84章 找理由请假
接长段间，做业候，余晓兰陈红喜欢往李文杰跑。
李文杰，仅答疑解惑，打牙祭解馋。
钱，李文杰活条件与水准幅升，每山珍海味，码肉缺。
余晓兰陈红长孩并反。
帮助孩习，且绩向提升实实并且见，根本反理由，反更加感激才。
余晓兰陈红潜移默化带，李文英渐渐加入习讨论。
带，另李文英希望头余晓兰陈红。
考试候，俩将李文英给超，李文英难接受。
，李文杰给李文英讲业候，寻呼机响。
李文杰拿，孙鼎民呼。
“先，回电话。”完，李文杰跑门。
区卖部找公电话，李文杰给孙鼎民拨打。
“孙哥，货？”
“货，马给打寻呼，数二十台，，边需马市趟，方装机，另方培训销售员。”孙鼎民。
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“嗯......吧，明课，傍晚坐火车，拜托等，连夜弄，弥补感谢，弄请伙吃宵夜，吗？”
周末，李文杰被盯紧，请假，干脆课再。
“请吃宵夜，，，晚办完吗？搞通宵啊，做呢。”
装机，培训，孙鼎民觉间太短，根本够。
“嗯......倒，咋办呢？”李文杰挠头。
“，再请假，咱做，做，做，搞半吊啊。否则回，终究回。”孙鼎民。
“，明早给班主任，批批假，与，午给打电话。”
“，抓紧，咱赶快将工展，接元旦春节，销售旺季，必须抓住，弄货，与，底初。”孙鼎民。
次午，节课二节课正陈红梅老师语文课。
李文杰虽绩证明，向比较低调，特别体课候，非常安静，并张扬。
今两节语文课，李文杰非常积极，陈红梅老师提问，压根点名，李文杰抢回答，给感觉太像平常风格。
早两节课两节课间课间操候，操场集合做七套广播体操。
课间操，通常需每班班主任协助，班主任老师整理队形，顺便逃操。
“李文杰，怎排队做操？”陈红梅刚队形理顺，做操广播响候，李文杰离队伍走向陈红梅老师。
“陈老师，点。”李文杰。
果，陈老师绝板脸：什等做完操再。
李文杰，陈红梅老师眼，俨宝贝，态度，。
“什？重吗？重话，先做操，重话，办公室。”
“觉......挺重。”
请假，李文杰知陈老师否觉重。
“走，办公室吧。”
候语文组办公室老师，几乎全部操场组织做课间操。
陈红梅坐，示李文杰坐话。
“陈老师，请明假。”
“请假？请假干什？咱班规矩知，请假需长请假条。”陈红梅老师疑惑。
“，打算外婆。”李文杰沉吟。
“外婆，外婆怎？难等周末再吗？”
李文杰各请假理由，找恰合理。
请假做，实绝，仅陈老师，。
李富张慧已经退让，将几万块给支配做，并表示接受李文杰放弃习。话，认李文杰务正业。
老师长眼，孩重重读书习，务正业，虚度光阴。
既实话实，李文杰胡诌。，望外婆算目止理由，码。
“陈老师，外婆病，身体很，，，愿等周末。”李文杰摆副凄楚模。
“爸妈允许课吗？”
陈老师，李文杰长定持反见，话，苦口婆做服工。
“允许，因。外婆很疼，病，......早点老才安。”李文杰真演戏，，感觉眼泪掉似。
“孝，老师很欣慰。，课程......”
听陈红梅老师松口让步迹象，李文杰赶紧：“陈老师，课程方问题，完，真，骗，信话，考考。”
“完？每科完？”
“，每科，主主课，语数外，历史政治差。”
试试李文杰真完，陈红梅翻教案，将课挑两问题提问李文杰。
准备李文杰场给予利索且正确回答。