四三章 夫妻
吴感叹，悟程序，编编，跳纠结，纠结偏活，身边，与爱，爱，放舍掉兼。古往今，正史正闻，野史花边绯闻断，却极少听悟者花闻艳闻绯闻，偶尔听寺院轨尚，修炼纯导致六根净缘故。，爱，爱。互相促进型。深刻识，宋柔给毕竟限，将何纠结。
宋柔，做，别娶老婆儿呀，。太平，再操。顾。再，该操。
，宋柔思怪，归，吴写什东西，少豪感，逢便。
吴，与爱，完全兼容致，顺性举。势果依两者弄兼，势两立步，明势太冷酷绝。帝考验亚伯拉罕信，让焚烧儿。考验约伯信，采取极其冷酷残忍办法。吴经常感受与爱尖锐冲突，却觉存转圜余空间，展势两立步。主张回苦寒条件产活、思文化创造活，赞经苦修实精神净化提升，象佛陀曾经感味苦修反使受**瘦弱困扰，连命难维系，何体力精力进异常艰难境提升，使始主接受施舍。
吴仿佛经循环轮回，回与爱、与问题，。今少奈、警醒觉。宋柔厌其烦坚持苦影响，净化提升，获内深处响应，使萌夫妻双双强烈愿望。法激，果夫妻双双，象床逛早市买菜做饭收拾屋访亲友打麻将孩，，岂幸，根本纾解纠结乘策。
，宋柔。仰仗孩儿已经堂般候鸟活，早已经度痛苦阶段，，身边许依痛苦活，应该尽送温暖做什。
宋柔回应，欠任何，反许欠。候鸟活，靠谁，候谁。条件选择候鸟活候什，怨眼力。境界，愿做做，。钱让打水漂，慈善机构。再，做，愿做才吧。逼做。
吴，何才让做，且法让感快乐才。。顺势。
吴曾劝书。
宋柔，书别找，书，，做梦吧。
吴，庭节目，，低，思随，本，觉寂寞，整点，合调节本，却何整路数。
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宋柔，愿，愿整，管住。做，做，管干什？做，干扰吗？
电视节目精彩故，给吴眉飞色舞讲，喊吴跟。，电视剧男主公装病躺床盖被，主公走进屋探望，便掀被露腿，调侃，，白白？场宋柔逗咯咯咯直笑。奇。边笑声止住呢，听呯呯敲门声。；两听敲门声，识定什。吴打门，见邻居站门口，急，快帮帮忙，老太太刚。吴宋柔与邻居关系处非常，听幸消息，忙穿戴邻居。
吴宋柔惊奇，老太太直很，怎突，先点征兆。听邻居轻哭诉，婆婆刚才坐床部电视剧，剧男问腿白白镜头，老太太脏病突，。两跟料理老。
，吴宋柔分析，邻居老太太电视剧镜头，本笑，瞬间却顾虑儿媳身边，果笑让儿媳嫌烦老正经，忍住。笑冲击力受强忍住压力，形撞击力超理承受力，才酿悲剧。
宋柔感觉理，嘴却嗔，瞎。
，宋柔影响，吴渐渐庭类节目兴趣，调解师、主持表赞绝口。
宋柔，愿类节目，痛快。
吴，周围什问题，帮助怎？
宋柔双眼睛瞪，，愿操，，愿揽闲，吃饱撑。
归，吴张罗望病重、境苦难，陪兄弟姐妹打麻将，愿。吴给订阅愿读期刊，戴眼镜半，兴奋处咯咯咯直笑，让吴。两兴趣趋，共兴致越越广泛。
两边电视节目，边议论吴宋趣。吴谈吴
宋读，写业马虎，扯掉张纸。吴宋马改正。
宋柔提醒，，啥啥。
吴注力被电视节目吸引。节目主持术界名话，主题习惯娃娃抓。
经番寒暄，位名口，特别恨妈。顿引观众席片哗，传七嘴八舌议论，昏吧，哪恨妈，妈再做错什。妈啊，讲真话啊，搞笑哪搞法。
