204.场特别音乐旅
教楼外，王老师正带李安二向音乐室方向走。
此临近排练间，音乐室仍片笑闹。
奇怪。
两，今老师接观摩习通知，此刻音乐室群孩。
老师场，孩各快乐。
，急忙慌。
钢琴，车根根认真擦琴键，边擦停抬头望眼音乐室门口。
既紧张激。
抬头眼，接转头继续擦。
秒，名跑进音乐室，声呼喊：“王老师。”
阵骚，合唱团回座位，音乐室渐渐安静。
此刻室内已经听见楼传脚步声话声。
老师声音！
车赶忙利间擦擦琴凳，接将完卫纸装进校服裤兜。
双拍立正站钢琴侧。
“李老师，方老师，请。”
随门外王老师话音传，音乐室孩再次伸长脖望。
李安左脚踏进门槛间并车琳，张张快乐脸。
“。”露微笑孩打声招呼，孩热回应：“老！师！！”
李安视线转左墙角才站钢琴旁车。
穿蓝色校服短袖车像点害羞，眼低头，再抬头嘴巴抿，像憋笑，像做错。
“怎站。”李安钢琴方向笑，“坐。”
车挠挠头，听话坐。
跟李安身进方正才车琳，接隔空车竖根根拇指。
“安静。”
进王老师先治理纪律。
待孩安静，：“坐姿。”
孩齐声：“端正。”
挺直背，将双臂整整齐齐叠课桌。
旁目睹整程李安点点头，错错，走进校门刻，胜利街固印象被断打破。
别口知胜利街破，整体素质较差。
校园虽，花草，教楼墙壁干净整洁，迎碰见主停问老师。
坐姿与端正互答更体孩纪律识。
即便临训练，孩完相错。
“今非常荣幸请李安老师方正老师做合唱指导。”
车带头拍，脸满神气，接整教室响掌声。
“谢谢各位。”
李安轻鞠躬，身眼方正，方正找角落坐。
待掌声落，王老师啪啪，“站队。”
哗阵，凳腿声音此彼伏。
“等。”李安抬示孩别急，转脸向王老师，“让孩先坐吧。”
王老师点点头，退旁讲台留给李安。
重新坐孩瞪奇眼睛此刻讲台李老师。
老师两老师，因老师求站排练。
“，”李安缓缓环视圈，确保每孩视，请求，“清唱遍给听吗？”
向听惯命令孩间点知措，，。
“听清唱遍，吗？”李安再次请求。
男举。
李安抬示：“请讲。”
男站问：“老师，什清唱？”
李安：“任何伴奏况唱歌。”
男：“老师知。”
李安：“请坐。”
男坐，李安三次请求。
教室齐声：“！”
李安：“声音太，嘴巴张。”
秒。
“！
”
张老师让声讲话，方正策让声，声音放。
“很松弛声音，”李安满肯定，“记住感觉，放松状态。”
王老师听才明白，果老师方法，。
“车琳。”
“。”车激灵。
李安乐，丫头：“十二节始弹，给调。”
车琳连弹两遍，收
“，给打四拍，四拍唱。”
“1，2，3，4。”
指挥棒，甚至指挥，四声整齐拍。
“触摸微笑....”
