185章 科诞（三）
找齐磊，章南完全理解。
虽知，北广给二保送名额，很部分原因沾齐磊光。
，仅此罢。
真至，眼，难受步吧？急吗？
试探性问句，“廖主任，...您找什吗？”
科创立明确，廖凡义陈述。八字撇呢，校长。
讪笑敷衍，“什，次北广，见，且印象深刻啊！”
章南，吧，北广件儿，徐倩提。
章南跑盘胡闹，真，北广教授居记。
话，庞清方、京城师范张路臣，倒兴致。
“咦？”庞清方玩味，“廖，齐磊认识啊？怎听提？”
廖凡义登语，“提罢，提罢！”
被十七岁孩给打脸，北广什提？
，越，庞清方张路臣越奇。
追问，廖凡义简单，齐磊北广壮举。
听两哈哈笑，“，真两啊！”
再结合北广给东北县城高保送名额，概猜保送名额怎回儿。
搞教育，且做社科，张路臣更理专，北广陆校长老熟，点思，猜。
张路臣玩笑：“，北广别惦记，弄回尴尬，让给。”
北广场狂傲演唱，其实京城圈静挺，余波更。
齐磊爽完跑，哪知，因，实给北广引麻烦。
首先，演唱北广校园论坛引反响，随波及京城各高校论坛，引少话题。
比，JY部专门针校园拜金主义问题，约谈北广领导。
再比，引社讨论，持续近月久。
张路臣做搞理，针件做研究。
，全新、被北广定义“快闪”表形式，存哪理课题。
二，组织场活，张路臣觉值研究。
半，全新表形势，且组织者本应突状况况产。
既组织者，表演者，理讲，根本。
遇突件，本遵经验，并潜识放相安全位置。
，选择几乎完全违背常识，选择错路线，每步错。
两：
，理界未遇模型。
，神仙妖怪，预知未。
，张路臣真感兴趣，东北见。
“廖啊，让给吧！”
廖凡义，“......”
正儿干呢，怎始？
更分，庞清方。
吧，算，庞老先纯粹哄，缓气氛。
“觉，错啊，新闻比北广！”
廖凡义脸黑，俩老头儿啥啊！
殊知，边章南比更迷糊呢！
...北广校考吗？京城师范跑儿干啥？
刚刚廖凡义介绍候，简单庞主任，张主任，京城师范，章南北广。
问，章南敏锐，似乎比像复杂。
此，眼晚饭间，章南政府招待安排晚餐。
，更让语，廖凡义安排北广负责校考工员餐。，庞清方、张路臣，其几，则让章南带二。
，伙儿等，急见见“社科才”。
吧，夸奖，纯粹调侃，甚至贬义。
二候，已经黑。
校园，正处晚习始喧闹，随处见少男少三三两两，嬉笑打闹身影。
章南带，直奔老宿舍楼三层。
结果，三层，听见走廊喝骂声断。
“宋乐，二百五！习咋，特爱挑儿！”
宋乐，“爷，齐磊！骂揭短，算爷？”
郭志勇，“咋啊？倒数让？齐老九品咋，比强！”
王亮，“郭六百，叫唤啥啊？比宋老幺强少咋？”
郭志勇，“六百咋吧？宋老幺1200呢！”
王亮凡尔赛，“儿，6001200区别，残废！”
郭志勇：“爷！”
宋乐，“王四傻，找干架吧！？”
齐磊，“四傻错，6001200确实残废！”
李沫班露脑袋，“附议！”
宋乐、齐磊、郭志勇、王亮口声，“姓钱闭嘴！”
钱沫沫败走：“......”
“.......”
“.......”
“.......”
