615章 做很处
话，批习机致箱。
且标志听倒像显示习记特别，让某知习机问题，肯定故。
“王老师确定箱确实什特别标志吗？”
件挺重，王老师听江河问，孩系回。
儿给肯定答复。
“啊，件记清楚，特其箱，标志奇奇怪怪呢，更像乱涂乱画，觉奇怪。”
“哪孩调皮涂涂画画，候老师批接触习机，孩应该机乱涂乱画吧？”
王老师摇摇头。
“反正明白怎回回，装箱候涂，标明送哪呢。”
应该。
件王老师解，此并评价。
江河听完识件劲，至少外并真外，更像。
江河朝裴长青投眼神。
裴长青，算很并放，做走神，却够帮，比调查况。
果江河眼神，裴长青马知该干什，匆匆忙忙走。
江河并离，留继续王老师寒暄。
“批习机竟问题，接段间，孩概回归原始习方式，让先忍受段间，很快批新习机送
。”
王老师感江河体贴，忍住始。
“够遇孩运气很，其实校因庭缘故甚至呢。”
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“帮助话，况改善点，帮干活，连间。”
候，王老师叹口气。
“找长，长让孩帮忙，话根本忙让，怎啊？话知识哪呀？社很难站稳脚跟啊！”
或许王老师劝阵，感叹却办法，显劝并什效果。
江河听候重视件。
“相阵，因办法吗？重阶段吧，话，很难跟。”
江河话，王老师实够再认。
“吗，，长听办法。”
江河，提建议。
“吧，什况，候解决话帮解决。”
听江河既打算帮忙解决问题，王老师更感激已。
“帮忙话更，必姜力够解决定问题吧！”
江河王老师信，很快将址交给江河。
江河解决件，很快离。
等病房，林章喜才问疑惑。
“江，什做善呀？”
候，连林章喜忍住调侃身。
“做善，做善做瘾吧？”
反正林章喜，刚才江河应该做理才，顶怜两句，件此。
江河竟提帮忙。
知怜回，帮忙话另外回。
毕竟选择帮助话，候肯定处理很才。
且续其问题，候花费少间。
简单插件花费很功夫。
谁麻烦往身揽江河，做法让林章喜法理解。
调侃江河听气。
套法，听林章喜条件，气定神闲解释。
“做什，做算积德善，做做商够积德善话，够让更加顺畅点吧？”
“迷信话，做另外处，刚才王老师态度吗？”
林章喜回，刚才王老师候，王老师江河态度确实很恭敬。
且江河很客气。
“觉王老师什态度呢？因做！”
“做，扩影响力，转够扩企业影响力，候够替企业树立良形象。”
，江河笑笑。
“既话，觉做件亏吗？”
肯定亏，甚至做，很处才。
点光刚才王老师江河态度已经够吧。