六十章 功高震主 抢班夺权

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干法,扭转转机,却渐渐功高震主、抢班夺权非议。

郝汉早,朴校长表扬主管色,原分管领导脸色朴校长怎,却障碍。果,针性强议论渐渐,先干训处巧姐,听办公室方办班客饭标准太高、花费太

,别听议论,经常找几内部吃吃喝喝,给校带效益狗肚,钱本,吃回应该。再培训班次少招待费未必少花少,吃谁

朴校长直接找吴客饭花吃喝钱,顿走再吃顿,平饭店

恐怕妥,向岗位培训转变,历教育,坐等计划,培训班办,必须走请进,培训班待客待。安排平管,高兴,优势,次慢待。再培训班吃喝,次两次?

朴校长听点点头,默认

负责客饭办公室主任殷媛直接给吴打电话客饭花

让财务食堂直接结账管。便告诉负责财务,干训方招待费由校直接划款。

亲身经历,才明白经济制,实际运却变形走拿公钱,方便,别疼,岂名义私益制,少数受惠。问题。

主观树敌客观避免给谁造伤害,具体环境,却间惹谁碰谁,平庸少伤害倍加,非常注际关系微妙平衡。因点,凡策划很注朴校长几位副校长挂合适位置,尽管议论,朴校长很讨厌做法,应该操

朴校长尽管做法偏爱。

朴校长次问吴分工感觉怎,吴回答非常顺利。

朴校长感慨干训捆管绝毛病,干牵制

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幸亏朴校长明智决断,才使够排除干扰阻力。吴阻力办法弱化转化消解阻力因素,干工,干什伤害干脆办法找方法,实消解化解。吴继续思索,难怪边三令五申取缔金库,取缔金库何防止阻止私设金库做法向金库蔓延渗透?

制私益性类问题思考,停留主观追问,马克思资本狂热甚至惜冒绞首危险赚钱经济关系格化关系且马克思非常资本剥削,让哪资本负责。吴制私益性问题进步放思考,由平衡,使极少数极少数并享部分资源,数却少部分资源,类资源私益性。

修建坝,欣赏眼光注宏伟壮观体量,忽视谓千堤毁蚁穴蚁穴效应,针违章违纪建立繁杂监督控制体系此精巧却很难阻止犯罪反思,犯罪细节几乎先估计制度防范安排,令遗憾阻止犯罪。原因,职业职业权力,具性,职业应该具权力,使任何职业少少拥职业活控制权,叫部分控制权,职业活很难职业活程进完全高度透明控制,除非外部非常昂贵精力职业职业活精确入微控制,尤其职业私利隐瞒实真相,步增加外部控制本。,形式合理确保内容合理,合理形式掩盖合理内容。由金融活广,涉及钱财活章、证、卡、票、表等载体,交易使,常常被赋予因性特征,即环节处理必追究环节处理结果真实性、靠性,载体进防伪处理,更加必考虑环节真实性靠性,经合理程序洗刷掉痕迹,某**合理业务程序正常化、合理化外观,犯罪智慧程序环节巧妙切入进,程序本身掩盖非法内容,蚁穴效应防范体系设计完善精巧体系环节细节组合具体溜号盹,因太熟悉枯燥,因此充满量脆弱薄弱环节,容易被犯罪分击破。越权违规交易受益,往往集体、单位,非单,根据传统价值观念,利益,群体、单位利益,理直气壮违法违规交易,相应解除罪恶感。越权违规交易屡禁难止文化根源。

,连吴问题类问题,反正钱揣胡乱请朋友吃饭,理直气壮突破客饭招待标准,甚至变相给主办单位负责钱财,增加校吸引力,帮助校摆脱办困境,至少部分赞赏,被体维护住贡献表示满阻止形势采取强烈阻止明智冒被众唾骂德风险。价值合理性赋予因性,消解罪恶感,违规做坏,违规做违规做惩罚使被惩罚者感冤屈,并做坏罪恶感,辜,辜牺牲品,幸受惩罚或许补偿。谁够干胜利处罚,功运智慧结果,纯粹幸运,或者二者兼,完全具体环境。遗憾,形式因性内容因性纠结,常常扰乱视线,增加判断难度,容易沦落被愚弄

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