229. 400，李老师兑诺言
高效节指导训练方法或许并足每位长造深刻影响，很被其孩抱期望长留。
此外点值强调，任何项活投入间越，技越熟练。
此话虽老常谈嫌疑，确争实。
与长讨论沟通，李安字未提关考内容，倡议长身反省，并尽切让孩利练习间。
聪明长再问什，因相信位每觉练两琴孩定未拥更选项。
做设法让孩向位孩靠拢。
至方法，位刚刚代表蓉城星海杯全钢琴赛高赛场载誉归李安老师够细致吗？
遗憾位李老师参与接教工。
台各科老师依展俗风貌，各位老师讲述课程排布教方法延续长蓝感。
期教四十课，课三百，任何优惠活。
报吧。
晚七点五十，蓝期艺术特长班长群两名长通线完报名付款。
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截止此刻，报名数已达四十五名。
续已经与李安关，李安参与。
“校区给点提儿。”
饭桌，陈璇边啃馒头，边刷机。
李安：“喊几口号，跑跑，今长。”
陈璇撇嘴：“怎喊口号。”
李安笑笑，“蓝老师吗，搬指头算算整蓝几老师拿五千底薪。”
顿顿。
“再统计完吗，候校区给，咱肯定，提，咱纠结。”
“给勇哥。”
李安忽什：“校区让插艺术特长班。”
陈璇吭声，表已经再明显。
李安陈璇件别扭呢，觉必解释：“其实趟回计划找秦勇摊牌弄艺特班。”
陈璇：“什呢？”
李安：“新教组关蓝步展，牵扯进，候抽身候少点麻烦。”
“考艺特培训定业风口，咱等吧，敢打赌，，定冒少专门给考艺特做培训机构。”
“再者，给艺特节课给100，顶给150，带三王虎等带两艺特，轻松。”
陈璇明白李安法，打趣：“李老师始偷懒，怎，搞活经营。”
李安笑：“活经营根本，必须搞低，接临咱经济转型问题。”
，陈璇今件告诉李安：“陈梓童剩两节课。”
李安：“妈单独找？”
陈璇：“妈午给信息问带带教，回复。”
李安：“挺喜欢孩知。”
陈璇：“？”
李安：“周末腾半间吗？”
陈璇：“，等期昱东集周六或周，专门留带。
“雨给介绍吗，始攒攒，先安排咱课。”
孙雨曼给陈璇介绍，李安知。
知孙雨曼给陈璇介绍，暑期陈璇忙音乐，秋季忙社团课，忙忙底，搁置。
“，觉挺。”
，果始两半内各攒十名稳定源，数量达班基本求。
，基本数求。
李安肯定，陈璇点兴奋：“雨介绍收少课费合适，让400，觉点。”
李安。
按燕京市场价，陈璇华音乐院管弦系长笛表演专业毕业，节课400算步价。
考虑域，并燕京。
像底陈璇昱东冬季招扣两孩，孩课费200。
鉴况，口太。
况已经比，果两决定未干，接再招孩定始明确步价。
“急，再琢磨琢磨，先吃饭。”
饭两收拾饭桌厨房。
“陪转转吧。”
“今晚练琴吗。”
“练啊，剩周，买点东西回，晚摸摸悲怆。”
“给买，别。”
“，正刚吃完饭消消食。”
“走，等换衣服。”
五分钟二挽离2501。
陈璇李安买吃吃喝喝，哪知方带文具店。
“老板，五线谱本吗？”
李安进店转圈，找东西。
“，等给找找。”
儿老板柜台翻摞五线谱本，“剩，共十本，原价两块本，话十五块钱拿走。”
李安接本翻翻，质量错，“，，先放吧。”
接挑几支颜色款式各相金属笔杆性笔。
“给孩买吗？”陈璇猜。
李安点头：“根，两颜色哪适合北车琳？”
陈璇比比：“粉色适合北点，车琳话。”
抬头，货架抽支纯白笔，“支吧，觉喜欢。”
李安握感受，确实很质感。
听陈璇。
给王虎挑支黑色，李安目光向铅笔。
结账候共八支金属杆性笔，十支铅笔，十本五线谱本。
“共102，给100。”
李安点头笑问，“再送转笔刀呗，次。”
“。”
老板爽快，利索给李安打包，拿转笔刀放进。
“再。”
回陈璇主申请削铅笔。
“点，别扎。”
