29.“老师...酸...”
态调整，解决问题思路随清晰。
俞教授阶段季洋求提速，目尚迷，暂且理解艺考求。
季洋目练习况已经处强提速状态。
右严重滑落音虚稳缺乏律耐力差。
左架跳硬准确率低弦层次臂。
踏板偶尔神经脚。
合...合该怎...
怎，挑优点吧，至少左右整曲撸...
算力。
结合俞教授教思路今晚此目，李安必须让季洋今课明显提升。
提升很，必须让长孩。
安静琴房，笔尖划纸业沙沙声被放。
母二忙碌李安各。
约莫10秒，李安顿笔停，抬头露满微笑。
真诚：“弹很。”
四字让胡蓉微悬沉，听李安弹琴，李安走进客厅短短20分钟接触，通李安言举止观察，已经给李安打专业标签。
李安谁已经关系。
刚才儿弹琴程，注李安眉头皱，让点担。
放。
认季洋满脸喜悦，蛮喜欢新陪练老师，给李安留印象。
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做。
“谢谢老师！”
琴房内气氛松弛许。
李安本放旁。
“季洋，刚才首曲字已经练五月。”
“嗯呢。”
“拿谱合长间？”
“两周？”季洋扬脸抓抓脑，疑惑李安，“三周？”
李安哪知，季洋回答已经很明确。
问题。
由黑键首品特殊性，分练习求格外高。
该曲右跑几乎全部黑键完，众周知钢琴黑键键身比白键短、比白键窄。
曲目速度快，音群密集，期分慢速该曲目期否演奏位尤重。
首曲练五周老师才让合，原主魏老师逼迫更练近7周才合。
原主底远比目季洋高截。
季洋三两周始合弹才怪。
换角度话——
“认谱挺快，错错。”
李安再次表扬，接指向身旁钢琴电节拍器问，“吗？”
季洋鸡逐米点头，“。”
李安拿节拍器调60拍速度，屋响‘滴——滴——滴——’
“慢练啊。”季洋问。
李安肯定：“慢，俞教授肯定强调分问题？”
季洋：“额。”
什印象，像几次。
李安接：“右八节，注指尖尽保证贴黑键演奏，指肚端，键速度均匀，触键感觉轻巧，像。”
李安教师琴做示范。
听啊！
季洋觉李安弹声音很干净，很匀称，颗粒感十足，别什记住，记住听。
听完遍听似。
李安再次做遍示范，边做边：“分慢练效帮提高右错音拍六音缺乏律两问题。”
两问题已经困扰季洋很久，每次课问俞老师，俞老师告诉慢慢练，练熟
具体怎慢俞教授给方法，每次三速度练，80拍练几遍，85拍练几遍，90拍练几遍。
按照方法练习，体进步，弹听。
季洋回忆李安刚才话抬右，刚准备落指，李安打断。
“腕别弹高，”顿顿李安补充句，“至少练习阶段整松弛，，架摆放钢琴，调整呼吸卡拍进。”
季洋照做，接卡节拍连续落351指。
旁李安纠正，“拇指落，高音点，听见高音吗。”
季洋加指力量。
音量效果立马体。
【季洋师指数提升至7】
。
“砸，速度调快顾砸。”
“落抓键，落瞬往回扣感觉，瞬间再放松，分慢练义慢速度加深音每步技术演奏点肌肉记忆。”
季洋立马改正。
“，思。”
【教点+3】
。
“等等，注力放高音，每根指力度注。”
季洋：“噢噢噢。”
“，思，错，反复再节始，继续，哎哎，高音点呢，点呢？”
“伸张，伸，胆弹，，注黑键每次落指力量支撑，什老跑偏落白键。”
“反复。”
“继续。”
“反复。”
“继续。”
“反复。”
循环反复
...
季洋：“老师...酸...换吗...”
李安：“，再坚持。”
...
两分钟。
季洋：“李老师真。”
李安并叫停，伸右钢琴季洋弹。
“再反复两遍，俞教授怎给讲”
季洋俞教授啥，更待，且八节已经满满全李安言片语。
随组八度三连音结束，季洋疯狂揉腕。
李安却停，卡耳边60拍速度。
将原本拍6音变拍12音。
风驰电掣瞬间，华丽旋律黑白构建世界兀乍。