157.弹琴北，抖腕车
(章结尾打错名字，8点北课。)
王虎老远瞅见李安陈璇两走，双腿蹬麻溜坐，旁边正打瞌睡保安爷吓跳。
李安左右瞅番，见徐丽。
王虎：“今姥儿送。”
接补充，“妈午。”
李安点点头，“姥姥放打拳。”
王虎嬉笑：“近始跳交易舞，群老头，玩。”
李安纠正：“交际舞。”
王虎：“。”
李安脑补画，笑：“姥爷跟交际交际。”
王虎摇头：“姥爷才间呢，跳广场舞。”
李安点点头：“，挺追求。”
传往厅，两三停电梯门。
李安再次王虎强调，“次提教室，别厅晃。”
王虎敷衍应声，住往门方向够脖，像等。
‘电梯已停稳。’
-
王虎课二节，安全见，李安本打算让教室旁听北课。
谁知王虎外等。
，刘丰瑞老老实实罢，处乱跑怎办。
“。”
李安再次斩钉截铁拒绝。
师二正讨价价，随阵脚步声北身影教室门口。
王虎沉声：“。”
态度转变，令费解。
“北。”
再搭理李安，冲北挥挥。
北礼貌向挥挥，“早。”
转向李安兴奋：“老师速度提。”
李安微微外，“弹听。”
据台显示，周北练琴间并长。
六。
-
正式始课。
北坐钢琴始演奏库劳奏鸣曲。
首曲目夏考级曲目，参加比赛初轮海选曲目。
北目弹首曲目。
李安让北轮打王牌，因清楚北走二轮，分赛区线二轮比赛。
北果冲二轮，三轮该燕京。
微乎其微。
李安曾经带孩参加比赛经验，尽管少儿业余组，北水平其普普通通。
与其机冲击更绩，退求其次，尽量拿二轮入场券。
北拥次登台亮相机。
次舞台经历，定程度弥补夏末音乐缺席。
赶毕业完次登台表演。(√)
北将遍完整乐章背谱演奏结束，向李安目光注满确切。
李安点头微微笑两秒，正色：“北，弹琴。”话语颇点感慨味。
北连眨两眼皮，弹钢琴吗？
虽太懂老师话，老师表，听老师语气。
觉老师认。
【北师指数提升至92】
李安今“进步”词表达听感，北身，词已经够。
北弹琴。
遍略微提升速度关系，弹东西终点形状。
很长段间北处弹东西“散”状态，或者绝数琴童通病。
关“散“具象解释，概描述“缺乏乐句气息整体控。”
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孩长句弹若干句，孩若干句弹长句。
破坏谱本身整体，让感零碎完整。
类比讲话，喘气断句。
孩讲话，显北并类孩。
四月连提落搞明白。
今北居，居给带听觉体验。
李安觉必思考问题，北身究竟什。
李安悄悄改变节课课计划，借北状态，帮北继续细化处理首品感表达。
半节课讲，北究竟掌握少，等节课才验收。
通更换教材月习，北谱分析长进，合效率明显提高。
半节课结束，李决定周给北布置两条品。
条新599练习曲，条巴赫初级钢琴教程六条进曲。
“信拿？”
“。”
提问，“七节倚音十六分音符连演奏注什？”
北呲牙：“腕紧张。”
李安喜欢北股元气满满劲。
“，两聊吧。”
完李安离。
教室内两孩问彼此问题——
“业写完吗。”
-
门外李安北妈妈详细节课况，北妈妈听挺外。
认李安逗玩，回忆北周练琴况：“周练琴什特殊况。”
笑：“主李老师教。”
李安笑笑切话题：“北升六级怎，习压力？”
北妈叹：“业太。”
名带毕业班班主任，理解老师布置业，拿班语文课，老师让抄课文，孩甚至回连语文书眼。
六级孩母亲，疼孩每写字台坐几。
怎办呢，老师办法，，考重点初拿什考重点高。
“放宽，北肯定问题。”
李安嘴，老师辅导难。
忽，未孩经历。
辅导孩功课，识陈璇。
两音乐...
