五七三章 战拉12
五七三章 战拉12
1.
竞聘场掌声持续差分钟才慢慢消停，接环节评审团评委提问春答辩。
环节本并悬念，问题教委办孙副主任早针每提设计，评委员照章宣读即。间，每登场竞聘者每答辩题，竞聘者管回答与坏评委理评论，评委例公般完提问任务已。直评审团揪竞聘者追问象，环节直波澜惊进。，春身，环节却突变，评审团竟打破先彼此照宣潜规则，竞相始向春提问，连非评审团几饶兴致加入其。问题提很尖锐，却稀奇古怪，间让春忙脚乱。
做，春脱稿演讲竞聘稿引强烈兴趣；二干部竞聘眼结束，酒足饭饱领导犹未尽，玩够“猫捉老鼠”游戏，抓住机户山镇众老师展示卖弄番。
2.
春答辩环节问题钱进提，问题很简单，正春先设，钱进提问问题“怎做校共青团工？”。
老套问题孙副主任设计，做校共青团工知怎回答。钱进选择问题提问，难春，让今干部竞聘早点顺利结束。
“阶段社主渡阶段，观、价值观世界观趋熟主期。共青团组织先进青群众组织，团组织接受正规全锻炼培养，必每今长产积极影响。因此，共青团工校工处重位，其任何组织替代。”针钱进提问题，春答流，“认，做校共青团工，首思工抓，抓团员基础知识教育，加强观价值观教育，更重抓爱主义教育、民主法制教育，使户山走入社，论活工习良模范带头。其次，建立健全校团委班，坚持完善团内组织活制度，断强化团员组织观念纪律观念，培养初团员民主参与思识，教育团员履团员义务，执团决议，完团组织交给任务，增强团员团组织认感归属感。，校团委定期组织丰富彩思政治教育活及严格组织活，提高团员思政治素质；帮助明确习目标，端正习态度；组织各课外文艺、科技、创新活，培养科技创新兴趣；倡导良校风、班风风，创造浓厚习氛围，给提供参与社、实价值舞台···”
春番回答很体，点，微观宏观，理据，次序分明，听主席台评审团频频颔首。
春话音刚落，教育局政工科刘科长迫及待提“团干部该怎做贫困救助失辍帮扶救助工”问题。
很显问题孙副主任提设计，刘科长针春刚刚述材料内容提。问题提刁钻，果经历工，问题回答难度。幸，春几直负责户山镇教育系统内贫困救助失辍帮扶救助工，接待JX爱慈善基金经验，，春，问题回答倒难。
“，贫困救助失辍帮扶工应该本公公平公正原则展。由户山镇处山区，贫困或者接近贫困线批，很部分贫困习基础较差,习绩并很，需关、需帮助，因此，认贫困救助工针某高分数照顾,应该视仁···”春略思忖，首先表明观点。
“哦？接，怎才够做视仁呢？”刘科长接问，很显春观点已经引兴趣。
春产兴趣止刘科长，主席台坐其领导台几百名教师，间，偌户山操场变寂静声。
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“认应该几方入，”刘科长追问，春略沉吟，“，负责件务老师应该颗仁爱，‘师者父母’，句空话，必须付诸，颗慈爱关怀待每位贫困失；二，负责必须本区域内每位贫困失辍基本况摸清楚，便救助工进候做放矢；三，救助资金账目必须做公透明，必候进公示；做三点，认贫困失辍做视仁···”
春话音刚落，竞聘场再次响热烈掌声，主席台领导频频颔首鼓掌，与员掌声表达春肯定支持。（未完待续）