千二百八十三章 书法感悟
“先缺陷，将目光放章草，方设提高章草功力，却忽略追求草书更高境界，，并味放弃章草，章草基础，让草书提高另高度。”
“至章草本身，继续练习，或许书法练习章草，练习今草，，追求更高书法，必须紧跟代。”
陈逸缓缓内感悟，代世界，经历几千变化书法，已让内感悟更加深刻。
类社展进步，书法进步，始秦代统六篆，汉代熟隶书，草隶再章草。
三期，隶书始由汉代高峰位衍变楷书，书法主体，紧接，两晋期书，展熟今草，每代，书法变化。
，朝书体，书写，欣赏，书法获更高，必须紧随代步伐，创新。
像王羲，疑书法创新著名物，结合身代，写书法，旁视若珍宝，更世，许敬仰。
或许代影响王羲，，王羲书法，却超脱代，影响世许许书法。
“，紧跟代，并完全受代影响，取其精华，其糟粕，颗超物外，淤泥染境，否则话，果处代，充满利欲熏，难书法朝方展吗，被先点醒，充满感慨，言，诸位听听便。”陈逸轻叹声，结束话语。
像代，书法已落，社利欲熏，很懂书法，仗身居高位，挂羊头卖狗肉，写幅幅毫章法，鬼画符般东西。
虽代造，却书法展需，，必须书法保持本，超物外，受代影响写书法，否则话，再几百，估计整华夏，剩鬼画符。
听陈逸刚始话语，王羲充满赞许，因，陈逸已领悟思，，露抹异色，陈逸话语，哪怕，感惊叹。
紧跟代，却完全受其影响，颗超物外，正正做，正因此，书法，才其具备东西。
许书法，哪怕朋友，法悟透理，陈逸经番点拨，却完全明白。
至王操王献二，听陈逸话语，皆露抹浓浓震惊，王操经陈逸提醒，明悟，觉，，明悟东西，却远远法与陈逸相比。
王献，双眼睛，充满亮光，仿佛陈逸话语，让找新世界。
“轻云，领悟，远比象更加，怪乎书法取此，够与相遇，幸啊，哈哈。”王羲笑声。
虽教许弟，，未够达，幼七，王献，其六弟，够做。
，却遇与更加相似，觉哪怕教导，陈逸未，绝。
“先，果点拨，何般明悟呢。”陈逸拱笑，果王羲突提醒，恐怕继续练习章草，忽略掉章草升级版，今草。
章草像书法基础，基础，持续练，或许，更高，必须将基础，进升级，将其转变今草。
“此，敬谢谢先，番感悟，亦法明悟般书法至理。”此，旁王操笑，陈逸，亦很敬。
王献旁重重点点头，陈逸番感悟，确实让，浮许法。
王羲笑摆摆，“，此谢谢，轻云，幅章草书法送给何，，白，送幅书法。”
听王羲话语，陈逸顿露抹惊喜，咳嗽声，“咳，先，幅书法本准备拿走，提什送送啊，番盛，果推辞话，。”
“，跟玩什计，准备呢。”陈逸般姿态，王羲笑骂声。
“，先书法，千金难求，怎。”陈逸毫犹豫，够王羲幅书法，东晋，让许蜂拥至，代，更宝级东西。
王羲摇头指指，“书法，干脆点，婆婆妈妈。”
陈逸露抹笑容，正猜测般，书法果与王羲结识段，更何况，书法找别写，拥力。
随，王羲转身，桌幅章草书法，感慨笑笑，将其轻轻卷，带期待：“轻云，除楷，章草书，章草书法已写完，接，候展示书。”
听，王操王献露浓浓期待，章草楷此色，书给带惊喜呢。
经章草展，内担忧已消失很，书各书体，独特，像草书般潦草，像楷书般端正。
练书，必须扎实楷书基础，否则话，难精，汉末三期，书虽展，并壮，哪怕，练习楷书草书居。
，父亲，使书慢慢变极受欢迎，集古，集众书法治炉，使书变更加实，更加充满飘逸，使许书法，争相临摹。
陈逸，既父亲书真迹，哪书呢，难像父亲，书法吗。
此此刻，陈逸露抹神秘笑容，“先，今已经展两幅书法，宜，书，明再写何，定让先失望。”
听陈逸话语，王羲禁笑骂：“，倒卖关，理，今已两幅书法，给带许惊喜，既此，明再书功力何。”
“谢先。”陈逸笑拱拱，精力限，完楷章草，已疲惫，果拿幅创书，定让王羲父三绪波，身，实什处，，明观，合适选择。
王羲摆摆，“，须礼，此刻需书房，敬，练书法，重，带轻云庭院游玩。”
王羲般毫客气模，陈逸却笑，王羲此刻已将卷草书展摆桌，必仔细研究书法，再办法，教导章草基础，练习今草。
够让王羲亲教导，疑渴望，终实。
王操二招呼，陈逸与轻轻走书房，关门，此，王羲先表脸庞，已露抹浓浓笑容。
“敬，练习书法，带先庭院游玩。”走书房，王操便十余岁王献。
换做，王献或许绪，，却充满练习书法力，顿重重点点头，朝陈逸拱拱，“先，恕敬相陪。”
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
“敬公必客气，书法，必须付刻苦努力，方。”陈逸笑，王献期并显山露水，期，书法力，却与其父亲名扬。
与其父亲王羲青名扬，王献东晋名晚位，正间，让博采众长，兼善诸体机遇。