名继续，口秀，更搞笑。真实。怎形容妈感觉？知严刑酷吏，感觉吧。，业做完，妈直接业本收走，业做很晚。直接本收干脆让做。哭叫，跟老师呀。妈，明老师解释。业完，少挨老师顿批。让抬头，始恨妈，让老师挨批，难堪。晚饭。妈业背劝篇，盯让背，肯背。妈直接课本窗户扔，刚雨，哭楼书找回。楼回进门，妈妈，衣服被淋湿，卧室找衣服，妈正坐床哭呢。却恨，让哭，关问啊，安慰啊，狠，谁叫狠，气哼哼衣柜找衣服故跺脚走。才明白，妈哭因难受更难受。特别印象非常深件，头妈长，二早，吃完饭已经背书包准备，妈让业本拿，，赌气放书包拿昨晚刚始新业本扔给。拿翻翻，气本撕，废纸屑扔垃圾篓，嘴恨恨，让业再马虎。欲哭泪，知毛病身，妈少次，改掉。脸色变非常难受。连业本，怎向老师交代呀。妈悔改思，，业马虎吧？点点头，声嘟哝，再马虎。妈，，找新本，业再抄。改改，却更恨妈，哪儿妈妈，妈妈儿疼劲儿，越恨。写业，妈给橡皮，逼很少写错别字，业基本遍，写什东西很少边改。
主持笑，感谢妈啊。
名继续讲述，依恨。桌，妈特别娇惯，宠，业做，抄，连抄懒抄，干脆让帮抄，给买吃。知做，帮助做呢。老师知批评，连带受批评，责怪哪做，督促做业，才真正帮。再敢帮抄业，闹，展老师敢批、妈敢、敢惹敢碰，名落孙山，干脆连。老师却始表扬，教养，教。通桌处境比，才突明白，原妈爱疼才恨器，才狠。妈恨变强烈感激，回，哭妈，老师夸教养，，明白理，错怪妈妈。妈听话，泪水刷，终明白妈妈苦，妈再。瞬间感妈妈声音软软炽热，内涌融化感觉，扑妈妈怀抱，妈妈禁紧紧搂抱，怕被别抢似。，妈妈放，再象。
，宋柔，梗咽，妈妈孩。
吴笑，，。
宋柔，节目，控制住绪。
吴，明善。
宋柔嗔，气。
电视节目名继续，妈，，姥姥，孩打管，管狠劲儿，校老师虽严却狠，再惯许毛病容易展坏习惯，犯罪由错误展，错误越犯越，扳扳。听感笑，教遗传，觉姥姥妈妈做理，习惯娃娃抓。全场观众哄声笑，观众笑仰合。
主持笑，根据经验，应该结条，名伟姥姥。
名，遗憾，等明白理，姥姥已经世，，扬习惯，姥姥祭奠。
依笑声断观众，笑，边呢。校妈经验做教功案例研究呢。搞笑，经验。校专门长，妈名，遭罪，纷纷找，校推广妈经验，爸妈做，狠劲儿狠。长听老师分析觉很理。老师几十孩，反反复复批改业，疲劳，光题海战术让厌讨厌业，老师厌教厌改业啊。老师纠正良表失耐，各表落入熟套，惯适应见怪怪，本异常做正常。需长监督配合，毛病及纠正，或者某方式传递给老师，引老师警惕重视。业写交，老师批改业错，至字写赖字干净整洁，许老师批评几次，老师再回，认字写赖，做错老师。高听法，应试教育挑错，拿明白错标准，感觉挺理。长果业，象妈干脆本撕，或者批几字，老师业本缺本或者长业本批字，引重视。，感万分幸运，妈狠狠，却打，受妈影响，孩打，理解狠啊，背妈问爸，妈亲吗，亲怎狠。爸笑，怀疑给找妈啊，妈，恨铁钢，叫琢玉器，理解妈。更明白，妈虎妈，爸狼爸。
场观众听话哄堂笑。
名，男，，挺理，应该感谢妈教育业做贡献，等孩，告诉媳妇，象妈教育孩，让孩象，考重点毕业名介绍习惯何养。
电视观众吴宋柔被话逗笑，与场观众笑。(未完待续。。)