21.寻常温馨课堂
“，李工快回陪儿吧。”
话圆脸，叫马昌营，算老李曾经徒弟，今二矿安检科组长。
老李井调办公室，龄，二马昌营给帮忙。
今本该老李值班，早晨老李轻给老李信息，老李换班，老李寻思什，答应。
午马昌营食堂吃饭，吃饭始聊，直聊。
“走。”
老李表，快四点，“乐器回给问问。”
马昌营身相送，“急急。”
马昌营儿春节晚弹古筝节目，听，仙气飘飘，，马昌营知老李儿搞东西，今正老李替顶班，便老李打听。
老李懂，“晚给准信。”
老李离办公室，马昌营坐回办公椅，老李聊午，听老李李安月挣两万，别提羡慕。
话换旁，指定觉吹牛，整矿谁知，老李假话。
真点瞧老李。
犄角旮旯挖辈煤，供城市搞艺术儿。
找谁理。
哎，啊，命。
-
菜市场，老李接登电驴，慢悠悠向骑。
回路，思李安边。
儿寻思儿课怎，寻思晚儿几点回，儿寻思陪儿医院。
老李明白很，儿费思非带医院腿。
吧，病，，万次再检查点别问题，咋办。
老李害怕。
儿门外挂念，再影响工活。
左思右，让李安安回。
查查吧。
楼法告诉安妈，安妈肯定。
安慰忘吐槽，“折腾，真什病，等。”
老李叹：“老邓刚退休查肝癌。”
安妈：“遗传，姐长病走忘，呢。”
“担担，病迟早担病，老老实实听儿话，全身做检查。”
安妈冰箱拿块冻羊肉，转身放桉板，“安。”
片刻，老李望安妈背影咧咧嘴，“块肉放吧，留咱吃。”
安妈转头：“块准备给带走，先让化化，切再给冻，候吃方便。”
老李：“给带，刚菜市场问，咱老买肉店，直接址给别，少斤，哪部位，怎切，钱付，二给寄。”
“给季光寄点，问问，结果问寄话，邮费给便宜，连李安寄算，肉新鲜，省路带费劲。”
安妈明白：“咱晚吃啥？”
老李：“哎，饿，饿呢？”
安妈：“饿。”
老李：“算，做，晚谁饿方便吃吧。”
夫妇二回客厅电视。
老李忽问句，“李安咋给别课？”
安妈：“哪知，知。”
安妈句玩笑，李老却回。
左右合计，身穿衣服。
“干啥？”安妈诧异。
老李忍住笑：“听听师课。”
安妈：“添啥乱，别让让进，？”
老李理直气壮奥哟声，“爹进？？”
安妈见老李真，忙身阻拦，“知哪？”
“老转盘新盖文化馆，昨嘛，”老李问，“？”
安妈犹豫：“。”
老李拉倒，“走。”
倒什课，收800块钱。
兔崽晚老给教训顿。
“路慢点。”
-
老李快快，路乐呵呵哼银色月光，骑车文化馆门口，老远院楼停排车。
“师傅哎，骑进？”
门口保安龄实际比老李少。
远远望，像两老头话。
本保安老头打算问什，午，停，懒问，知哪领导呢，结果老李口，保安问句：“干啥。”
老李笑厚：“听音乐课。”
保安打量番，扮相听音乐课，“进吧，别乱停昂，专门停电车儿。”
“放。”老李右拧，电驴derderder进文化馆门。
停车，老李早台阶。
仰头见馆门红色条幅，啧啧，青钢琴。
老李走近，门口片海报。
海报比墙宽，气派气派，海报正间，李安坐架弹琴，穿漂漂亮亮，点钢琴模。
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宣传图整，，字儿点。
仔细瞧，三满。
进门文化馆厅，老李头回，知音乐厅哪，环顾圈啥。
忽听南边楼梯静，走。
二楼，见条幅型海报。
错，因听见李安声音海报旁边扇门内传。
门口坐挂牌工员。
次老李张长眼，见门敞，问，直挺挺走。
“哎爷等等，等等。”
“诶诶诶。”老李嘴应，左拐杖扎，停脚，眼神停往门内左右瞅。
员将拦，声，“爷，咱菜市场，兴乱逛，师课呢，进昂，您快换方转。”
等工员完，老李指指，低头声，“孩课呢，进听听。”
老李话音刚落，被打量番。
工员问：“什课。”
老李脸蹦，收回目光向工员，教导口吻：“钢琴课嘛，懂，车尔尼贝芬，客厅全书。”
“老摞。”老李比划。
