九章 首新曲吗？
启‘君六艺’组合技，加古代乐器始感兴趣，刘耀祖花间少。相应，君六艺组合技等级断提升。
随技等级提升，刘耀祖系统接收练习曲目少。让颇显外，其曲，似乎并非古代。
清楚，系统另科技空，系统言值收录曲目，做系统拥者习提升技曲目。正因此，刘耀祖觉系统蛮性化。
帝购买批质量保障古乐器，真正机倾听演奏并。怕秦紫萱身友，偶尔听刘耀祖，给示范演奏新创曲目。
两言，或许真正让结缘古典音乐。或许正胡琴等，唯秦紫萱擅长方征服，才获倾，刘耀祖恰具备点。
携带古乐器，怕跟热闹马仲等，很奇刘耀祖古乐器演奏程度什步。，刘耀祖赋，或许传承奶奶。
充满奇，参加篝火联欢游客。刘耀祖终始表演，众始饶兴趣等待，位‘宝藏’式男孩，究竟少东西。
原本刘耀祖，让秦紫萱做首位表演嘉宾，秦紫萱却摇头：“盘，游客跟村，更希望演奏，喧宾夺主。”
见孩笑摇头拒绝，刘耀祖再勉强什。很清楚，秦紫萱帝身份言，场演奏，机倾听真。即便场，视频布网络。
涉及秦紫萱，刘耀祖做数。至少阶段，秦跟本允许，刘耀祖外宣布，才貌双全友。
谓‘外’，或许指更网络。至村，或者游玩游客，肯定法隐瞒。‘山野阿祖’友，其实算什新鲜。
，若深挖秦紫萱身份，恐怕受定程度阻拦或警告吧！
众注视，刘耀祖携带几古乐器，终挑选本爱陶埙。跟其它几古乐器相比，觉陶埙更携带，且声音更具穿透力。
刘耀祖选乐器，少游客很奇：“什乐器？怎见？”
“应该陶笛吧！像网见次，乐器很冷僻，常见。”
“东西真吹奏吗？”
怕游客议论声很轻，刘耀祖听力言，听清游客声交谈话。传承古乐器知识淡薄，觉必介绍。
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举陶埙笑：“枚乐器吗？觉它陶笛，根本知它什。实，它古代乐器，名字叫埙，称陶埙。”
“损？损失损吗？”
“！竹笋笋吧？乐器，点像笋尖吗？”
听游客声争论，刘耀祖哭笑：“土字旁埙，字很僻，网查查。，乐器跟它字，确实很僻。
若真正知晓它历史，或者真正掌握它，它独音质跟表，应该令吃惊。毕竟古代，很常见，却很难精通乐器。”
借机，刘耀祖将埙渊源跟历史，跟众游客科普。做主修古典音乐研究秦紫萱，再次见识刘耀祖方知识储备量，确实比更。
果刘耀祖愿研究古典音乐，古典音乐解跟掌握，恐怕机院授课老师，甚至真正古乐器演奏吧！
很惜，解刘耀祖，似乎很感兴趣。话，果兴趣职业，间长此失兴趣。相比，更喜欢方式。
唯它保持浓厚兴趣，才机继续习跟解。鉴刘耀祖法跟性格，秦紫萱什。且知，新曲，跟分享。
算友，唯数近水楼台先月处吧！谷
倾听刘耀祖讲述，身友秦紫萱却显若思。，校导师跟位主修古典音乐研究，直希望将古典音乐扬光。
问题，仅靠院培养跟教授，真正喜欢跟爱古典音乐少呢？很青甚至少言，今西洋乐器解，甚至超本土乐器。
刘耀祖失风趣讲解，势必引陶埙乐器奇。果演奏曲，真正受追捧跟喜爱，或许让更埙产更兴趣。
兴趣才老师，果连兴趣，谈振兴古典音乐，许句空话。秦紫萱，暗：“回，或许跟老师商议。”
反观热闹马仲等，听完刘耀祖讲述，脑产丝疑惑：“真计算机吗？听般数珍，知主修古乐器呢！”
“啊！青，古典乐器真知甚少。，历史缺失跟遗憾。”
俗话，民族才世界。拥数千文化历史言，因古代文化知甚少，至传承至今古典乐器，变知甚少啊！
再，果吹奏曲法打，切枉。论乐器，首先让它产兴趣。何让产兴趣呢？疑首它演奏曲！
跟游客科普番关陶埙知识，刘耀祖很快：“俗话，东西吹让听听才。接，请安静倾听，吹奏首陶埙曲。”
仔细聆听，友秦紫萱更觉，再次听首优‘空城’，悠扬陶埙声传，瞬间抓住众耳朵，秦紫萱觉点。
“呃，像首空城啊！难，首新曲吗？”
清新悠扬陶埙声，刘耀祖倾投入演奏，很快压抑住场风声跟火声。即便先嬉笑打闹孩，此刻变很老实，脸崇拜场正刘耀祖。
虽孩听懂曲蕴藏思，听声音，枚古怪乐器，觉奇，甚至觉刘耀祖真厉害。
游客围观老言，却首曲，听怀念。令外，曲，似乎听万物跟山川土。
做众音乐造诣深秦紫萱，刘耀祖曲震全场，明白引豪演奏功底，位男友，恐怕略足。
或许正刘耀祖，弹奏古筝造诣并低，却欠缺点韵味，真正让置身。唯先打，才让弹奏曲目，做打观众。
曲完毕，沉浸音乐畅众，若思或若获感觉。随反应徐浩伟等，突扬声叫拼命鼓掌，联欢场瞬间响雷鸣般掌声。
甚至很快游客：“阿祖，再首！”
游客询问：“阿祖，什曲？网载吗？”
询问，刘耀祖很直接：“首曲，网肯定载。因，新近创曲。，首次倾听观众。怎？让失望吧？”
“啊！首新曲？亲创？”
“哈哈，嘛！阿祖宝藏男孩，竟创优秀曲。”
跟兴奋议论游客，围观老，很快：“阿祖，曲什名字？什蕴义呢？曲，听思念，知？”
提问老话，刘耀祖点头：“首描写故乡曲，回靠山屯感创。首曲，取名‘故乡原风景’。”
‘鬼吹灯’例，系统赐予原创跟曲目，刘耀祖脸红跳，将其‘占’，让它原创者。
首提升技陶埙曲，刘耀祖喜欢曲目。借机，演奏给众倾听。相信听完，众陶埙产更兴趣吧！