146.悟与捂哲，透命运它
果思路换方式进描述，称演奏路径呈。
告别部乐章奏鸣曲，每乐章节奏、音色、感色彩。
何透层层迷雾将航线路标插繁杂音乐内部，技术活，体力活。
它既需感性理解，需理性保驾护航。
此处感性因已，偏向通音乐外部解读，偏向通乐谱音符关系解读。
即便融合原主音乐部分理解，李安坚定站者。
谱切。
近段间练习告别指导思。
乐谱标注力度片段，通力度音色演奏，强弱转换通指技术使乐曲更鲜明标表音乐戏剧性，即理解曲创感流露。
客厅昏黄灯光，魏三碗靠坐钢琴侧老旧沙，凝实目光穿老花镜，落键盘回回双。
握茶杯，搭沙扶，皱巴巴指跟跳空气节奏敲打两。
显易见，乐章二乐章，李安处理很清晰。
每机明确处理。
很遗憾，二乐章临近结束候，已经记清李安乐章始处理部分，更乐章。
弹真错，给什记忆点。
魏三碗。
随钢琴指渐慢像点点失力量支撑，音符附点接连附点向坠落。
直至琴箱再半点声音传。
听，哪怕刻，李安控制指键力度。
技巧完极富规格。
感呢？
-
李安轻嘘口，收臂扯结束演奏。
觉遍弹错。
“老师。”
侧身向旁。
片刻魏三碗像次夸赞月光，毫保留真实听感：“太平。”
气氛瞬沉静。
李安微微皱眉，平？
质疑魏三碗点评，演奏者识反应。
至少听并平。
尤其乐章二主题结束机再，觉刚才遍处理相位。
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番虚请教，李安明白魏三碗指“平”。
绪。
音乐表达给印象深刻绪。
李安依旧疑惑眼神，魏三碗提示：“觉投入，别听见投入两码。”
李安愣，隐约话找灵感。
“回再琢磨琢磨，各角度思考，曲角度思考，听众角度思考，回思考。”
魏三碗嘱咐：“练琴候定思考，节课告诉。”
李安思索片刻，沉吟，“谢谢老师，知。”
魏三碗笑笑：“，别坐，喝口水。”
间李安陪老两口聊，讲讲十。
雅乐买琴包考级，魏三碗破口骂。
骂归骂，魏三碗办法。
跳句话，蓉城范围内相影响力。
，牵扯问题太。
单单砸饭碗。
魏班培养，琴老板，定干干净净吗。
清楚呢。
魏三碗叹叹，向李安：“咱做教育，良。”
“钱挣，钱咱挣。”
话换做李安刚毕业候听，举双赞。
赞，保留见。
-
临走魏三碗提。
“，幽幽月初回。”
李安脑海闪影。
魏三碗掏烟，李安帮忙点。
“根。”
李安给点根，
“次维纳边老师，奥拓跟。”
李安喜，段间网方汉堡音乐戏剧院师班讲座视频。
克斯托弗.约翰森.奥拓，维纳立钢琴教授，非常知名德派钢琴演奏师。
知，林幽幽毕业候，魏三碗知林幽幽，林幽幽推荐奥拓。
“见。”魏三碗感慨。
段李安印象，二，魏三碗圣彼堡做术访问，奥老头结缘。
听师登录蓉城，李安顿痒。
魏三碗咧嘴：“按照管理，咱校留毕业回汇表演音乐。”
“幽幽折腾，懂，借回音乐，硬掏腰包奥老头请，电话给，让奥老头给师弟师妹次师班。”
“啊。”
李安跟点点头，确实，林。
“寻思既答应，跑校跑，跑三校跑，帮忙联系蓉城周边几校，候奥老头几处讲讲课，音乐，回机票，食宿，辛苦费，幽幽掏腰包。”
举两，老师。
魏三碗掐灭烟头，“李安，月准备准备比赛几首曲。”
李安：“明白。”
魏三碗：“候让奥拓帮听听。”
“谢谢老师。”
“，走吧。”
“老师再见。”
老师，林幽幽李安两孩，必须幽幽更努力，更懂。
本科四，魏三碗直偏却李安。
林幽幽打电话奥拓，间李安。
让奥拓给李安指点指点。
东西已经办法再指点。
-
魏三碗，李安长口气。
点激，等十月。
期待奥拓师课，忘魏三碗今晚提示绪问题。
问题足够消化段间。
-
‘觉投入，别听见投入两码。’
-
陈璇正电脑练习剪辑，听门响回头，及站见李安风风火火脱鞋窜钢琴。
“陈师，帮听听，听完告诉听什。”
陈璇闻言什问，放活认真竖耳朵。
李安调整呼吸，弹落键始演奏。
告别二乐章，富表板。
李安法炮制四十分钟魏三碗弹版。
弹完迫系带向陈璇。
“唔，怎呢。”