估计陈璇文化课。
-
四教室内。
“考省实验吗？”
王虎觉北点牛逼，目，考省实验眼“选”，比班班委李明明，级部十。
北：“妈让考。”
王虎叹气，相比言幸福，妈逼考什重点校，此安慰点什，却知该怎。
北问，“呢？”
王虎被问迷茫：“知。”
北：“金华直升。”目金华校。
王虎撇嘴：“再呆金华，整被舅妈监视，烦死。”
北懂，希望妈校呢。
两声门响，北拿两本谱琴凳站，“再见。”
“周见。”
王虎站，思却已经跑别，今计划失败。
-
临走北妈妈问李安轮比赛视频录制问题，“比赛章程很求。”
李安算算，“周周末带录，方已经联系，师兄录音棚，价格给咱低。”
李安话北妈妈放，钱少谓。
“麻烦李老师，忙。”
北母二离，李安回教室给王虎课。
由虎报专业组比赛，初轮曲目比赛求两首。
李安办法，让拿考级曲目599条相点难度练习曲参加。
参加专业组，王虎拿品几乎。
名报，硬头皮咱整两首。
倒期王虎表，相反王虎期论琴态度回练琴况与期判若两。
期李安王虎教计划更查漏补缺，加强技术训练，才导致乐曲曲目直更新。
选做比赛曲目两首品王虎弹节课。
其间李安贡献少见三点教点。
-
“老师，真弹summer吗？”
课，王虎仍死。
“放评委吧。”
李安怀疑千百条比赛视频突听虎summer名评委撑冬。
“吧，老师再见。”
“李老师辛苦。”
教师门外，虎姥姥带虎离。
李安回教室等车林，边电梯，王虎跟电梯升数字默念5、6、7、8、9。
电梯停，两扇门咔声打。
眼影王虎沐春风
车琳身旁擦肩，伸裤兜拿支笔。
经两周思斗争，决定找机车琳笔给方。
本今机。
“车琳。”
王虎鼓足勇气叫车琳名字。
车停住脚步回头，脸呆呆什表。
“笔。”
王虎认很帅步伐走车琳，将笔递方。
眼笔，王虎，笔，老师。
车琳再往，伸接句话转身加快步伐。
迟。
望车琳“匆匆”离身影。
压王虎月终解决，内难言喻快乐。
比象简单。
此刻毫介方声谢谢。
孩嘛。
懂。
害羞。
-
四号教室。
李安玩赃物问，“什？”
车摇摇头，“再。”
半分钟，车琳进教室笔交李安。
“拿吧。”。
消失笔原被车琳装走，，孩，给送回。
“。”
车琳鲜露焦急表，解释：“王虎刚才给，笔。”
“抱歉。”
李安才接笔，车林：“次老师送直漂亮笔。”
本觉刚才言语“污蔑”孩嫌疑，孩脸，才话。
哪知。
【车琳师指数提升至76】
直笔已，孩。
“听听新曲。”
-
其两孩备赛，或者车琳赛工才应该称备赛。
李安觉车机冲击三轮。
考虑轮次，通二轮赛区名次。
广普通琴童，已经值吹嘘战绩。
车琳，期望拿赛区名次。
选曲问题。
论视频海选田宇其准备两首考级曲目。
李安节课仔细听两首，通初赛概率问题。
二轮，根据车琳技术特点几番犹豫，终定莫扎特C调奏鸣曲K545车尔尼849三首。
专业组别比赛，首具技术特点练习曲加分项。
该条练习曲考察右三连音跑，此类品599。
条特点右跑程左量保留音，很四五指运。
此，品技术特点很直观体，右注划圈左兼顾四五指键力量。
演奏，必须更加强调左右配合。
首练习曲，车琳右技术关，李安重针左进训练即。
849三条菜。
莫扎特K545才真正硬菜，车突破重围首。
各类少儿钢琴必比赛常见曲目，k545弹彩，定弹首品股灵。
选其曲目求稳。
因首曲目，评委耳朵早已听茧，庸，。
李安承认选此曲定冒险因素，绝全赌。
车琳双基本功扎实，首品右正运量音阶跑。
凭此点，车琳机首品做预料文章。
接新师徒间否接月摩擦别火花。
“停。”
钢琴车琳被打断。
果车林田宇期留半问题，腕，做义。
问题，田宇身，原主身，李慕妍身。
仅此，已故著名法派钢琴师比诺什甚至早因此闻名，临死戒掉习惯。
习惯究竟钢琴演奏危害，定义。
李安允许况车琳身。
概沿萨米尔方向进训练，今更提倡干干净净腕。