614章 回收习机
“思，真思，闹乌龙！”
“太急，及仔细听，真什。”
“件话，处理，打扰江，真太抱歉。”
完拍拍脑。
“怎管啊？连话听错……”
裴长青点责，爱爱断念叨呢。
江河林章喜听话，却交换眼神。
其实已经次，，次航城回三山城，裴长青犯少错误。
因裴长青表焉模，工认真，或者算裴长青认真，法集注力。
，裴长青或或失误，比次，次其实轻伤已，却硬被裴长青给听重伤。
凡点听话，至造误。
裴长青概其，或者专注度够，才闹乌龙已。
虽江河林章喜嘴，件放。
件适合讨论，医院受伤老师况再。
校边给答复，其实老师受伤并很严重。
因及再加习机故障，问题已，老师仅仅背被烧伤。
受伤处理，才医院已。
受伤，江河竟亲，受伤老师王老师，点外。
“江太客气，受点伤已，您亲呢！”
王老师举型受伤已，处理已经问题。
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江河将水果篮放王老师病床旁桌。
“，产习机造问题，理。”
算，江河竟带礼物带水果，蓝连王老师够江河诚。
且王老师真觉件该怪江河或者怪江河送批习机。
果批习机话，校习进度慢许。
江河送习机罢，因习机产问题，责怪江河。
“江真客气，其实够给校送批习机，该感激才，受重伤，外已。”
话虽，江河摇摇头，并件做。
“已经，公司既产批习机，件负责。”
“次产问题习机，马进收回！”
“问题习基本应该继续投入使，话造其危害。”
件，江河很负责，绝推卸责任思。
听江河王老师更感。
“真太谢谢，谢谢校做切！”
“需谢谢，已，够话，三山城够更才。”
“再，王老师相尽责，遇
福气。”
两互相客气，王老师真很感激江河。
因近段间江河送习机，校连习积极许，教效果高很，老师，王老师变化够轻易察觉。
切亏江河已。
“候回收批习机话，劳烦校老师费点，习机全部回收才，两台问题机留校话，造隐患。”
点王老师并拒绝。
因问题习机确实给造影响，老师王老师愿什问题。
虽次问题造损伤，王老师宁愿伤身，愿伤孩身啊。
“，候肯定习机回收，绝漏掉任何台谢谢江，真太麻烦，仅仅送习机，给解决问题。”
江河应做，并觉伟。
“，特批问题习机装箱挺特别，知点江知知？”
“觉奇怪呢，特记，批习机像真点问题。”
“或者应该问题箱习机？”
本王老师注点，并，既问题，况值拿。
至少探讨其什啊。
本王老师客气，江河听件马严肃。
果话，证明次并偶呢？