陈璇边思索边，“挺。”
李安笑：“放胆。”
陈璇十假期听李安弹几次二乐章，练习片段。
近期次听方此正式完整演奏乐章。
“让组织语言。”
陈璇捋捋神思。
虽弹钢琴，名院毕业长笛演奏者，练非常型奏鸣曲。
演奏完度言，认李安什挑剔。
音乐表力谈谈。
坦白，陈璇聆听程，并跟李安乐思走。
“因音乐抓住吗？”李安问。
陈璇摇头：“喜欢跟听东西走。”
李安：“嗯嗯。”
“。”
陈璇觉整理，“先回答问题，乐章听很压抑感觉，尤其结尾几附点处理，很，很压抑。”
李安：“继续。”
陈璇：“标题讲，缺席吧，果让思考，象缺席澹澹遗憾，或怀念感觉，再融入其。”
“谱给。”
李安递乐谱。
陈璇翻二乐章快速寻找，目光定十二十三两节。
“段右旋律记很清楚，每组音音头加点保持音感觉，方始感音乐压抑绪。”
“二候参加法演奏师课，句话至今记忆犹新。”
“音乐感内容蕴含音符，音程，节奏与声间。”
观点，李安受教。
陈璇回法：“通某处理，传达压抑绪，点清楚，表达听感。”
“嗯——”
“。”
完陈璇新冰箱拿提冰乐递给李安。
“感受冰箱。”
李安接拧仰头灌口，“绪呢？”
放乐接问：“觉整乐章听平平？”
“平啊！”
陈璇诧异李安问题，“觉弹太满呢。”
等等。
李安勐抬，陈璇受惊吓似拿放。
太满...
太平...
音乐感内容蕴含音符，音程，节奏与声间...
练琴候定各角度思考...
各信息流彷佛刻全部汇聚头脑风暴，忽，宛闪电眉闪。
瞬李安觉头脑片清明。
身狂喜抱陈璇脸勐咗口。
“洗澡！”
陈璇二版李安冲进卫间，摸摸被咗疼方。
飘句话，每男住少。
。
少吧，怎傻乎乎。
反差像挺爱。
偷笑。
“朋友，机，外套兜。”
卫间传李安叫喧。
陈璇身拿钢琴外套，掏机，屏幕两条二十分钟未读信息。
接卫间门口缝送进。
瞄八度。
转身门口两歪七八扭鞋引入眼帘，两步走将鞋收拾鞋架。
随回电脑重新忙活。
李安录两合奏B站，怎两镜露脸况视频做玩点。
-
卫间。
李安放首姨母演奏告别二，设置单曲循环，拿机摆肥皂盒。
冲再尿路感染淋浴，整理今收获。
魏三碗太平，陈璇太满罢。
其实表达思，整乐章设计布局问题。
因太处理每音符，导致整篇演奏“扬
”状态。
修饰头。
音乐感蕴含每音符音程声节奏间，似做。
实际单纯音符音程声等素进分析莫，并做分析整体。
听演奏，什该，什该排除，什方应该澹化，什方该凸显，方层次分明表达，整体传递听者耳。
Bravo！
其做量减法。
部品像支水杯，容积限，何限容积调配目佳饮品。
李安今收获。
悟音乐表达取舍。
谈感表达，饮品口味。
抛音符外屑态度，李安重新思考魏三碗话——
各角度思考音乐。
将接练习方向。
等问题研究明白，或许属口味。
候，再演奏陀螺、黑键、月光、李斯特英雄等等品候，音乐应该走向具象化。
啊。
什比更让潮澎湃期待。
今晚必须奖励陈老师番。
-
底奖励惩罚，怎奖励怎惩罚，卧室门关，谁知。
八万？
八万。
八万鼓勇气床凑热闹被坐屁股，随两听床板响，躲卧室外。
战场凶残啊喂。
点，稍微话，米略显特殊体质。
由此衍某晚幕。
脑片空白米问李老师问题。
身李老师听完觉肾疼。
至什问题，伙脑补。
反正今番攀山越岭，陈璇两条腿捂汗。
认识陈璇今，李安头次知方衣柜东西。
“夏见穿呢？”
“次穿。”
“什候买？”
“雨逛街，低投入高回报。”
嘶。
“雨老师，点哲身啊。”
“什思，——”
“啊！”
陈璇正曲膝弯腰解放左腿，话问完忽眼阵旋转，再次睁眼已经被李安公主抱怀。
“干嘛！”
“再洗澡，另外，谁。”
“街胡乱瞟别吗？”
“啊！”
“！”
“真？”
“真！”
“错。”
“...老师...您脸呢。”
“许叫老师。”
李安呵呵凶，腿蹭卧室门，吓门口偷听八万哆嗦。
接潇洒走向卫间。
八万巴巴幕，彷佛酸往再次浮头。
它，曾经被恶霸，弄进透光门。
它，知。
新主逃它命运。
——
“米，月德奥派钢琴师蓉城。”