595章 点服
回办公室，始办法，，觉赵书记态度突转变，很关。赵强本很，次县搞乡村公路建设项目，始反，件功劳归身，赵书记任何见。
经历，概清楚赵书记什反提高山区教师队伍师资待遇问题。段间，很媒体报教育业做努力，忽略赵强县委书记，让公众物，赵强觉让给遇，肯定点服。
县委书记，应该媒体关注象，展山区教育规划者应该落县委书记头。
，赵书记很原因，才候转变态度，觉展山区教育业工，县委赵书记功劳。
觉找问题根源，接，法试试，象。赵书记再松口话，赵书记另外法。
赵书记关攻，依靠宣传部门力量。
赵书记办公室回，找高副县长分管教育工胡阳办公室。因改变云岭县教育状工，两立场相，希望云岭县山区教育改善，让云岭县山区孩像其孩，享受正常教育。
“两位，坐吧，找谈关云岭县改善教育工件。几，找市委领导，汇报云岭县山区孩教育问题，市委领导很关云岭县教育工，让市财政局给县拨三百万元教育经费，改善云岭山区孩教设施。光点够，，县财政应该份力量，提高山区教师待遇问题，调教师教积极性，知两位领导什法。”
“宋县长，加强山区教育工投入，很赞。，觉县财政应该拿部分资金，投入项目。”胡阳。因胡阳分管教育农业等工，每次山区搞工调研候，胡阳陪。
山区孩教育状，胡阳清楚，希望工程工仪式，胡阳感肺腑幕，震撼灵。相信，胡阳，希望云岭县教育业提升重高度，实山区孩读书方，老师给课。共愿望，实愿望，力量帮助。
“刚才找赵书记，赵书记像太赞件，目候。其实，加强山区孩教设施建设，依靠社力量。次，市财政给拨笔资金，镇政府再点力，修建几希望校。县财政需做，山区教师待遇补贴提高，，百万元经费，给财政造负担。”
“赵书记怎呢？”高俊问。
“找，两位副县长商量，怎做赵书记思工，云岭县。”
“件定赵书记点头才，，分别找赵书记。”
“赵书记边找，办法，光找赵书记，赵书记思肯定，县财政紧张，旦教师调整待遇，其部门满绪。觉啊，并非赵书记支持原因。”
“哦，赵书记何?该怎做，才够让赵书记工呢。”
“觉赵书记点见，，段间直忙教育方工，走访乡村，特别山区教育问题，次媒体表态，力量完山区教育设施改革。顾工，山区教育业搞，赵书记觉抢风头。，才给压力……”
法，几共工思路，云岭县山区教育环境改善。听话，明白怎回。
“宋县长，其实做老百姓需，赵书记怎妒忌呢。”
“县委书记，县长风头抢光，换书记，舒服吗？”
“怎办，赵书记高兴件，肯定太支持决定。”
“，安排几次媒体采访，县展乡村教育工进报。次，赵书记推镜头，让赵书记媒体公众物。”
“果让赵书记改变决定，安排方工，宣传部具体负责。”高俊。
提醒，两明白思，清楚儿赵书记什反候改善山区教育工。
赵书记其实做，，希望做件备受关注候，让市民媒体朋友知，县委书记做决定。
赵强工合长间，什脾气，算摸清楚点。给赵书记点，云岭县做主，什问题商量。
摸清楚赵书记法，找法让赵书记改变主。经短，几位领导商议。
高俊负责做赵书记思工，县委组织部负责媒体宣传，电视，县报云岭县重视山区教育工况进采访报。次赵书记，推媒体，让赵书记件工联系体，觉项工赵书记拿决定。
赵书记觉做件很价值，媒体认，相信赵书记再反提见。本民，方领导应该承担责任，赵书记需，够书记期间，给留名声。
，做山区教育业改善工，全县百姓，级领导关。候，让赵书记脸增光机，给赵书记创造机。
让件工尽快落实，高副县长二找赵书记，侧赵书记提加强山区教育工者待遇投入，提高山村教师活补贴待遇。工资待遇，才够鼓励山区教书，山区孩需帮助。
赵书记明确答应高副县长，认目机够熟。光教师队伍调整工资，利各单位内部稳定。
次找赵书记，试探赵书记思，并满结果。
赵书记否决，高俊料。高俊，给汇报况，提醒高副县长，尽快帮赵书记树立工程，让赵书记感项目主号召，山区孩做件。
县边媒体安排，宣传部工计划，电视台配合县政府工。先安排县电视台云岭县委、县政府今将加财政投入山区教育业计划进报，针件，县电视台受县委宣传部指示，求赵书记进次采访，县委接将加力度投入教育业。
估计放风声，改善山区教育工者待遇问题，加强云岭县教育业财政投入。况，媒体再找县委赵书记做采访候，问赵书记，关县委加云岭县教育工财政投入问题候，赵书记媒体，肯定否认县委根本提。形，赵书记顺应媒体力量，趁势做受赞颂县委书记。媒体，县委步主工，财政加云岭县教育业投入，特别山区教育工重视，提高山区教师工资补贴。越偏远贫穷山区老师，待遇补贴越高，等等。，赵书记才被坏。
赵书记，推，让由宣布。，老板姓媒体觉县委书记功劳，县委赵书记山区孩关。
给赵书记突袭击，媒体焦点放赵书记身。况，赵书记站立场，支持山区教育经费财政投入，改善山区孩教育问题。（未完待续）
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