265. 赋论，老板
听完刘30、31、32条练习曲，李老师兑许诺言，钢琴谱夹抽份乐谱。
“拿。”
刘伸，脸写满仪式感，将其接。
“哇——”渐强。
激。
轻抚整洁光滑谱，刘丰瑞仿佛已经表哥嫉妒目光表弟崇拜眼神。
“先读读谱。”
刘节仔仔细细头尾遍，谱难度比找份难，老师弹版复杂。
“老师完。”
李安接谱坐钢琴直接始慢速演奏。
孤勇者奏响。
“始方注左弦值，弹满，按压住，踩踏板。”
边嘴边，目光游离乐谱刘脸，李安条紊讲解。
——
“组弦再踏板。
“增色，轻踩力。”
刘试试，李安抬身，让琴坐旁琴凳。
“。”
-
由课刘聊儿课外话题，李安决定节课给刘儿。
反正，半。
帮刘整首曲目捋。
“25号午间，节课。”
“嗯嗯，老师两练什。”
“练首，注别老快，怎练二部曲怎练首，细致点。”
“明白！老师走啦。”
刘走电梯回头伸拇指，李安给照宣眼神。
接师二露懂微笑。
“让爸给条信息。”
卡。
电梯门合死。
回教室李安见陈璇正站捧茶杯站窗边。
“怎节课长间。”
两三点课，陈璇课见李安课回办公室收拾，结果直等半才听见李安教室安静。
李安课讲给陈璇。
给刘，处两考虑，其替王虎做保密工，其二希望通王虎身引导刘正确待问题。
堵疏。
关刘问题，校做法予评价，孩长始终离长校乃至整社，早恋问题，认堵疏。
味加限制将酿更端。
“等儿。”
李安午顾练琴填午四孩长档桉。
连午木刘，口气连写半。
陈璇点李安始终佩服五体投，李安课程思路太清晰。
朋友，已经李安请教很次，每次李安极耐给做分析讲解。
实际况拿李安方法，孩身效果很明显，另孩身显乏力。
比今午孩，两月拿新曲，今像练新曲，尤其寒假几节课，工几乎老师变陪练。
“回点练琴孩确实很难办。”
李安合北长档桉，扣笔帽，“孩并做回练琴，缺乏觉性，长疏督促，类孩机，老师花费量间精力与长孩进长期课沟通。”
“孩别费思，真，课痛苦，建议父母聊聊别让逼孩，间干点什非花钱受罪。”
陈璇：“音乐感觉挺错。”
李安：“记错话，燕京始练曲头部分，今练头，吧。”
陈璇叹气，“嗯。”
李安收拾桌走钢琴琴盖扣，将琴凳推至钢琴，“阶段谈赋点早，北琴两零两月才腕，虎两节课搞明白，目虎北。”
身重新环视圈，重归整洁教室李老师更加舒畅。
“走吧，陈老师，今任务很繁重。”
二离，门乘车往江北环江路。
-
二十五分钟，公交车抵达目。
“高层住宅太密集。”
陈璇蓉城次见场景。
两车像走进巨笼，路并阔马路两边，各高层住宅楼层叠群立，给压抑。
李安跟点点头，“走，先转转。”
班路程言，环江路片比梅庄优势，概因两条主杆路原因。
绕几区转圈，两停少儿音乐辅导班门，隔玻璃门见店左墙边坐几玩机，架势像等孩长，二楼半窗户正传吱吱呀呀提琴声。
显隔壁饭馆冷清。
李安决定照顾今照顾饭馆。
此饭点，餐馆空空荡荡，老板乐呵呵抱机像刷抖音。
李安点两碗贵，借机老板聊。
路走儿，数数，四区周边各类少儿培训机构共十三。
挂琴培训班三，挂牌音乐培训辅导班两，竞争压力谓。
此老板培训班挣钱啊，孩隔壁古筝，节课120块。
“卖少碗才顶节课啊。”
李安笑笑：“孩喜欢让呗。”
老板叹：“哎，喜欢吧，见回练，让咋办，班，校，校外，咱让孩落。”
李安点头：“，隔壁辅导班少，儿少吧。”
老板：“少，七十孩。”
李安惊：“。”
二层70？？
老板隔壁饭馆加儿隔壁，真信，半信半疑。