章南脸黑，真丢！
“....”廖凡义点懵，真长见识。
两边干架见，五站门口各战、罗圈骂，真头回见。
咳咳！
章南点挂住，重重咳嗽两声。
班、二班、十六、十七几头章校长，跐溜，缩回。
跑贼快，像刚刚什。
齐磊...齐磊往哪跑啊？
章南，廖凡义，短暂错愕，瞬间反应，儿。
“章校长！”
转向廖凡义，“廖教授！”
称呼，班、二班，十六、十七钻四脑袋，朝边瞥眼，马缩回。
知，教授词高校园常。
齐磊章南、廖凡义打招呼，庞清方、张路臣等点点头，算欢迎。
让张路臣很感兴趣打量齐磊，突问句，“认识？”
齐磊，“认识啊，礼貌嘛！”
张路臣，“，知？且，知干什？”
“呃，”齐磊窘，回答。
确实知廖凡义，知几廖凡义。包括目，老秦已经打电话儿。
，真知张路臣干什。
脸迷茫，“...您干什啊？”
张路臣摇摇头，笑更加玩味。
孩很思，非常简单。
张路臣虽做框架，理论研究，理应属兴趣爱。
，很善观察微表。
眼齐磊，做判断，孩思，装秘密少啊！
，打众，被，先微察愣，虽瞬间，却逃张路臣眼睛。
包括章南、廖凡义打招呼，话。
孩，习惯性“延迟”瞬间，很明显防御理。
白，每句话遍脑，错。
表，重社交、危机社交况厚非。
，果习惯，明，定装很，或者麻烦秘密。
张路臣点奇，十七岁孩儿，什秘密呢？
且，果每句话，明，非常非常谨慎。北广件，。
谨慎，做疯狂。
......
齐磊被张路臣点毛，什况？
张路臣视，转向廖凡义，“廖教授，您直接啊？您明呢！”
其实，话已经点明，已经齐磊通气，程清楚。
廖凡义听，惊讶，底什关系？什清楚？
明问，玩笑：“找算账，趁早？”
“呃。”
齐磊耳根热，吐槽北广干件破儿呢！
廖凡义见窘迫，，正色：“既知，知目吧？”
齐磊，“知。”
废话，“您咱...哪儿聊？”
廖凡义滞，庞清方、张路臣视眼。
今晚，奇，眼，真打算直入主题。
却，齐磊似乎比直接。
“......”
廖凡义向章南，章南登，“校议室，主楼边。”
“吧！”廖凡义齐磊，“咱议室？”
齐磊点头，“！！您先，回取点东西。等十五分钟吧！”
憨笑：“真您急，相关东西呢！”
完，齐磊等廖凡义点头，便奔楼，转眼影儿。
廖凡义等愣儿，齐磊等让惊讶次。
居准备材料？
摇头苦笑，“走吧，给咱准备什？”
庞清方笑，“真见特别。”
至张路臣，齐磊更感兴趣。
做判断，孩果格分裂，奇葩。
言，十七岁，微表识，超理龄太。
章南带议室，随返身，与张嘉志走脸。
巧合，张嘉志等午。
确定廖凡义今肯定，...机灵回。
万呢？
万今，，间啊！
刚刚，章南带廖凡义进主楼，见。
此校长，马贴。
“章校长，......”
吧，章南表点管理，点语。
？
真挺难。
张嘉志吧，专业力，。
，做缺陷，章南十分清楚。
太交际，力猛，简单儿搞复杂。
什专业力很强，毕业却，主持，找口儿工主原因。
，？
照理，该！
校考负责，校老师老师，层关系，浪费。
，齐磊给外号真点错，“张孩儿”，容易坏儿。
思，别。
章南感觉，廖凡义尚北，应该仅仅校考点儿，迹象表明，别工展，且很重。
张嘉志笑，“廖主任谈，太方便。”
“哦。”张嘉志明显点失望。
校长话，点商。
“打扰廖老师，反正间。”
章南听，松口气，算明白儿回。
，巧巧，张路臣飞机始解，议室找厕。
门口，廖凡义正张嘉志。
登眼亮，张嘉志廖凡义留校教批。且痛。
专业、绩，话脑，结果混挺惨。
初毕业即失业候，廖凡义让保研留校，敢。
吧，北广比二，复杂，张嘉志商，廖凡义保，属裙带关系，将麻烦。
再，驾驭北广工。
见章南张嘉志门口，廖凡义感慨，身迎。
“张啊！”
张嘉志见，“廖老师！”
改傲慢，深深给廖凡义鞠躬。
随......
