〇九九章 混乱忙碌31
〇九九章 混乱忙碌31
1.
“老王，接咱底该怎办嘛！”沉思语王川，桂兴焦急催促。
虽始俑者桂兴，其实王川才真正幕主使。，桂兴全负责此次教师任课班主任选聘工，校长孙吴冬全体教师明确公布，因此，教师任课安排或班主任选聘工任何点问题，管户山老师校长孙吴冬，首先矛头准肯定桂兴教导主任。，目局势王川急，桂兴坐住。
“怎办？”王川瞅眼坐立安桂兴，“四字，静观其变！”
“静观其变？什思？”桂兴领王川话语深。
“听跟啊！”王川掰揉碎给桂兴分析，“首先，各级部部门负责消化处理各问题，孙吴冬全体教师郑重其公布。因此，处保护沈其南文轩角度及提升沈其南文轩孙吴冬目位立场，庄世涛轻易让沈其南文轩问题呈报孙吴冬。其次，据分析，沈其南文轩敢快难题呈报给，很程度庄世涛借此难，拖，庄世涛肯定办法帮助沈其南文轩灭火，，目易，给沈其南文轩答复，果再追问正研究，信真敢质问孙吴冬？，关键点，目庄世涛摸清底细，摸透庄世涛真实图，双方正处互相试探‘拉锯战’，故此，管哪方此贸击暴露真实图，敌阵忌。，件尽管放！庄世涛做孙吴冬展实力力，其实底踩，庄世涛终目孙吴冬‘争宠’，庄世涛逼绝路，庄世涛绝轻易罪孙吴冬。既此，静观其变，再顺势，孙吴冬撑腰，庄世涛翻！”
“，沈其南文轩提问题很尖锐啊！”虽王川话让桂兴放少，桂兴几分担忧，“尤其关初三级部方问题，针针见血啊！”
“哼！”王川冷哼声，“初三级部问题管，应策，沈其南文轩再找麻烦让直接找，由给做解答，相信敢直接找···除初三级部点外，其问题算问题吗？，老桂杞忧点分···，件再考虑，回办公室该干嘛干嘛···”
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
桂兴王川催促离副校长室，，桂兴始终几分惴惴安，桂兴担局势继续恶化，担沈其南文轩闹孙吴冬责任追究头，担惹众怒遭老师围攻。，此桂兴脑袋片混沌，根本解决问题办法，按照王川主。
其实，桂兴并做王川完全言听计。折扣执孙吴冬关科教研组长选聘指示，让王川再干涉科教研组长选聘工，科教研组长选派工再任何差错，桂兴始至终王川透露孙吴冬指示教导处选聘科教研组长。
2.
搁各级部办公室老师闹腾，再被春留议室内班主任老师。
其实，春法初衷很简单，班主任老师留议室给初三级部班主任落聘被强选聘初初二级部任班主任七位老师合理解释。，春借机倾听班主任老师声，尤其春听听班主任校长孙吴冬关班主任执政方略什见建议，便春提做应策，或者及跟孙吴冬进沟通，便迅速班主任管理规章制度做调整。（未完待续）