二0五章 纾解状元纠结
吴笑，刚才夸孩悟性，果夸，身感觉职场味，简单，明习力非常强，职场味读书读。
阿辉，谢谢爷蒙恩。完，举杯饮尽。
次，宋柔跟干杯。干完放酒杯，笑，孩话，挺喜欢听，让听感觉舒服，像，冲吴，拿理，咬死橛硬犟。
吴阿辉，特别关场状元何功实向职场状元转变问题。
再次回阿辉纠结，，次吴主提特别关思考问题，格外显分量，引其格外重视，听听怎思考。
吴笑，刚才孩，感觉职场味，感觉非常重，明已经跳单纯书本习套路。状元走路，班始，直书本试卷。书本试卷，完全静止东西。象，连续少直静物，它再复杂，变化，久久，状元思维变应变化东西，鲜活复杂变，常常应乏术，话知怎，知怎做。变书本试卷隐藏什？别思，别思旦化书试卷改变。至常见常新、历久弥新，确，读书领悟境，象，与别思断改变，断改变何应。刚才围绕状元，许话。包含许思，议论网友思，网友话思，网友思话，少思话？真真话，，听。善话表达思。
吴继续，阿辉形纠结，明回避积极思考问题，寻求何通努力实由场状元向职场状元转变飞跃。已经始酒桌谈论问题围绕何喝酒表言。够悟书本甚至教室老师讲东西。长期职场形东西，很带酒桌，让感，与餐。
阿辉边听边点头。
吴，考曾经状元，县统考，公社级状元，层次虽低，毕竟状元啊。班级考试数数二，状元理，明白怎回，因状元经历。感觉确实，老师校长夸奖比较尊重，父母格外重。再容易很重，。其变足轻重，等封闭，习东西感兴趣。课本东西感兴趣。见话甚至思张口、遇知怎做。班主任苗，培养，安排组织劳。却思，知何组织。恰恰职场本领。高，始钻进课本愿，象继续考状元。久，教育领域始全混乱，批判分数主义，认状元专红，白专路，门思奔金字塔尖，校被批培养名利主义摇篮。始感觉失望，渐渐讨厌课本，校组织考试参加，谓教育改革走向深入，组织进工厂、农村，教秩序完全被打乱，男分班，叫红衣班，赤脚医班，男叫机电班，分合。却回头给校写字报，认校教秩序搞乱。课本感兴趣，却马恩列斯毛著浓厚兴趣，并且认真结合思实际进批判，集父亲身、头脑私狭隘农识，胆进暴露，铲除掉。班主任老师，许，将管干什，写文章关。再，再迷恋课本，视野转向课外书籍，期刊杂志，身边，亲身经历主寻求，悟题材。今结合亲身经历，讲，让阿辉明白，仅重视课本知识，且重视课本外知识，养硬读书读读社读读功夫。
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阿辉听吴番话，很诚恳，爷刚才讲，阔视野，解放思，今，注力单纯集书本解放，读书，限读书，刚才爷讲五读功夫，听呢。
阿乐，知应该做什吧？
阿辉身分别给几长辈倒酒，给杯倒满，，今参加酒宴，确受教育启，谢谢爷！完干杯。长辈干杯。
吴，注网其文献资料收集状元题材。世纪六十代状元，南方，经历很值思考。读，赶放寒暑假，爷爷、父母亲田辛苦劳，却读书，引村反感，孝，爱劳。却理直气壮反驳，爷爷父亲，田劳辈，离农田，摆脱贫穷，果继续做，改变命运，象爷爷父亲，辈农田干活。安理继续读书。，拿路费，区教育局给拿路费，买卧铺，坐硬板，做硬板精彩故。坐三座席位，别旅客座位空位，便包裹往李架放，很向。旅客穿挺破，眼神盯包裹，怀，怀疑偷，忙李拿离座位。窍门，座位再其旅客，故盯包裹，敢坐，占三座。故，非常机灵，临机应变本领非常强，且因此改善处境。状元非常，高层领导。农民弟，长南方湖边。读初，完高课程，读高完课程，等完全进入研究阶段，毕业分配原带城市。路局长、市长、省长、省委书记，赶换届，领导问什打算，表示否安排层级副职。领导问，？，，别。回夫遍，夫埋怨，领导征求见，应该听候组织安排。却，讨价价嫌疑。安排超预。
阿乐，状元展，很显超般义职场状元。阿辉，儿，琢磨故隐含思。
阿辉，明白，死读书读死书。
吴，智慧应，才效断改善处境。
阿乐，向爷习，勤思考。
吴，断重新进塑造、完善，止境。
阿乐，敬哥哥杯，听君席言，光孩受益，受益匪浅啊。
宋柔，别忽悠，忽悠容易煽乎。因酒坑苦，容易退，解放，尤其南方，喝酒像，酒局，像呀，整酒泡，咋喝死。
阿乐笑，哥文，古文酒，李白斗酒诗百篇，哥喝酒耽误什，兴许喝酒催灵感呢。
宋柔，知，愿听嗑。
阿辉笑，阿姨给点阳光灿烂？
引逗几哄笑。
宋柔机突响，打，笑，儿，吴宋问票买吗。阿乐听，怎走，哪票？给饯啊。(未完待续。。)u