随收住，廖凡义叙旧，主担“服务员”工，议室给伙儿添茶倒水。
其实，几北广老师点印象，寒暄几句。
....
飘，往议室坐，走。
贴身服侍，觉应该做，眼力见儿。
章南副脸见，“张....张.....”
门口通叫，“，谈点。”
张嘉志，“啊？啊！”
，校长咋况呢？伺候，咱校保送稳？
名额，差少儿呢？
“唉！”
......
齐磊边儿，风风火火跑回三石网吧，东西包间放呢。
拿厚厚文件夹，往校跑。
点激，因拿，非常重东西。
实话吧，，齐磊悟少理。
其重理：重者难怎挣钱，怎快乐、怎装逼，难传递信息。
设，重者，管望财富，摊儿。
，知明ZSG....
知叫王伟英雄即将逝......
知未经济危机机遇挑战，知原本历史轨迹犯什错误，错什机遇。
知太东西。
知太句话避免灾难。
除，知，知重者义，利信息，传递信息，改变历史信息！！
，偏偏！！
且，难传递信息！
因重者，守住重秘密，选择沉默，限度利信息。
，极限。
果效率角度，重者效率低。
信信，果世界重未知恐惧，重切负效应，重，别重二十，哪怕、半！
果公，bug利，整世界翻覆。
，齐磊，难未信息传递。
NLM，绕圈儿，费劲力气，其实传递句话信息。
做每件，其实花费精力掩盖信息源。
真难啊！
，另外信息，、影响重信息。
跑回校，奔向四楼议室，见章南张嘉志门口低声谈论什。
“校长，张老师！”
齐磊灿笑打招呼，很越二，推全议室门，迈步入。
......
张嘉志眼珠瞪，“！！给回！”
熊孩，跟耍横算，重客，连门敲吗？
再，跑干什？方吗？
拉齐磊回，本跟进议室，章南拦及拦。
“齐磊，注点！”
几乎喝骂，话完，齐磊疑惑回头见。
“....”
边，廖凡义却主拉椅，“算回，坐！！”
嘎！
张孩志懵，搞清楚状况。
齐磊奇怪呢，疯吧？拦干啥？
顺廖凡义指引，坐，先管，“久等。”
廖凡义，“久久。”水杯递齐磊，“跑吧？先喝点水，压压。”
张嘉志：“......”
“什...”廖凡义突句，“张，儿，回吧！”
张嘉志：“......”脑瓜嗡嗡。
听话、本退议室。
双扶门，门关严。
“校长，找齐磊干啥啊？”
章南闭眼，“张老师，川音考校况，呢！”
“正，，考怎？”
“哦哦！”张嘉志愣神儿，“哎呀，脑啊，忘！！您汇报！”
溜溜跟章南屁股头走，边走，边汇报，“校长，跟您哈，咱回考！”
“您放，回头再廖老师套套近乎，觉，高三几走保送！”
章南边听，边赞赏，“批孩，亏张老师教啊！”
张孩儿，“嗨，应该吗！？”
“您吧！专业方，几孩啊！”
“另外，廖老师边更。北广候，廖老师。真，肯定给！”
章南：“......”
章南干，应该鼓励呢？打击呢？
：“别希望太放私关系，主实力。”
张孩，“硬...硬....”
“校长，找齐磊干啥啊？”
章南，“......”
“张，觉咱广播室设备该换换？”
张孩，“，浪费钱，挺！”
“什？底议室干啥啊？”
章南实受：“回班，问什问！”
“哦。”
张孩委屈，让问直呗，啥火呢？
......