老板：“片属，其般，门往左再走几步见新母婴品店，琴，干半干。”
“隔壁早，六七，区刚建老板带几挨挨户传单，再加片校，住，外边扎根轻边帮忙接送孩，老板让报班孩放儿，盯练收费，顺带帮忙照孩，慢慢间长传愿孩往送。”
“知候，每午放热闹。”
李安：“校延服务吗？孩放长班吗，儿接孩？”
老板：“，直见静，反正姑娘点课放，几步路走回。”
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李安：“路口光明吗？”
老板点点头：“干吧。”
李安乐：“被您。”
老板笑：“打进门像搞音乐，怎，班。”
李安腼腆：“法，您给指点指点？”
老板：“住啊？”
李安：“暂住昱东。”
老板：“必考察，附近，挤。”
李安：“您觉块梅庄比怎？”
老板害声：“肯定梅庄边钱啊，市南边，片住外回迁本，抠。”
“谢谢您。”
见端，李安结束老板谈话。
老板点点理，梅庄分南北。
刚才经房屋介扫眼，区套精装三室两厅3600月。
梅庄北边几栋区相户型价格差。
往南走，房租始往四千走。
吃饱喝足李安告别老板带陈璇离，门眼隔壁。
‘绿荫少儿音乐培训’
接打车陈璇往站，昱东市南交界桥商圈。
路给李明浩信息，方回复叹叹。
“怎。”陈璇问。
李安：“绿荫少儿音乐培训老板挺厉害。”
问李明浩光明松江校区合校，方合。
绿荫位老板仅周边级别竞争，蓝庞物。
况攒六七十号。
老板点东西。
基本数。
-
两。
二桥贵门口冰淇淋走。
陈璇左抱毛熊，右挽李安胳膊。
简直再。
两明明边实考察，结果莫名变场逛街游玩。
办法。
玩吃转方实太。
次孙雨曼候竟注。
回路李安问：“怎，喜欢哪?”
陈璇轻松语气带丝期许：“梅庄。”
其实刚才路感受，李安梅庄。
言，哪谓，两够。
况且相信李安做判断选择，两转，李安放机肉指南针。
李安：“怎。”
陈璇：“梅庄环境，相安静，离三比较近。”
李安露笑容，“，定。”
给王信息。
接令外王直回信息，秒回。
二回休息，钢琴机才震。
李安快速拿，北妈妈视频。
视频内容早晨给北讲段关腕断奏技巧，课北解决。
完视频李安回复北妈妈拇指，“非常，按感觉练。”
孩赋问题，李安新感悟。
反应快等具何音乐赋。
孩新物反应速度取决方原因，长环境性格导致孩遇问题候几乎本做决定，长老师眼算反应快孩实际真具备某特别赋吗？
应该打问号。
实经常孩反应速度分快，解决问题力始终提高。
相反反应速度慢孩，经脑认真分析思考再做决定存。
比李安知觉北。
今李安依北具何音乐赋，肯定北具分析问题力孩。
根据李安观察，再北教方法改进，北弹钢琴候已经利掌握知识内分析问题。
程虽花费更间，实际弹奏效果，依高效。
王虎今马马虎虎，明明稍微脑犯错，偏偏非错再改正。
尽管改正很快，程疑浪费间。
错次，练习遍错误。
习器乐忌。
李安王虎步引导逐渐往善脑方向展。
凭感觉弹钢琴，量经验支撑绝。
通思考——练习积累经验速度远遍遍错再遍遍改。
什更机灵王虎已经够徐丽催促况主练琴，综合弹奏水平依旧北原因。
少老师初期教环节给机灵孩打赋标签，指或目光略显呆滞孩，其打慢标签，再直白点笨。
错误归类方法。（√）
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次早，季洋再次准昱东写字楼。
往，今什带。
两空空。
除门老季衣兜塞包暖贴。