正文_258章 依问题
二。
“黄老师，！”
叶少川今课，且午，因此早随夏雨依校，并且教师办公室见班主任，三十岁，身形丰满。
“夏雨依长？”黄老师推推鼻梁眼镜，狐疑问。
“，，依哥哥叶少川。”
叶少川笑解释。
“叶少川？”
黄老师更狐疑：“姓叶，夏雨依姓夏，什哥哥？”
身老师，见少请别冒充长，因此问句。
“依孤儿，监护。”叶少川。
“原，既监护，问题，跟，边坐。”
黄老师点头，带叶少川办公室侧客厅，未坐便问：“依况，解吗？”
叶少川紧，连忙问：“黄老师，依什？”
“别担，什。”
见叶少川神色紧张，黄老师知误，连忙：“，夏雨依比较孤僻，平跟其老师交流很少，突转陌方熟悉缘故，月，转，才找长解况。”
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“依比较孤僻？”
叶少川愣，觉太劲，依平善解，果般，怎孤僻呢？
既黄老师，肯定乱，莫非依性格真很孤僻，至校老师担？，依校交几朋友吗？
叶少川脑海念头转，嘴却问：“黄老师，究竟怎回，太解。依候很正常啊，平常跟话孤僻性格，您弄错？”
“叶先，怎弄错？”
黄老师白叶少川眼，直接站：“，信，趁课，带知。”
“，麻烦黄老师。”
叶少川觉，果真黄老师言，问题问题。医，知性格形影响，孤僻性格与社格格入，件。
黄老师带领，叶少川高八班外，课夏雨依。
与其课处玩闹戏耍，夏雨依坐位，神色冷漠，浑身散股拒千外寒气，靠近，更别跟话。
幕，让叶少川再次愣住。
眼夏雨依，跟印象乖巧懂，爱笑少截。
“，夏雨依朋友，像将冰封包裹，拒绝其友靠近。”黄老师。
“怎？”
叶少川虽医圣，性格问题摸头脑，毕竟靠针灸药物够治，甚至明白夏雨依怎况。
，市院候，与医院护士病相处挺呀，与等相处与什问题，怎校变呢？
“叶先，再什夏雨依性格孤僻，听孤儿概明白。孩，父母，跟父母，或者缺性格点太。，双亲孩怎，或或少受点影响吧，觉呢？”黄老师。
叶少川苦笑，点点头，问：“黄老师，够理解，况该怎做呢？”
“叶先，接触类，给调整点困难，希望。果调整甚至任由继续，很形闭症抑郁症类，麻烦。”黄老师。
“调整，必须调整。”
听黄老师，叶少川更紧，急忙问：“怎调整啊，黄老师？”
“，校长努力，边点法，办公室谈谈吧，怎？”黄老师。
“，听黄老师。”
叶少川连忙，往回走。
“叶哥哥！”
教室夏雨依已经，走。
“依！”
叶少川脸迅速浮笑容，做若其。
“叶哥哥，黄老师，什呢？”
少笑容满，软软声音问。
“额……”
黄老师幕，顿傻眼，见夏雨依脸笑容，论，老师，冷冰冰，苟言笑，眼语笑嫣，声音柔软爱形象，几乎颠覆认知。
“，依，黄老师找解况，什问题。”倒叶少川更习惯少，连忙。，主让依误什，性格问题算问题，果直接话，依造影响。
“，解况。”
黄老师回神，明白叶少川思，附，：“夏雨依，快课，先回吧，带哥哥办公室坐。”
“，谢谢黄老师。叶哥哥，再见！”
少点头，超叶少川吐吐舌头转身便跑进教室，彬彬礼，俏皮爱，再次让黄老师瞪眼睛，印象合群，性格冷漠吗？