————————
议室内。
众等，神态各异气喘匀齐磊。
，廖凡义法，急知重点支持新科底什定义，期盼眼少给答案。
，则庞清方法差，社科类科才，认齐磊提供什价值东西。
此，庞清方齐磊紧紧攥文件袋。
“吧，，数字媒体，请给准确定义。”
齐磊则平复呼吸，深深庞清方眼，呢喃：“数字媒体？”
突气场变，神肃穆。
边本很放松张路臣，突坐直身。
因....因齐磊表姿态，绝属十七岁高。
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“定很奇，什推荐找？”
齐磊终口，回答，反问。
此言，庞清方、廖凡义由点头，“确实奇。”
庞清方：“相信世界才，相信社科方才，因考验阅历、依靠经验科。”
见齐磊点头，蹦句，“社科才哈。”
“嗯？”
众疑惑目光，齐磊嘿嘿笑，“实话实，确实超常赋，逻辑推理数据分析，社科沾边。”
“？？？？”
“？？？？”
“？？？？”
结果句，更伙惊，“曾经帮，做战略分析推演，解决问题。”
“至什具体问题，方便。”
吧，伙儿，，方便....机密呗？
“曾经...曾经利网络数据，做场功网络营销。”
“正因次营销策划，让未存问题，向提建议...”
向廖凡义，“您倡议门科老秦，。”
噗！！！
几老究差点吐血，点邪乎。
，由信，尤其廖凡义。
见确实老秦，确实老秦向推荐齐磊。
更真实，整程，新科支持力度，已经超象。
此此刻，几位太齐磊重视，少，确实凡，东西！
，本认知，，明处。
庞清方凝重，语气变。
“，请给解释，什数字媒体？”
齐磊皱眉，皱眉：“概括，其实准确。”
众倾身，“怎准确？”
齐磊，“谓数字媒体，两部分。”
“，理论概述。数字媒体指二进制数形式记录、处理、传播、获取程信息载体，载体包括数字化文字、图形、图像、声音、视频影像画等感觉媒体，表示感觉媒体表示媒体(编码)等，通称逻辑媒体，及存储、传输、显示逻辑媒体实物媒体。”
世齐磊，张嘴。
“二，数字媒体技术，通信工程、控制、信号与信息处理、电路与系统，等等应网络代技术导向。”
“，果单‘数字媒体’四字话，它更像工科门类。”
“......”
“......”
“......”
众点懵。
齐磊东西听懂，恰恰相反，听懂才懵。
因数字媒体理解齐磊差，工科啊！
问题，工科，找计算机专业，找媒体技术专业，两相结合啊，找干什呢？
际政治、理，众传媒、社，新闻，全拿。
数字媒体沾边儿，啦？
“，数字媒体四字概括全啊！”
廖凡义点急，“，怎概括全！？”
齐磊，“数字媒体，技术层解释科。”
“，因数字技术产媒介变化，新闻、社、际关系、众传媒等等科影响变化，才科存义。”
“！！！！”
“！！！！”
众惊，联齐磊影响，概念，哪联？
，问题提，超。
外研究方向，更已经习惯跟外走内术界。
惊讶，分类，类科？
廖凡义试探性问句，“包含很？”
齐磊点头，“很！”
“具体什？”
齐磊，“，包括，网络社、网络理，网络传媒及互联网代际关系变化、文化渗透等等。叫什，，名儿。”
廖凡义：“......”
头疼，找齐磊解惑，结果越越迷糊。
什网络社、网络理？网络影响深渊吗？
此，齐磊句话，“廖教授，庞教授，张教授，许概念，简单给举例吧！”
“传统媒体代！”齐磊愈严肃，“包括！！”
“新闻，众传播概念单向，至少单向、集！”
廖凡义凝重，“具体点。”
齐磊，“体制决定官方媒体，及社媒体性质，易掌控，易支配！”
“再加传统媒体本质，，听。”
“媒体，百姓听。”
“结果，舆论民思易引导！！”
“西方思、反言论，法突破层壁垒，文化防御本极低，且比牢固！”
“算别声音刺耳，声渠。”
“，网络代，媒体双向、散！！”
“媒体，任何。信息，任何传播者，任何受众。”
“况，新闻防御、文化壁垒失优势。孔入况，再传统新闻段防御引导，必败疑！”
廖凡义，“！！！”
惜齐磊完，“新闻针传统媒体理论、众传媒基本认知、社、众理，际关系影响。”
“应段将失效！”
“候，新闻失效简单。”
“传统媒体落伍，失权威性，失公信力，被各段打措及啊！”
“研究门科义！”
边庞清方汗。
“，吓吗？”
.......
。
今少点，状态。
.....
请假，《长津湖》吗？
......
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老板气，老板财！
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