210，爸比
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麦却根本听悦菱话，顾扑腾。
“坏！坏！”停叫喊，“妈咪救麦！”
“麦！”悦菱忍住抓住麦双，声喝，“听话！许再！”
麦被悦菱喝，吓呆住，隔秒，鼻耸，呜哇声哭：“呜……妈咪讨厌……麦妈咪……”
悦菱觉头疼。
麦很乖，什遇瑜颜墨，变听话呢？
怪几月怎互相处，孩三岁叛逆期。麦叛逆明显比别奶包早。
瑜颜墨已经扛哭哭啼啼麦走电梯口。
“，”等电梯候，表显示屏数字跳，身悦菱，“收养孩。”
“麦，”悦菱急忙问，“妈咪，爸比？”
麦抽抽嗒嗒：“讨、讨厌妈咪……妈咪……、……”
悦菱什，瑜颜墨已经抢话头：“，送回，辈见妈咪。”
“呜哇——”麦哭，“坏、坏……”扯扯抽疙瘩，两字全。
“选，妈咪爸比，二选。给点间，楼结束。”进电梯，瑜颜墨麦往放。孩懂分秒，瑜公按照惯例，“给几秒钟”。
麦躲电梯角楼，抽抽，哭红肿眼睛瞅边儿，采取非暴力合态度，字吭。
悦菱忍，。瑜颜墨臂横，拦住。
“管孩，插。”冷冷喝令住。
咿呀——悦菱吃惊瞅瑜颜墨，爸比角色，很快嘛。
惜，严父角色，貌似根本麦……哎，悦菱摇摇头，瑜公肯像堂哄哄孩，办。
，瑜公强势惯，懂硬碰硬。麦孩，比象倔强。
电梯叮落底层。
麦抽嗒，躲角落吭声。
“，”瑜颜墨阴沉麦，“间结束。”完，伸揽住悦菱腰，拥往电梯外走。
悦菱牵麦，瑜颜墨力往走。
转头，瑜颜墨滑，按住脖，强迫向。
麦见瑜颜墨悦菱走电梯。
间吓赶忙迈腿儿扑向悦菱：“妈咪……”
“妈咪。”瑜颜墨站麦，“间结束，谁选。”
麦呜哇哇哭，站原，肩膀耸耸，哭悦菱碎。安慰麦，脚步迈，瑜公做禁止势。
“走。”揽住悦菱肩膀，带离。
麦顿被吓，急忙拖住悦菱：“妈咪……”瑜公伸，老鹰提鸡似拎。
“呜哇！”麦横劲，边哭边双腿停踢瑜颜墨。
胳膊腿儿，根本瑜公。
瑜颜墨麦放离比较远方：“站住。”
指，麦顿吓敢气。
“记住，”瑜颜墨躬身，，“刚才给间选择，选择妈咪。，，等爸比接。”
，带悦菱离。
麦终被憋死角，哇声哭：“妈咪——”
“麦。”悦菱早按捺住，扑回抱住麦。
瑜颜墨再次拦住。
“已经错机。”态度，根本像待两岁孩，残忍悦菱忍直视，“果话玩笑，错。，爸比妈咪，选，电梯，间？”
麦依抽抽，答话。
“颜墨，”悦菱终忍忍，“两岁孩，别较真，根本听懂什。”
“错。”瑜公反指悦菱，“婴儿六月，知观察母亲身边亲反应选择应绪。性。”向红眼麦，“麦，被水木华堂惯坏。”
“，孩。”悦菱忍住辩解，，瑜颜墨做法，始终太残忍点。
认长孩教育应该循序渐进。瑜颜墨强硬，很容易让孩产逆反理。
瑜颜墨并争执，眉头拧，异常强势：“教育孩，插。否则话，收养孩！”
悦菱噤声。
瑜颜墨重新向麦，目光接，麦怯怯眼神挪边。
“给次机，次。”瑜颜墨俯身，麦，“告诉，选择谁。”
麦依抽抽，答话。
奶包脾气很倔强，且并定水木华堂惯，应该分，瑜颜墨已经。
知两岁孩，很笑。
常，两岁孩懂什？殊知，孩观察力敏感性，比更加灵敏。
三岁，七岁老。
两岁，非常关键期，果格性格进很塑造，孩将十几岁二次叛逆期，长辈产法修复隔阂，代沟亲障碍，法逾越鸿沟。
悦菱果收养麦，麦法律活真正妈咪，瑜颜墨必父亲。
既此，担负父亲应该担负责任。
刻，格、习性进针性塑造。
麦，果非给讲理，告诉重视别话语懂认真待活，才真正笑。
唯让明白理，。
身长身示教，通原则性非常强，让形养某习惯。
并且，，必需威严。
悦菱注定惯麦，恶，瑜颜墨。
今，瑜颜墨硬扛麦进车，运瑜，管怎挣扎，怎哭闹，关。
悦菱身边，麦很快习惯瑜活，渐渐忘记水木华堂。
，强迫，给孩立示范。
瑜颜墨希望麦悦菱，做真正选择。虽其实弱势麦言，很强盗。
瑜颜墨希望尽量表明原则态度，表明麦尊重。
哪怕两岁孩，权决定，应该尊重。
似强迫压制，其实背透露由性化。
今，麦瑜，相处，瑜颜墨希望更相互平等非单方压制。父，应该更像朋友。麦胆表达法，每岔路做慎重选择——
因童“阴影”存。
错选择或者拒绝选择，甚至错误选择，带法挽回局法补救悔。
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奶包幼严肃教育，换将省。
，麦瑜颜墨暗暗抗。
瑜颜墨什，表：“数三。、二、三。”瑜公次很良，直接喊三，“，间。”
已经转身。
麦彻底吓，口奶声奶气叫：“妈、妈咪……”
瑜颜墨停住脚。
“什妈咪，完整。”
“选、选妈咪。”麦哭。
“，”瑜公回身，立刻麦抱，脸色，秒转暖，额头抵麦额头，几乎带亲切温暖语气，“，爸比。”