二章 金鱼
默站教室，嬉笑喧闹静静凝视幅画。
清楚听见讨论，绝数认进步，码幅画像直观隐射沈老师。
绝数眼，幅画重点许半果像蛇扭曲身体及袒露丰汝肥硕臀布，默眼，幅画重点，半条由颜色鳞片组，许腐烂，露鱼骨鱼，它流曲线与明亮果体形反差巨冲击。
画者绘画功底相高，巧妙运曲线变化色块构图案似画，装饰写实，抽象杂具象，画风十分像象征主义画——古斯塔夫·克姆特。
古斯塔夫·克姆特画浮世绘风格，注重构图，强调几何与曲线，像速写草图积修饰。
位画拍四亿著名师，热衷借与裕表达身毁灭，品直表达主题。画性世界，强调性位，贬低甚至否定男性存价值。画欲望，画母体，画拯救，切更进步否定身存价值，身毁灭。
每处表爱方暗含怕与毁灭。
眼幅占据整黑板巨粉笔画，传递绪。
很明显，组另半“鱼”，其物，绘画者深，“鱼”通“欲”，指代欲望，华夏古代，鱼寓、富裕，很直观，华夏常常“余”，写“鱼”。
另外鱼寓夫妻恩爱、爱幸福，因鱼华夏语言具殖繁盛祝福含义，并且“鱼水欢”词“啪啪啪”古典法。
点，古雅致，词文艺且优，像“共赴巫山”，“春风度”，“床笫枕席”，哪像网络词汇，什“打炮”、什“圈圈叉叉”、什“鼓掌”，聊粗俗爆。
默黑板画走神，直付远卓叫，才反应，默座位候，付远卓奇问：“默怎入神？幅画什奇怪吗？”
颜亦童回头望。
默摇摇头，“什，觉幅画很致郁。”
“治愈？觉颜色搭配挺....点温暖啊！反感觉点瘆慌.....毛觉治愈？”付远卓解问。
“笨蛋呀！”颜亦童洋洋嘲笑付远卓，像明白什。
默颜亦童听“致郁”“治愈”，话。
颜亦童却指黑板：“啃条烤鱼，烧烤吃幸福，怎治愈？”付远卓冲颜亦童翻白眼，很鄙视扇右，潜台词：“白痴走远点！”
颜亦童回头桌拿橡皮朝付远卓身扔，付远卓“啊”惨叫声，像表演枪般躺倒座位，口断断续续：“........默...............，............................笔....（X）...费....请...帮.....交...给...组...织...”
默理付远卓，黑板画愣，因觉颜亦童似乎理，“啃”，吞噬。
正笑颜亦童见默似乎完全懂接梗，伸戳戳默，立刻始声并茂表演，“默，应该.....”接颜亦童始双抓默臂始摇晃，“志，醒醒啊！志，醒醒啊！”
默却忽站，走讲台，拿黑板刷，众目睽睽，始擦黑板，教室安静瞬，因默料举相觑。
每次黑板侮辱沈老师粉笔画候，主擦掉，即便值衷，似乎习惯期待沈老师窘迫，或者觉应该罪证留，让沈老师，找校保卫处。
因此跑讲台，沈老师，画擦掉。
默。
教室默慢慢将黑板擦干干净净，觉，违背常理，却阻止，似乎默做什理般。
谢旻韫，长雅两亿先。
默片寂静言擦完黑板，走讲台候，稍稍停住脚步，站讲台边缘，环顾坐教室，淡淡：“查谁画！”
默完句话，整教室安静相诡异，嫌疑犯眼神旁边，像画猥亵画凶身边般。
等默坐回位置，付远卓迫及待趴课桌声问：“觉画画班？”
“性很，原班.....”默。
高二分班，少原班级分其班级。
付远卓觉默应该知什，激问：“怎知？期校保卫处办法抓，抓.....刚始因晚教室监控，因红外摄像机....校加强夜间巡逻，专门给班教室换红外摄像机，依旧拍方，反让方留画.....班传鬼....什线索.....”
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
默：“什线索，仔细找，很快找。”
“惩恶扬善替定算，算。”直偷听颜亦童马回头，脸兴奋。
付远卓点点头，“算。”
颜亦童冷哼声，义正辞严：“沈老师，定抓凶公众，让校除籍，画侮辱沈老师画！”
“！！！什候始？”付远卓鸡啄米般点头回应。
“等次月考完。”默。
听月考付远卓点蔫，“次被打回原型.....幸文科班理科班派绩，糗....”
默直身椅背靠付远卓桌，低声：“数帮次，其考试认真点，按照近课表，觉差。”
付远卓听见默数帮，马恢复神采，“嘿！嘿！兄弟，知管顾....”
“月考完，请教专门教数。”
“请什教！教......跟钱.....教童童....教哪厉害啊！”
默摇头，“尽量，教必须请。”
早习铃响，沈老师走进教室，首先黑板，画候，表才放松，迈轻快步伐走讲台，“今分班次月考，认真待啊！”