工员被老李表话语弄乐，便老李哪孩长，由打趣句，“您弹？”
老李摇头，接神秘，“儿特别弹。”
爷真思，工员笑摆摆，“您老进听听吧，听完您知什弹。”
“谢谢哈。”
老李拄拐走进门，次走进音乐厅。
远远，李安正拿麦克风坐台椅，举投足间坐沙电视似。
“各位什问题话，始半场。”
课话声儿亲很。
老李赞叹，实佩服，让坐舞台灯光，拿麦克风讲话，瞅，拿机拍摄，啧啧，浑身。
猫腰坐倒数二排空位，老李始观摩。
名扎马尾辫孩举，接站。
“李老师，问问您怎练琴？”
李安记名孩，齐老师，半场弹莫扎特k457奏鸣曲乐章，弹像此刻问问题，含湖清。
倒疑贬低孩孩老师，问题问，太笼统，尽管知方问什。
“嗯嗯，方便话，况具体讲。”
李安引导，身离椅，靠近孩舞台边缘，
打算问题具体展，因清楚座数艺考问题。
孩：“李老师，每给定练琴间四。”
李安：“错错。”
孩：“知该怎分配间，比音阶，练习曲，两乐曲，安排合理？”
果，马尾孩问题引台片骚。
李安料，问题点表达。
“另外问问您，怎才判断弹曲符合水平，感觉曲讲点难，老师问题。”
概觉老师坏话，孩突知接该什，顿间点足措。
“嗯嗯，明白明白。”
李安微笑示方请坐。
“先句题外话，练习程产任何问题，间先老师沟通，尤其清楚老师什让做候，老师ok，遇况。”
“，拿布置练习曲，练候问题，敢，等候，已经练问题。”
李安向排左位置季。
季汗颜。
疑，老师必定两首克拉默练习曲速度。
季挠头吐舌模，李安笑哪刚才演奏月光三股劲，刚才像冷杀，娇羞少。
“。”
李安话音转，“备考期间每练八。”
台哗。
八！
哪！
八！
愧李老师，太拼吧！
老季听，李安季洋，回头身旁，见季洋脸红。
“甚至止次夜偷偷床练琴。”
次台沉默。
李安并跑题，季洋练琴例，告诉台孩，底什练琴。
“老师，敬佩刻苦精神，提倡方式。”
“劳逸结合，保证休息才备考期间待练琴正确态度。”
顿。
“次课问。”
“次给，半夜练琴，怎昨晚熬夜啊，考虑，考虑考虑爹妈啊，白听弹够，夜做梦安神儿？”
台少随长笑，胡蓉边笑边点头，李安。
“敢笑。”
“很严肃，问，什半夜练，告诉——”
“问题解决。”
“听，挺乐呵，觉孩终练琴，接问，什问题啊。”
“月光三头段琶音，弹知，段容易弹颗粒感。”
李安钢琴做段颗粒感示范。
“二练琴候再听头。”
示范完李安接拿话筒笑，“听头，影响练琴。”
台爆笑。
此刻季头已经锤胸口。
脸听。
“听回答，挺语，什强迫症，且关键听听内容，接问啊。”
“问，怎练。”
“伙。接始给课，始给讲，怎练怎练。”
“边边舞足蹈，场办法给描述，脑补。”
“什指弹完立马回原状态，什抬指目抬高，落快啊”
“体指尖抓住琴键感觉。”
“边听边啊，太，往耳朵喂。”
“完，傻啦吧唧，老师，怎？”
“，今错啊。”
“挠头，冲呲牙，清楚。”
“指指钢琴，，听听。”
“往钢琴坐，抬落指，琶音响，啊。”
季洋记很清楚，老师训。
“，瞒，很满，特别满。”
季洋瞬抬头，满眼委屈啊....
“避免再半夜练琴，批评，熬夜练吧，指头落稳。”
话音接再转。
“听明白故吗？”
李安渐渐收笑容。
“k457提相优秀问题——”
“应该怎练习。”
“知该怎练习，妨先问三问题。”
“，练什？”
“二，什练？”
“三，该怎练？”
李安三问题像带某魔力，瞬让台安静。
每艺考陷阱深深思考。
“J，知练月光三头部分琶音，明确果将段琶音弹颗粒感严重影响整段音乐听感，重已经非常清楚练习方法。”
李安话像再提示，像鼓励。
再次向季洋方向。
师二四目相。
“身，练习方法。”
“谢谢。”
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‘季洋师指数提升至102——’
‘叮————’