76章 海涯乐舟
“李文杰，给，何取此长足进步？介绍习方法窍门，今往，初二三班习榜。”
掌声，陈红梅让李文杰介绍经验。
李文杰哪什绝佳方法窍门，依靠，首先本身拥知识积累，其次段间确习，仅此已。
两者结合，李文杰才取绩。
甚至，绩其高攀，李文杰，实际提升空间，未者，习，且初课程，竟丢49分。
明许知识丢失，弥补回。
“陈老师......其实什特别方法窍门，习，觉，非勤补拙，笨鸟先飞。除刻苦功外，别办法。古嘛，书山路勤径，海涯乐舟。”李文杰站位置，沉吟组织措辞。
“李文杰，错吧，什海涯乐舟，海涯苦舟，简单居。”班长楚阳马揪住李文杰破绽讽刺攻击。
往拿楚阳激励别，回知李文杰走什狗屎运，考高分，陈老师竟树立习榜，楚阳觉吃味。
此，李文杰攻击破绽，楚阳放。
“楚阳，知原话海涯苦舟，，什觉习件苦差呢？将习受苦，反将其件乐，习乐此疲，乐其。习获快乐，才乐积极、主习，才获应进步。因习知识，老师，爸爸妈妈，，今习，今活，，干嘛觉苦呢？才认，海涯乐舟。”
李文杰楚阳批驳并回，回应，并呲牙咧嘴，义愤填膺，温文尔雅表达罢。
，李文杰完，陈红梅老师鼓掌，李文杰番辞，真谓感欣慰加赞赏。
陈老师带，班再次李文杰响热烈掌声。
李文杰番话，肺腑，认，因此，真挚，部分。
“，很，李文杰，老师非常高兴认识觉悟，希望继续保持，继续努力，，班集体争光。此外，希望进步，积极帮助班其，挥榜力量。”掌声平息，陈红梅老师。
“陈老师，。”
“嗯，坐太靠，给调座位，拿书包，......”
候，绩各优待，其表明显，座位。
通常习，坐班佳位置，习差，往角落赶。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.yeguoyuedu.com 】
李文杰待遇马落头。
果辈，李文杰马乐屁颠屁颠，嘛，觉什必。
“陈老师，觉坐吧，视力听力挺，见黑板，听清楚老师讲课。座位，让给需。此外，袁伟进步，并且提目标，进班十名，级二十名，与坐，正督促帮助，您提求嘛。”李文杰婉拒陈红梅老师，且搬套光堂皇理由。
“李文杰，特码什候提进班十名级二十名？”袁伟咬牙切齿偏头声瞪李文杰。
李文杰回应袁伟，瞪眼。
班其听袁伟竟提习目标，且班十名级二十高标准，向袁伟目光变讶异玩味。
袁伟进级二十名，......怎听怎点像痴妄方夜谭呢？
“袁伟，站。”陈红梅老师立马点袁伟名。
袁伟怀被李文杰卖甘愿慢悠悠站。
“定习目标，进班级十级二十？真吗？”陈老师问。
“嗯......确实，，短间内......恐怕达，陈老师，努力。”袁伟扭扭捏捏，点底气。
实际袁伟否认，，全班，太孬，何况，考试，李文杰与番话。
尽管李文杰主提求，反，算。李文杰实级，定程度该履承诺承诺。
袁伟真信，真底气。
“嗯，做，确实，，目标，。每进步点，相信问题。李文杰做，相信帮助，，，坐吧，次考试再进步。”
陈红梅老师袁伟衰货底气信，甚至其少太相信袁伟办。
老师，算怀疑，袁伟继续鼓励，否定打击。
“既愿坐，暂坐吧，千万受倒其因素影响，习降，调整。”
陈老师李文杰呆原处，告诫求，被其差影响，习降。