孩整齐进入，始清唱。
李安引导，孩唱候并像昨压低声音。
声味将暴露更更问题，方正策，连环，让孩问题彻底暴露。
此知王老师此刻则点思，因放声音，很问题暴露。
毕竟合唱负责老师。
见李安投善微笑，松快少。
孩遍唱完，方正问题收集完毕。
轮登场。
“啪啪啪——”
李安孩拍几，放问：“首歌听吗？举。”
“听。”戴眼镜孩先回答。
接声声“听”接连响。
李安：“，喜欢首歌曲调歌词。”
片刻安静。
“曲调，”次率先回答圆脸男孩。
李安：“？”
角落举，李安望，“。”
“老师，喜欢首音乐旋律。”
举马尾辫孩站，“很优，很打。”
李安：“旋律优，，请坐。”
“哪位。”
概受马尾孩举影响，回答举。
答桉辙统，孩因首歌歌词喜欢首歌。
喜欢首歌曲调。
李安理解，首音乐旋律确实优。
首演唱歌曲，歌词才感表达终极义。
“既喜欢首歌曲调，弹给听。”
听李安老师弹钢琴，奇被钓，两指导老师弹琴。
孩，连王老师内感激。
咱蓉城青钢琴演奏啊。
车身老师让位，李安走钢琴，台琴琴键挺干净。
坐，微微调整坐姿。
：“孩，请闭眼睛。”
几乎，孩闭眼睛。
像做游戏，教室声细微笑声，等待李安老师步指令。
李安转头，车琳眼眼。
“闭。”李安声提示，“坐旁边。”
车哦声搬椅坐钢琴旁边，接坐闭眼。
“请认真待接件，假刻，再蓝色空，再红色花，绿色草，红色晚霞。”
随李安深沉话语，教室越越安静。
教室越安静，越显李安声音严肃。
“再世间每颜色，再金色阳光洒满。”
“再爸爸妈妈笑脸。”
“再光明。”
李安轻轻抬，右轻轻勾两轻柔音。
“假未见光明。”
李安段话像，完轻轻闭眼睛。
秒，世界进入片黑暗。
整音乐室仿佛变限，再任何边界，仿佛感受脚方寸。
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漆黑让感助，连耳边琴声此刻听浓浓伤感。
-
放绪音乐另魔力。
果演奏者稍加点酌料进，魔力将变更加厉害。
李安指并其增添什特殊酌料，边弹，边象果什，或者曾世间万物。
绪流淌，指音乐随绪流淌。
明朗调伤感，威力翻倍。
忽笑，脑海刚才蹦景。
五十岁，正坐客厅沙，眼漆黑世界听巴赫b调弥，忽门响，接听车琳声音，听王虎声音，听季洋声音，听许许熟悉声音，围坐陈璇身边，庆祝，讲述近段工活。
临走候王虎偷偷告诉酒藏钢琴踏板旁边，车琳让少抽烟，季洋孩师爷爷再见。
送走几孩，陈璇扶走进琴室，摸踏板旁边酒盒烟盒，露微笑，耳边响欢快长笛声，首熟悉快乐。
晚睡觉候陈璇像牵，闭眼睛，世界仿佛姿彩世界。
知觉间，音乐室琴声渐渐温暖，股柔微风，拂场每脸庞。
声连接改变，却因演奏力度流产新戏剧效果。
音乐遍遍反复，李安越弹越明亮。
首歌曲懂。
爱眼睛。
再次门重复，李安轻轻口。
“触摸微笑”
“像光明”
“握温暖”
“充满温馨”
李安唱很轻，却唱很坚定，像知该何表达全部内却依告诉。
唱很直白，唱很清澈。
“哪怕风雨模湖太阳光泽”
“爱停止”
句，教室另角落，方正口。
“爱眼睛”
“让见白云，见满星星”
王老师加入。
“春秋相印”
“让倾听花声音”
车加入。
“爱眼睛”
马尾加入。
问题男加入。
渐渐，孩加入歌声。
每声音加入进候奇致，或许跟调，或许声音够结实，带坚定。
坚定声音汇聚，便力量。
李安绪释放差，歌声，今主工进完半。
效果料。
接琴声带再走遍。
完整段音乐体验，放其加入酌料。
缓缓张眼刻，微弱余光影。
教室太亮，视线完全打。
片刻，清影，感觉趣。
丝毫停顿，边加重力边打量。
瘦瘦高高，颧骨高耸，两剑眉给格外锋利感觉。
气质定郭主任，祁校长。
觉趣，因祁校长闭眼。
知祁校长什候，确定其祁校长此刻微微张合嘴唇正唱。
唱声音。
再遍门结束，音乐重新始。
副歌高潮处，李安双仿佛化身支庞乐队。
歌声伴奏染层金色光芒，听，老祁忍住抹抹眼角，首歌始选。
车沉浸歌声，实键盘什。
强睁眼睛，车力眯眼，试图让清，什清。
见两演奏谱八度。
将头凑近，片刻，轻轻哇声。
爱表语气惹李安右空拍处抬车头摸。
车两眼睛顿变两弯弯月牙。
李安关闭提示，车琳师指数再次变化。
即决赛午，师二买菜，截至此刻，车琳师指数已经路飙升97。
慢热孩旦热，知变炙热。
属师二互，段长达十五分钟音乐旅结束，悄落幕。
歌声落，李安缓缓键盘抬。