罢李安洗直接钢琴，今晚练琴计划分两部分。
部分巩固昨悲怆三乐章。
二部分设计曲目顺序。
明午趟校，系负责老师定曲目顺序节目单排版内容。
两晃。
-
次，西侧办公室众早始统计报考乐理数。
陈璇7
许宏信4。
马涛5。
邓仕祁3。
“安哥边呢？”马涛问。
截止午提交，李安长联系。
“定。”
李安长沟通吧。
圈电话打完，除迟俞妈妈让迟俞今冬考乐理二级外，剩长很干脆，听李老师安排。
李老师怎安排，今暂别考。
反正影响夏乐器考级。
李安：报考数1，迟俞二级
条信息，聊工群聊话框确实显短。
通常每次乐理考级候，每老师按照数量报百分七八十才。
李安7，报。
什。
谁让昱东台柱。
昨晚李安长讲课视频已经群传遍，连秦勇亲场@点名，专门表扬李安番，字间满满喜悦。
秦勇吗？
四十几长报名，长万二，五十万业绩。
傻，李安长通操知拿少长。
处理完工李安接杯水离，路六号教室，停门口听儿，接轻轻敲敲门，门内琴声断。
李安探头进，“别抖腿。”
季洋惊：“老师怎知。”
李安摇摇头：“甭管，再让听见练琴抖腿午饭别吃。”
季洋愣愣点点头，绝敢再抖，因吃昨午米线！
-
李安四号教室坐儿车琳。
“老师。”
“。”身关问，“病？”
车琳点点头，费劲摘挂脖水杯。
车琳今穿件格外厚重包服，加呆板耳朵表缓慢，整给憨态掬爱。
李安搭，帮车琳取水杯。
“谢谢老师。”
车琳脱掉包服回其轻盈，主坐钢琴等待期盼依旧钢琴课。
接并听，‘听听业’或‘段间练怎’或‘先热身。’
“给六度音程。”
车琳皱眉头，懵。
六度，六度，六度。
向键盘，琢磨才抬头向李安：“do—la。”
李安点点头，“再。”
车琳次再向键盘，既DO-LA问题，re-si肯定问题。
“re-si。”
李安笑倒推算，“什音程，什变化音程？”
车琳迷茫摇摇头。
李安引导：“，乐理老师怎教分辨音程变化音程，除增四度减五度外，属什音程什音程？”
车琳：“老师知。”
李安：“，关系，”
包取红杆性笔本五线谱本递车琳，“答应送笔。”
“喜欢吗？”
车琳脸乐，记老师送支笔，直记呢。
“喜欢。”
接李安笔，车爱释抚摸笔杆。
“谢谢老师。”
李安：“喜欢，本喜欢吗？”
老实本车琳觉太，老师送，“喜欢。”
李安：“，接支笔本重新习乐理知识。”
车琳扬脸，片刻，点点头。
“音程始。”
“打本。”
-
十分钟，车琳彻底理清什音程，什音程音数度数，并且清楚什音程什变化音程。
其实挺记。
点明白，“老师，什习乐理？”
李安反问：“弹钢琴吗？”
车琳认真：“。”
李安：“乐理才弹钢琴，老师每习乐理知识。”
车琳明白：“老师知。”
李安：“，节课回先十四音程背，钢琴找找等音程，写本，今乐理业，记住吗？”
车琳：“老师等等。”
伸，抬笔写字。
“干嘛？”
李安满打断。
车琳：“业记。”
李安汗：“干嘛写，记本方便，写回洗全。”
车琳哦声，接俯身李安业求歪歪扭扭写本。
李安旁唏嘘停，候真搞懂孩。
车琳记完，始今钢琴课。
李安预料，车琳整段间条新曲练。
令十分欣喜车琳849七条已经快练原速。
系统教室台显示期末考试周始考试周，车琳练琴间并。
明问题。
车琳赋被挖掘点。
让李安决定接给车琳布置更内容。
比今往讲849练习曲，原本今计划给车琳讲八条。
决定八九两条讲，车琳通课掌握少，回练习掌握少。
“今内容少，觉课已经掌握百分七十，回练习候仔细，什问题直接给老师打电话。
课李安送车电梯。
“次比赛老师替感骄傲，再接再厉，争取次取更绩。”
车跳电梯，转身露口白牙，很显很，知该什。
李安挥挥，“回让爸爸给信息。”
车琳挥：“老师再见！”
-
午两点，李安请假踏往蓉城音乐院公交车。
今午忙。