291章：周朝建立，《封神演义》始讲……（求订阅）
【固死，或重泰山，或轻鸿毛】
【史绝唱，韵离骚。】
【究际，通古今变，言。】
【太史公，司马迁。】
二期《典籍》谢幕。
谢幕，却轰整全网。
“激，太激，今《典籍》实太精彩。”
“何止精彩啊，全程感觉高潮。”
“已经尿数次。”
各网站，媒体评台，论坛，各群组。
典籍二期虽谢幕，关讨论却点平息。
几乎，管节目设定，司马迁物，更或其，拿堆讨论。
“知司马迁遭受宫刑，差点骂死汉武帝。”
“让感司马迁写报任安书，封书信，正司马迁真实写照。”
“震撼，让敬佩则司马迁虽遭受宫邢，却直坚守志向。特别，究际，通古今变，言……太史公，真做。”
“啊，感觉比震撼。”
“其实震撼陈凡老师，陈凡老师直做什？或许，走正条太史公路。”
刻。
众再陈凡，却变比崇高。
。
期透露内容，远远。
候，少士讨论：
“兄弟，其实期虽讲司马迁，期内容信息量太。”
“嗯，即讲司马迁，讲黄帝，炎帝，及舜帝，禹，顺带连神农氏讲。”
“算话，？”
“什？”
“果按史记记载，华文明3000。”
“早3000，古蜀将文明推4000。”
“知，，太史公史记记载间，黄帝汉武帝间少？”
“黄帝汉武帝间概3000。”
“汉武帝间少？”
“汉武帝公元100左右间物，间2022……，明白，明白。”
明白什？
吗？
数字相加。
3000。
再加2000。
代表什？
代表华文明历史哪3000，哪4000。
华文明历史，则5000。
“5000，草，被震撼。”
“，5000啊，激抖。”
“别，华5000历史，恨叫。”
文化认感。
认感产兴奋，真般激难体。
。
期节目信息并此。
……
“各位，各位，别激，别激，期节目信息呢。比秦始皇，讲秦始皇候，感觉历史观完全破灭。统度量衡，书文，车轨，何等魄力。，才真正统。感觉，赢政历史被遗漏位。”
“，此皇帝，直刘邦很牛逼，接则汉文帝，汉景帝，汉武帝……。哪怕汉宣帝，汉光武帝，比赢政牛逼。才，秦朝虽二世亡，赢政真算千古帝，远非汉朝众皇帝相比。”
“汉朝皇帝相比，唐朝皇帝，宋朝皇帝，明朝皇帝……等等系列朝代皇帝，够相比。”
“别提宋朝皇帝，提丢。赢政千古帝，打破春秋战，打破周朝，打破夏朝，打破商朝系列体制，请问，谁比牛逼？，遗憾。”
“啥遗憾。”
“信息量太少，搞直搜索赢政信息，搜搜。”
“别搜，搜，陈凡老师讲什？”
“，感觉像陈凡老师。”
“靠，。怎办，怎办，知秦始皇赢政系列信息啊。”
“知，很史料找，知很少。知更内容，嘿嘿，记每关注陈凡老师吧。”
……
“除秦始皇，难其信息吗？”
“什信息？”
“太史公史记，记载很信息。比孔……”
“，司马迁活代，绝比更解孔。惜，孔解并，知部论语。虽部论语，已经奠定历史位。相信，孔除论语，其许许创举，并且许与关故。”
“怎破？”
“别问，问再找陈凡老师。”
……
“唉，伙，重点啊。”
“重点什？”
“重点，各位，二期关头，陈凡老师翻二十四史，知少？知十史，或者十史少残缺。，重。重，二十四史首史记，谁啊。”
“别问，。”
“别问，。”
“各位，思陈凡老师瞎编？”
“瞎编，毕竟物关系联系太紧密，丝漏洞。且，问史。司马迁历史，史料并太记载内容。，陈凡老师竟将司马迁平，挖掘详细。”
“思？”
“什思，既陈凡老师史记二十四史首，，赶紧让陈凡老师将史记给拿。”
“，定让陈凡老师将史记交。”
“，宝啊。”
，像新陆。
二期《典籍》重，华文明少份。
秦始皇什传奇故。
更哪圣讲。
二期，重部究际，通古今变史记。
此。
止住内激朋友，儿却断通各方式，断找陈凡。
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……
“喂，央视吗？”
“。”
“央视1套忠实观众，刚才《典籍》，请教陈凡老师几问题。”
“您问。”
“请陈凡老师接电话？”
“抱歉，陈凡老师休息。”
“将叫。”
“呃……”
“怎，顾客帝，虽观众，帝，赶紧，太重。”
“您跟，回头帮您向陈凡老师转达。”
“告诉，将史记给藏。”
“啊？”
“再告诉，赶紧将史记公诸众，，盗窃宝。”
