88. 纯粹巴赫，纯粹
至谢谢李安乎，毕竟义务劳。
长孩操，让少操点。
王虎辅导结束，李安与徐丽王虎琴问题深入进番沟通。
话差，接李安表明态度指孩回练琴“恶”，并希望问题接改善。
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徐丽此表态定按照李安求监督王虎练琴。
“虎课快完吧。”
谈话徐丽主提问题。
李安：“剩两节，您？”
徐丽李安笑笑，半点试探直接口询问：“李老师带私教吗？”
“带。”
李安迅速做反应，“鉴虎目琴整体比较懒散状态，建议阶段您继续送习。”
顿顿解释，“孩永远校课紧张感紧迫感，孩绪通常更松懈，课气氛恰恰相反。”
徐丽方理由拒绝，觉敬重。
利字头方间挣少课费，孩习况考虑哪课方式更适合孩目阶段。
“既，听李老师安排。”
李安带徐丽教务办公室办理王虎续课续，徐丽边交完钱李安已经叫回王虎。
电梯门口，李安摸摸王虎头：“回练summer，已经妈妈，每给练琴视频，听见吗？”
王虎呲牙：“奖励？”
徐丽眉头刚皱准备斥责儿，听李安谓：“别练，台丢。”
王虎李安买账，撇嘴声：“吧。”
醒醒吧孩，早已陪打游戏阶段。
李安笑笑向徐丽，“什问题随联系。”
徐丽点头，拎王虎电梯。
“老师再见。”
“再见。”
挥送别母二，李安回教室，刘丰瑞已经坐钢琴弹青鸟。
“弹错。”
李安表扬句知刘丰润停转头哀怨，“什弹考级书？”
片刻李安明白，寻思刚才回叫王虎候两滴咕什呢？
“因比弹。”
李安靠窗坐翘二郎腿，“理由接受吗？”
刘丰瑞显接受，怜巴巴：“老师弹青鸟，吗”
李安考虑问题，刘丰瑞青鸟台娱乐，远远达台程度，
“啊，八度弹让青鸟。”
刘丰瑞见状萎，死：“弹简易版啊。”
李安笑：“知音乐晚台少吗？爸妈，实验教导主任台汇报表演，觉弹简易版合适吗。”
“邱主任？”
李安脸谓表刘丰瑞泄气。
“吧老师，知。”
刘丰瑞此刻悔练琴，颓“哎”声。
听声叹气李安差异，由刘丰瑞几眼，见孩眉眼间爬满失落。
次刘丰瑞。
片刻。
李安收腿身坐刘丰瑞身旁。
“觉练琴，次机抓住挺失望？”
刘丰瑞点点头。
李安目光落键盘缓缓：“理解此刻。”
刘丰瑞扭头：“嗯？”
李安笑笑抬钢琴弹段舒缓音乐。
“三级候，校请外师给师课，每机台师交流。”
“每级两名额。”
“很台，老师选择。”
刘丰瑞：“老师准备吗？”
李安点点头，“吧，果再给次机，争取名额。”
听完李安话刘丰瑞受少，“老师弹首曲叫什，怪听。”
“巴赫d调赋格曲，很听。”
李安微微扬头颅，目光凝聚墙隔音棉点灰尘，减。
“其实专听，感受，巴赫品很纯粹其。”
“它像建筑，像绘画。”
“像两相互啮合齿轮，滴滴答答，节奏旋转、流、传递。”
“音乐直向走，向走。”
李安再话。
音乐偶尔纯粹，关绪关风月，远离拒绝渲染，每音符像世界本目。
直首品完全演完，收回目光轻轻抬。
“，换试试。”
罢李安身回窗边。
刘丰瑞，抬演奏巴赫二部创曲。
李安安静听。
刚才借安慰孩绪，另方式引导方。
方次台演奏巴赫F调二部创曲阶段已经很难再寸进。
首创曲本身已经简单二部结构，首标准赋格曲目试图再给刘丰瑞启迪，
至方领悟少句老话，师傅领进门，修再。
遍弹完，刘丰瑞像觉知该怎弹，确切。
“练吧。”
罢李安离，目器重，刘丰润刚才遍让失望。
剩间交给方消化。
刚走门口门锁严实，拉步刚迈。
左陈璇正倚五教室门框笑吟吟。
“傻笑什呢？”
李安沉浸某状态，门注被吓。
“刚准备找，课，等咯。”
“秦校长刚才找。”
李安皱皱眉。