【606】全校表扬
几校门口。
牌，及校进喷泉。激感慨万分。怀念，半月校。
太激。。
很潇洒夕郁送回班，跟臣阳回班。
两刚进班，班安静，接爆雷鸣般掌声。全班欢呼，像英雄胜利回，高奏凯歌。
俩舒适。跟班老爷老娘，劲闹，逗，。
突感觉活充满阳光充满爱。
活，活。
节课候，几很例外睡觉，估计久原因，次很兴奋。
外语老师讲完节课课候，收拾书本，边收拾，边墨迹，声音，听见话“刚安静几，，稍微安静几，太平。哎”接见摇摇头，转身班门口。
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知话，话候表神态，更像识，否则话，至少应该注场合语言声调，至少应该声。
很影响。
量。真听见，臣阳听见装做听见。俩区别。
正聊呢。
甄哥推门进。
班安静，码像吵闹。
甄哥笔直走边，臣阳座位边，往桌坐，冲笑笑“半月，休息舒服？”
摇头，臣阳摇头。
“怎，舒服？”
跟点头“听见老师蠢蠢教诲，寝食难安？”
甄哥听“呦”转头臣阳“呢？？”
臣阳点头“恩，比更难安。”
“放屁，妈每比睡早，睡觉候连打呼噜打梦话，比难安。”
“爷，睡香怎滴，。”
“，，俩别吵。”甄哥伸分俩“俩寝食难安，老师挺滋味，吧，俩缺席课程，刚才校领导找谈话，给安排老师，习课，午午休，晚习课，及晚习，给两丢课程补补，吧，完全免费，校收费。老师给补。刚才跟各科老师。按照课程表课，补。”
听完甄哥，楞“草，吧？”
臣阳边咧嘴“吧。”
甄哥听完话，笑“俩真思啊，刚才寝食难安呢， 怎啊。”
“两码，码归码。”
“给补课？”
“谢谢甄哥及校老师体贴已照顾。补课，，知臣阳，晚睡觉，老师。习，快疯。老师补课求，梦寐求。”
“放屁。”臣阳跟“甄哥，知啊，老早睡，打呼噜带梦话呢，六儿晚睡觉，记住打呼噜梦话？丢课程补，六儿，让老师补。”
“放屁，才习呢。”
“，。”
“滚爷，每次考试比考。”
“十几分脸。”
“分，反正。”
跟臣阳吵，周围笑。谁知，俩愿补课，疯除非，每午晚，习课间什干，跑吃灶。耽误打牌间，坐屁股疼，尝试次，打死。
甄哥听， 拍拍俩肩膀“特殊照顾，咱班见义勇特殊照顾，俩珍惜？”
摇摇头“甄哥，真。”
“。”
“什呢？”
听完甄哥话，，拍桌“甄哥，吧，跟明。”
甄哥听笑“明什呢？”
叹口气“甄哥，给灶，初，再遇见，次试次，真难受，往坐，脑始乱琢磨，浪费老师间口水，浪费间。，点，其实点啥话。给真，等白，让习，果记住点，记住，记住，啥。节省点老师间吧，点间，应该给身吧。”
甄哥听“呦，少求机，珍惜。”
很坚决点点头“坚决，宁再放两病假。”
臣阳跟句“，俩愿让位置给习更利。”
甄哥“既，难，果校追问，俩明白怎回答，吧。”
听“认真跟老师补课，什回答呢。”
“，今老师该给补哪课呢？”臣阳跟“补课完给留业。”
甄哥笑笑“两啊”摇摇头“哎。”
笑“候真问啥，咋啊？”
臣阳撇眼“凭什问问。”
“问，。”
“啥。”
“阿尔法，贝，噶马。”
“草，瞎比比啥呢？”臣阳很鄙视眼“让笑死。”
接甄哥冲臣阳脑袋呼啦“真假？”
“啥真假？”
接周围全笑。
甄哥跟几贫，叮嘱思，怕漏嘴。走，知跟聊几句什，帮围甄哥边。围围。
甄哥实受，居帮带跟臣阳座位边。
“啥思啊，甄哥。”
甄哥笑笑“既愿补，问问谁愿，愿，，决定让谁让谁吧，吧。”
“？”
“恩，王越，臣阳，俩。”
“别，俩吧。”
候，班带眼镜男跑耳朵边，嘀咕两句话。
听，高兴，很欣赏眼光男“，吧，另外，挑。”
男笑“，六哥。”完顺拉班“咱俩。”
“恩，。”
“什啊。”
“搞错啊。”
“王越，。”
接周围声音，弄点迷茫。
甄哥哄走，似笑非笑。
“笑啥？”
甄哥啥，撇眼，转身走，刚才俩边，跟知什，门。
接课铃声响。
臣阳再边“啥让俩？”
臣阳“处。”
“俩搞象呢。”
“肯定，习啊。 ”
“习搞象。”
“搞象跟校关系？男，男性性，性相斥，异性相吸。，，，性，性，性。跟习关系？”
臣阳跟“管。，啥处。”
“条熊猫。”
“怎华。”
“别？”
摇摇头“”
“怎知初跟价，条熊猫刚少钱，傻比啊。 ”
听“妈才傻比，，连甄哥，让跟讨价价，，条华，或者两条熊猫？臭傻比，错。”
“知请教少钱。咱俩亏”
臣阳“重。”
“怎？”
“挺眼力架，闹才。叫什？”
“段威。”
“哦，记住。”
“算，跟扯。”
“懂**。”跟骂，节课俩始掐架，折腾，打闹。
课，课，课，课间操。
结果课间操结束校校长亲台，麦克风，拿份稿，念份通知。
具体况，高二文九班，辉旭，王越，泽哥，臣阳，朝几，见义勇，帮助班跟歹徒做斗争。很形容词，。且少阳形容社歹徒。强调安全问题。及应该注项。
几理舒适。
全校表扬。
全校鼓掌。
几挺满足。吹嘘与瑟资本。
“，全校师，连校长主任，鼓掌候。”
。老帅气。
尽管候招林逸飞鄙视目光。
被视。
跟般见识，连完怜孩。
嫉妒，理解。