463章 重新始
苗澜琢磨。
十三升本率确实坑，点忽略计。
秦方几点，似乎很效。
比外宣传，十三将力打造师资力量，重塑教育态，切崭新始。很考、明德或者宿山高，选错高考，肯定抱赌思，十三究竟什。虽并突，至少定底，比差强。
再宣传师资力量，附带教示例，增加条信服力。
“重点班”噱头挂，让长认，重点班更教育。垫底，或者明德高普普通通，考虑十三做“重点班”，至少享受做优等优越感吧？
针优等，校仅减免费，奖金。考试，果绩突，比较丰厚奖金。相信条件激励，很愿挑战！
拼——吸引批优等，再培养，果绩错，十三口碑，扭转！
旦势头够保持，招极处，等三十三升本率扭转，十三静曲市位，彻底稳固！
颇诧异秦方，苗澜何明白，什做，教育此。
“，校教设备，更换更加先进。果资金够，向社求助。捐助校建设，件非常义，需刷名气商，很机。”秦方继续谋划策。
苗澜眼睛亮！
校教设备，吸引亮点。秦方提议，确实戳坎。
深思，苗澜结：“很理，采纳。”
“点，重点班仅仅招噱头，力。校定期组织考试，比月考。连续两次月考绩达分数线，进入重点班。绩直线滑重点班，考虑转普通班。，激习力。”
“奖惩激励，老师，制定奖惩计划。比重点班老师，流失率，关系奖金、评级。普通班老师，进入重点班数，考评重依据。老师教性，显露。”秦方提醒。
苗澜狠狠！秦方套方案其实很简单，候往往简单粗暴方式，却更效！
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旦方案实，老师，形良性竞争关系。
进入重点班，努力习。老师培养更，断琢磨教方式。
“秦方，次叫，真明智决定！”苗澜充满感激。
秦方伙次十三，改变十三习氛围，奠定十三崛基础。次，则给十三指明展方向。
预料，果切按照秦方计划执，校绝快速展！
“提供思路，落实才真厉害，切靠苗校长啊。”秦方正色。
“放吧，全力赴，绝让苦白费！”苗澜保证。
……
苗澜展计划，头颇激荡，急制定新展计划。
秦方苗澜急切，笑笑劝别急，教育儿，尽快落实。办公室呆，让苗澜先忙，则办公室。
等秦方走，苗澜立刻打电脑，始思考各计划。方案清楚，再找讨论，争取套完计划制定。
秦方忘记次被叫使命——习懈怠，让盯盯。
盯梢，太简单。刚课，秦方笑呵呵朝教室方向走，，忘找根趁木枝。判官笔少啊！
高三秦方太，知，届高高二比较潜力。
既此，秦方先高教楼。
随便间教室，秦方敲敲门便走进。
校老师认识秦方，知秦方校做贡献。秦方离久，秦方回，今秦方，老师微微惊讶，很快反应，笑：“秦先啦。”
秦方，主秦方棍，陈旧顿涌头！噤若寒蝉，散漫习氛围，顿紧张。
秦方露微笑，温：“久见，很念，知记记。记关系，帮回忆。”
变苦瓜脸，秦方脸笑容减：“列黑板，老规矩，拼写英语单词！”
竖排七名，脸副丧考妣表。
“蒋老师，昨哪块？”秦方问。
蒋老师才反应，急忙：“四单元刚完。”
“咱拼写四单元三单元单词，其拿纸笔，待随机抽查！”秦方完句话，全班脸露丧考妣容。
蒋老师群表变化，气乐。平老娘再严厉怕，，方哥害怕！
秦方浪费课堂间，连考十单词。
高倒算听话，黑板，七，差写。，全错。饶此，秦方，习已经认真。
“列，纸交。”秦方。
压抑惨叫声传，随七张纸落秦方。
——内容【咪咕阅读】（未完待续）