6.扁平怪 1
果再再二再三偶，四次再话，定重症。零点书
怕(梦境)世界够记其（梦境）世界，甚至非常清晰完整关(梦境)全部记忆。活世界感觉真实，简直毋庸置疑。完全点醒世界。
世纪西欧风格，间算太古老，概点接近近代吧！
回名传教士。
黑色类似绸缎料服装，金白相间宽形花边装饰，很难象乡传教士够负担服饰。本应该其身份，譬骑士类，因某因由隐居。
住方像乡偏远，远城市繁华。按代话，城乡结合处。附近寄宿校，什居住，因孩值关注。
“遇麻烦，费兰叔叔。”
梳齐肩短，穿校服孩木屋，。跟另外两认识孩，十三、四岁左右。
“妈妈朋友，父母世直照顾。”
孩向另外两位朋友解释。
孩提母亲，怀念与淡藏爱恋轻轻泛，海荡阵涟漪。
“什？”问。
“其实，”孩儿怯回答，“像遇怪物。”
怪物词代引嘲笑，真正见连万分零点零零，理应存。代，迷信文化部分，尤其类世界主导，依与野物及抗争，未知领域存敬畏。
“非常难形容，怪物其实像孩涂鸦，彩色孩儿简易涂鸦，露尖锐牙齿咧嘴笑。”
其实更希望孩儿给画，却被拒绝，显姑娘再见涂鸦奇怪。
“始校门外，认哪恶剧。跑校宿舍。”
谁擦掉再画新般吧！
“，真移！像影往移似，速度很快。”
竟？
“错，被咬呢！”
孩儿煞介，仿佛亲眼。
“指碰被咬，很疼。”
另外波浪卷长姑娘带颤音举缠绕绷带。
“跟校吗？”终忍住问。
“，相信。因宿舍，其方便进入。”
齐肩短孩解释。
“跟舍监，失踪。”
“被吃！”
候直嘻嘻哈哈旁听状态三孩插话。
故点像恐怖。扁平像涂鸦画妖怪够随移，吃掉。
描述难怪相信，因承认本身件非常恐怖。扁平实体四处移东西完全脱离物概念，怎付呢！
传教士相信，因知孩谎孩。且记忆类似东西。
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“明白，首先它，果确怪物解决。”
孩相觑。
“它宿舍，您办法进。”
“错，果它知怪物，再度袭击。”
被指孩捂住受伤指尖叫声。
“吗？什找？”
“被它咬吗？涂鸦别，甚至摸，被咬，它本身目标。”
“……”
“许觉应该它目标，因并知怪物。谓，或许它顺眼，更甚至弄错。既咬，。”
传教士解释似乎完全逻辑，让姑娘恼火。
“什理？什被咬？”齐肩孩恼火问。
“，并外觉怪物。因相遇类，其眼涂鸦。反，知怪物，朋友相信已，算实际证据。”
错。仔细确，很舍监，因消失确别证据。
呀！难因原因被吃掉吗？真怕骨头颤抖。
“果真，怪物，什吃掉呢！”
指受伤孩抱丝希望反驳。
“应该怕被吧！候它，因真被做怪物攻击很麻烦。应该本吃掉，却被打断。”
传教士话合合理，孩再反驳，确，概咬伤孩儿候赶，才悲剧。
“费兰叔叔知怪物？”
敏锐姑娘听端倪。
传教士解释，或许认难解释。像孩告诉别被画咬相信，传教士故概相信。
“果次再次，且它目标，它引。它应该固定平移，直奔跑停话它法攻击。因它伤害与平接触东西。”
话已经程度，孩明白怪物已知某东西，明白点已经稍微点信。已知东西办法付，算付传教士办法吧！远比未知东西更让安。
孩追问恐怖话题，因传教士变恐怖叔叔，知奇怪东西，甚至办法付它，难比怪物更怕吗？
孩回，让传教士松口气，因解释什知。实话实，应该知局外，很久通孩儿母亲知。并知义。
位性世曾经拜托保护儿，切串条线。明白件背真正实，由太难解释点止。
管怎保护孩未。找剑，始磨砺，擦拭。算已经骑士，未曾疏忽保养武器，或许预感吧！
“首先，步结界。”
将剑别，附近找金属丝，将屋房间围，物体掩盖住。盐水制造简单电池产电量或许杯水车薪，恐怕唯方法。
果孩见，恐怕认非常莫名其妙叔，且伤脑筋解释做原因。像果问雨候什盖住肚脐，回答，老，觉做比较安，被传授理知识才联肚脐内脏相连接，冷气进容易问题。
理代应该清楚常识，传教士代医知识却普遍知识。
传教士办法解释什知清理东西，知付怪物必须做。