千零三章 两条路
听范老话语，陈逸笑点点头，走尖嘴猴腮男，虽男嘴求饶，眼神，却充满仇恨望。
“知听懂华语，知充满仇恨，句话，务必请记住，千万招惹，至果，绝让悔终。”陈逸目光淡望名男，缓缓。
听陈逸淡目光，知怎，名男忽升丝惧怕，连忙点点头。
男，陈逸什，直接将放男胳膊，略微力，男再次声痛叫，胳膊，，充满惊喜，两条胳膊被卸掉痛苦，再经历。
“，走。”接胳膊，陈逸朝男摆摆，男严重扰乱公共场秩序已，送展览治安处，教育顿已。
并担名男接报复，因扼杀摇篮。
听陈逸话语，名男愣，华夏语：“送治安处吗。”
“再走话，定改变主。”，范老旁边冷冷。
名男色复杂陈逸几，快步离展厅。
“，闹走，继续观书法。”，佐藤新介朝众挥。
忽，轻走陈逸身边，充满期待：“位先，觉跟网陈逸先很像，请问陈逸先吗。”
听轻话语，几乎目光投向注陈逸身，仔细观陈逸孔，许纷纷予确认，“认，跟陈逸先很像，陈逸先。”
“陈逸先，陈逸先，。”此此刻，认陈逸，很涌，与陈逸打招呼，带敬热切。
，观网络陈逸书法，免充满惊异，，真正亲眼陈逸书法，且水平比高境界，怎让陈逸充满尊敬，充满崇拜。
展厅内涌，范老连忙通知展览安保员，让维持秩序。
望涌，断叽叽喳喳岛语，陈逸摇头笑，算翻译，知已经被认，毕竟曾参加几次布，够翻译，便听懂话语，奈使张初级复制符，复制初级岛语。
，基本交流，根本需达级高水平，仅仅初级足够。
“各位，请静静。”陈逸双压，华夏语，复制岛语技，够清楚知话语思已。
随话语，旁边翻译声将陈逸话语，翻译岛语。
场众听陈逸话语，连忙闭嘴巴，很快，变片安静，，带期待，紧紧望陈逸。
，安保员展厅，站陈逸周围，则展厅内维护场秩序，保证陈逸展厅内展品安全。
“各位，正，陈逸，华夏位书法。”陈逸笑向众。
场瞬间响阵阵掌声，喜爱陈逸书法，带激，力鼓掌，此欢迎陈逸。
听阵阵热烈掌声，陈逸感慨，并，岛，受欢迎，真艺术界。
“各位，感谢够喜欢书法，书法，期望，非创书法，够别喜爱，够别认，别够读懂书法蕴含境。”
陈逸带笑容，缓缓，岛，虽什感，喜欢书法，支持，却十分感谢，“通刚才，让很欣慰，岛，许许喜欢传统书法够认清楚岛书华夏书法，岛书创新，书法，两路。”
“像佐藤新介老师话语，书法新书体诞，仅仅需间磨砺，更需者书法各书体，极深解，才通断书写，创造属书体，像颜真卿柳公权，创造颜体柳体书法，颜真卿习书法，先其外曾祖殷令名始，遍临魏晋及唐诸名书迹，次向草圣张旭习书法，由此慢慢创造新楷书书体，名颜体。”
“传统书法习滋养，创造书法，像高楼厦，根基，华夏确实注重传统，因华夏灿烂文化，重视，难习其文化吗。”
“，堆废话，其实表达点，岛代书，与华夏书法，已经两文化，任何比性，，，知，岛，许喜欢传统书法，或许岛传统书法继承者。”
“另外，习书法段漫长程，或许王羲，苏东坡，颜真卿般著名书法，，却书法，获许快乐，，讲话完，谢谢支持。”
陈逸段段关书法话语，将观点表达清二楚，岛书，与华夏书法，已经层次东西，拿书书法相比，群愚蠢知罢。
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听完陈逸讲内容，场再次响阵热烈掌声，既喜爱陈逸书法，疑传统书法支持者，陈逸讲内容，十分赞，岛代书，已经被改变处，根本体书法感，完完全全胡乱改造。
什岛代书展，够名扬整岛，更被华夏熟知，陈逸，华夏传统书法，却做点，仅仅名扬华夏，岛，很名气，被岛许传统书法熟知。
“陈逸先，您，定让岛代书界狂妄知，真正书法什。”位坚定支持传统书法岛声喊。
陈逸摇头笑，“记刚才什吗，岛书已走向另条路，已经书法，两条路虽交际，归根结底，，它任何比性，存谁高谁低。”
眼，实岛代书放眼，因谓断创新代书，根本已经书法范围内，既此，什乎。
偏偏华夏专，鼓吹岛书，超越华夏书法，简直群知伙。
听陈逸话语，范老袁老，笑点点头，佐藤新介，露惊异，陈逸才二十余岁，取，按照常理，免少轻狂，特别华夏书法岛书争论休今。
猜测，陈逸境算再，话语，贬低岛书，抬高华夏书法，因水平言，陈逸书法，已超越岛传统书法界，更胡乱创新岛书。
陈逸却像猜测，直接表明岛书华夏书法两条路，任何比性，由此见，陈逸书法研究透彻。
确实，岛书状言，已处胡乱创新阶段，每，随便糊弄修改，称创新，哪怕认真创新，跟华夏书法注重传统，已条路。
，哪怕它两条路，岛书源，华夏书法，点毋容置疑。