“……”
另边。
批，加入陈凡快抖粉丝群。
“各位，陈凡老师哪？”
“？”
“哦，新加入网友，听陈凡老师粉丝本营。”
“，凡哥粉丝吗？”
“，解决，陈凡老师粉丝？”
“什，您。”
“几朋友问，陈凡老师近什墓？”
“，啊，听。”
“今二期《典籍》怎回，二十四史首史记，陈凡老师定墓找。各位，等陈凡老师线，告诉，果将史记交，向头举报。”
“……”
……
。
原本陈凡气很火。
更，今二期《典籍》爆高潮，更让陈凡热点热点。
全网寻找陈凡，并让陈凡交史记，陈凡很快便消息。
欲哭泪。
哪什墓啊。
更完整版史记。
至目止，陈凡史记残篇。
少打卡打。
很其篇目，打卡，另陈凡完全记。
。
倒方法拿，系统元宝购买。
陈凡史记价格，十0，陈凡直接头晕。
买啊。
办法。
陈凡直播，向稍稍解释：“各位，跟史记。史记，考查几篇残篇。至其内容，很知哪。”
“信，肯定，拿，举报。”
“举报啊。”
“信。”
“什信？”
“陈凡老师，听您与司马迁史官，修史，，肯定掌握知史料。”
“错。史官嘛，历史职位，史官概念。，错，真接修史任务。，正因少史料缺失，才需修史。关司马迁史记，目掌握几篇已。几篇，此讲陈胜候讲，讲李广候讲……至其，再继续考察。信，找聊聊。毕竟，团队，仅仅。”
“真？”
陈凡认真，少相信。
“真。”
“找完整版史记吗？”
“，很难。”
“陈凡老师，像节目，太史公将史记入阁，送皇宫。，您找找汉武帝墓，定。”
“，问组周教授，周教授挖掘墓比较经验。”
“……”
少朝陈凡竖指。
陈凡讪讪笑，：“，玩笑。原版史记估计很难找，，完整版史记内容，，通系列史料及搜集再整理，应该找。”
“陈凡老师，，候您真将完整版史记全文搞？”
“。”
“长间？”
“知长间。向保证，死，定找史记完整版。”
“顶。”
句话，谓打消此找陈凡索史记法。
打消。
且见话，让众士敬佩陈凡。
陈凡原本导游。
本义务修史，义务向讲解历史，更义务给寻找什史记。
算找，拿，其实什。
。
此陈凡眼，像司马迁。
真实况，并象。
陈凡虽喜欢历史，像司马迁志向。
直原差法。
华五千历史，果真欣赏，太寂寞太聊。
陈凡，众网友正兴致头，提新求：“陈凡老师，史记先放边。，既您修史，，给透露修史况呗。”
“啊，，透露点。”
陈凡点头：“目主修春秋战史，目已经找史料。，史料比较残缺。主结史料连贯性，分割比较严重，完整。，放，块虽困难，挥象力……”
“啥，象力？”
众被陈凡句象力给整蒙：“陈凡老师，专业点，您歹史官，您靠象力修史？”
“专业啊。”
陈凡摊摊：“史料点，让怎办。”
修史知。
修史，陈凡却，残缺史料太。
史料介绍点点。
风牛马相及。
照。
陈凡倒，算历史专业身，华五千历史少解。
相关史料拿陈凡，陈凡真将给串。
像周教授，完全懵逼。
“陈凡老师，算象，猜，告诉。您告诉，搞相信您困难。”
“办法，诚实。吧，既觉象力靠谱，回将史料全部找，再跟讲解。”
“陈凡老师，将史料找久？”
“知。”
陈凡认真：“史料遗失遗失，辈找。史料，算遗失，未必知哪。反正，修史工，估计修50，100，活干。”
“50，100……”
众语塞，弱弱回：“陈凡老师，您挥象力，跟吧。”
陈凡乐，调侃回句：“啊，专业。”
“凡哥，掐死。”
“，，跟讲讲吧。”
再调戏，陈凡：“春秋战属东周期，周朝分西周与东周。虽次主修东周历史，讲东周，先跟讲讲周朝建立。周朝建立两版本，规矩历史版本，另魔幻版本，听哪？”
魔幻版本比较思。
版本，基本周朝概印像。
至真正周朝历史。
候并特别重。
毕竟。
周朝建立历史，其实少字。
真讲解。
虽两句话，半陈凡肯定将周朝建立给讲完。
“听历史版本。”
“，周朝华历史继商朝三奴隶制，建立者周武王姬，完毕。”
“完？”
“完。”
“……”
“历史版本。”
“咳咳……，听魔幻版本。”
“嘛。”
陈凡笑：“话周朝建立，商朝位帝王商纣王进香娲宫始讲……”
。
魔幻版本才周朝建立正确打方式。
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