身黑板。
“咱头分析，再遍，视角度集三石公司身。“
列举。
“提条件，华尔街寻求硅谷制衡，准备it产业。”
“什秘密！央视财经、政分析报，吧？”
众点头，确实。
细琢磨，句话，关注点齐磊身。
齐磊，“三石公司寻求海外合，与华尔街拍即合，？”
“！”
齐磊，“米金融资本与it资本间场抗，产哪连锁反应呢？”
“？？？？”
齐磊，“首先，华尔街图米再造it产业链，已经争实。”
“借三石、ARM外部力量制衡硅谷，什秘密。”
“问题，怎才叫制衡？首先体量码等吧？”
“怎才叫体量等？打造规模足够产业链条吧？”
“打造产业链条需哪条件？”
众，“？？？？”
似乎抓住什，清晰。
穆正明、董北却渐渐凝重。
因识齐磊什。
啊，关键产业链条！
此齐磊向，真像老师，耐讲解，逐步分析。
“产业链由什构？”
“核技术！游支撑！原材料产、工！”
似乎懂，“三石进入核产业，才关键！？”
齐磊听，嫌弃瞪位眼，玩笑，“给哄，咱高骛远聪明！”
哈哈哈，众笑，知答案错。
位缩脖，，错吗？
齐磊回身众，“视角错！”
“核产业确实诱。，米傻，容易让控制核产业吗？”
众，“……”
齐磊，“三石虽试图进入核，其困难很，容易进。”
“果眼光放核圈，明夜郎，高骛远。”
“况且，角度，其实比核圈更价值战略级目标。”
众竖耳朵，谁知，干货。
秒，齐磊，“——底层劳！”
众滞。
齐磊，“吧？底层劳，白，脏活苦活累活！”
“玩什战略？谁愿干。”
“...it产业结构链条，庞复杂科工体系？”
“……”
“再，核技术，核圈固高光。，支撑产业体系，需庞底层建筑？”
齐磊掰指数，“基层码农、基础材料加工、软硬件装配工，及配套边缘科技投入。”
“基础服务岗位！”
“边边角角，附加值高，赚什钱项目。”
“，千万别边边角角，义很很！”
“拿智机，果每零件算内，塑料外壳始算，知需少相关业者吗？”
“百万计庞工体系！”
“什定盯核圈？”
“再明确点，华尔街与硅谷抗，华尔街钱砸核，底层建筑，比硅谷吗？”
“句难听，米排名二十微电、软件专业，十实验室，硅谷资助，甚至干脆投资！”
“才储备，华尔街已经输。”
“重新打造套产业体系，米，条件吗？”
众，“！”
齐磊，“华尔街怎应？必亲打造核圈，且牢牢掌握。至配套边边角角，别选择，继续寻求外部支持。”
“，外部支持哪儿？”
“哪全球互联网、it二市场？”
众听儿，几乎异口声，“！！”
齐磊，“！！”
“唯选择，却选择。”
“廉价劳力，十亿市场，利政策。”
“底层苦活、累活放儿，，仅仅业、盈利问题。”
“连带，才培养、经验累积、技术环境、商业环境促进，等等等等，产利？”
“举例吧，知庞产业链条需少码农？”
“数量庞，足改变内程序员业，足推各相关专业招，足各相关专业水平拔高档次！”
伙儿听傻，视角，真考虑。
齐磊，“搞新闻，新闻具客观性，新闻工者却定具主观性。”
“，做新闻工者，向公众传播信息，向特定群传递特定信息。”
“候，甚至代引领者！”
“，拥宽阔视角，必需。”
“拥某领域独特视角，必需本。”
“试！”齐磊严肃。
“果，持证岗新闻工者！”
“果，it产业展视角进分析！”
“，且报特别，高传播性受众。”
“知知，果相关业者、相关专业，因报启，始尚未势准备，改变少命运？”
“觉，才做新闻工者应该主观性、使命感责任感。”
……
堂课齐磊很久很久，足足三。
虽，点，各方进分析，真毫保留分享思。
口干舌燥，胃抽筋儿。
直午快三点，才往讲台瘫，“课！”
，真！
回初老刘奋战整晚习，由佩服，，体力真！
迫切杯水。
抬头，齐磊怔住。
知什候始，雏鹰二班教室已经方落脚，窗台蹲。
讲台旁边，黑板两边，走廊更排远。
由让齐磊慢慢挺直腰杆，师表。
两背，五官凝固，“课，儿愣什呢？”
“回哈，次脑残问题别烦！”
话，哼曲儿，迈四方步，董校长做派毛，朝教室外走。
伙觉给齐导挤位置，目送其远。
“刚才啥？”
……
“听清，乌鲁乌鲁，跟破锣似。”
……
“啧啧，太啊！才儿？嗓废？”
……
“嗯嗯，齐导确实太！”
哐，齐磊步站稳。
奶奶，让站儿停三，试试！？
老很！
结果刚雏鹰楼，董北追。
“讲错。”
……
齐磊，“般般。”
董北，“什？”
“……”
董北，“算，别张嘴。讲错，讲讲。”
“……”
“除雏鹰二期，两儿点。”
“？？？？”
“裁班期，讲，给课。”
“……”
“，月，力助带队咱校交流，负责。”
“？？？？”
齐磊懵，瞪眼珠，脑门问号董校长，：力助？谁啊？咋知？
董北，“老列维啊！”
“安排，带几资本，斯坦福精英班砸场。”
“给收拾！”
齐磊，“……”
老列维“民老朋友”啊！
收拾，合适吗？
……
。
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