93.李安理解，秦勇顾虑
陈璇回答：“般况，乐器...”
李安抢：“乐器吹b，需靠气息控制并且装特别键才奏。”
陈璇：“咦?”
李安接：“长笛族分长笛、短笛、音长笛、低音长笛。”
陈璇笑，“吗？”
错，次李安胆彻底，清嗓：
“长笛全部音域分几音区，每音乐音色、力度与气息消耗。”
“低音区音稍显迟钝，缺乏泛音，音色冷漠略带沙哑，富特色。”
“音区音色透明、柔优，调略显轻愁，调啧宣布娴雅。”
“高音区音色明亮清晰富穿透力，长笛常音区。”
“高音区音乐异常富光彩、明亮尖锐，适强奏。”
“管弦乐队，长笛担任木管乐器组高音声部演奏，技巧灵活性、音色透明柔称，演奏柔优抒性偏度，或表忧郁轻愁等绪。”
“短笛乐队音高乐器，仅扩充目光管乐组方音域....”
“....”
听李安背诵般长笛各音区特点进描述，陈璇渐渐收笑容表认真。
待李安停问：“，全背吗？”
李安思点头。
“午正式帮排练，提做亿点功课。”
陈璇忽感忍住，李安胳膊脸轻轻捏：“傻傻。”
李安傻，借机胳膊仔细感受番陈璇温柔。
细细，滑滑。
知摸什感觉。
坦白讲至少今早晨床，与，其至少百分七十点。
流利。
话议间。
...
李安正琢磨田宇病倒问题，眼忽闪烁。
打板。
终升级，本昨晚等刻。
遗憾昨晚8点，三崽练琴。
3级（100/100）闪烁停。
李安选择升级。
‘恭喜教师李安等级+1。’
‘李安钢琴教室容量+1。’
接画切熟悉包米，王虎加入，几挖更劲。
概挖三分钟。
王虎脚闪深蓝色光。
‘基础西洋管弦乐法。’
听提示李安二话选择收取。
音乐相关知识，感兴趣。
打果让失望，共分三部分‘弓弦乐器部分’‘管乐器部分’‘打击乐与键盘乐器’。
每分类细化若干分类，比管乐器部分包含铜管乐与木管乐。
长笛木管乐目录。
根据系统提示支付50点教点，解锁目录乐器。
考虑眼正帮陈璇排节目，李安毫犹豫支付50教点，解锁长笛。
接刚才内容。
全部完其实太内容，基本概念与介绍。
关掉页刚才阅读内容像长脑。
接刚才幕，陈璇倒背入流。
名钢琴演奏者，掌握基础管弦乐法重性言喻。
未走直交响乐团，熟识内容让更理解乐队谱，与乐队间配合。
李安具价值并记载内容，量节约间。
书店随便买本管弦乐法，涉及内容。
肯钻研，假做。
花费量间。
钢琴老师活实际比忙碌，既设计教，落实教，停进填充，避免被淘汰。
活光工繁杂琐碎已经让精疲力尽，哪间精力完者。
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本管弦乐法，努力课获取教点，轻松解锁知识。
反哺，通次奖励李安新体。
认真做教，赢取间。
教，间却重组部分。
几乎。
...
午秦勇打电话叫王盼盼吃午饭，两次吃饭饺馆。
饭间秦勇问王盼盼今散西侧办公室讨论什。
除几田宇“身攻击”外，王盼盼几乎交代。
“李安什吗？”
王盼盼蹙眉回忆番，“校长怎，怎听呗，像。”
“别表什。”
秦勇点点头。
...
-
午饭结束秦勇回办公室，思考番电话通知黄娟：“黄组长，午田老师边节目让李安盯吧。”
“，通知。”
黄娟问，挂电话给李安电话。
今黄娟点外。
次秦勇请客吃饭候隐隐表达肃查半员流失问题，言语更让三位组长先表态味。
三或主或被表态，秦勇话挑明。
黄娟信田宇回，既秦校长让李安接田宇节目，接八九离十——李安走运。
“喂，李老师午抽空趟教室。”
黄娟少属般客气打电话。
儿教师门被敲响。
-
边秦勇已经老董叫办公室。
“董主任，午协助李安田宇边。”
顿，补充：“定长沟通。”
老董听完立即点头，语气颇主味，“明白明白。”
秦勇老董问：“明白什？”
额...
被问老董间真知该怎组织语言，明摆吗，田宇走，李安位。
话秦勇，老董觉。
怎。
正低头犯难，老董听见声笑，抬头望秦勇正笑呵呵。
眼神，言传。
懂。
由顿放松，咧嘴笑。
“秦校长您真幽默。”
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