〇四六章 场冲突6
〇四六章 场冲突6
1.
相田克永、沈其南文轩疑惑委屈，王川桂兴庄世涛选择却满欢喜。
刚刚孙吴冬征求庄世涛见候，王川桂兴已经紧张提嗓眼，怕庄世涛顺水推舟应明教师任课安排坐镇工。真话，肯定给计划实施带很牵绊纠葛。王川桂兴愿况。
，庄世涛主放弃田克永举荐。虽王川桂兴搞明白庄世涛何做，终结果让王川桂兴舒口气。
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“既此，定吧！”孙吴冬顾计较庄世涛话语夹枪带棒，赶紧接庄世涛话茬，“明教师任课安排由教导处负责，三级部主任春书记配合???果确实什解决难题，咱召校委研究解决???”
孙吴冬三言两语等给教师任课安排项工定调，场似触即纷争庄世涛退让平息。
2.
“四项工管理班主任管理工???”孙吴冬向春，春赶紧拿纸笔记录孙吴冬讲话重点。
“教育咱明白管理班主任管理工重性，先班主任工。”孙吴冬继续侃侃谈，“班级校进教育教基层单位，班主任工进常思品德教育指导健康长重途径。班主任校与庭、社联系直接代表，沟通校、庭社桥梁。某程度，班主任工校工质量缩影。，校全部工几乎与班主任关。班主任工质量，直接影响校工质量，影响校教育教绩。因此，明班主任老师选择，春书记握住愿与服相结合原则。因劳报酬工性质等诸原因，绝数校班主任选择采任命制，做弊端愿做班主任工却被强任命班主任，往往工负责任、象，干工拖拖拉拉、消极怠工，给校整体工带很负效应。鉴此，咱校本期选择班主任采取先申报、审核、再任命程序，顾全局、尊重领导、服分工，思德素质、业务水平高、乐奉献教师选聘班主任岗位???”
“孙校长，采取班主任申报制虽件，因班主任费低工任务太重等原因，申报结果往往，采取任命制，费尽口舌挨做思工???”春提疑虑。
“哦！”孙吴冬拧眉深思，“问题几乎目校存共性问题，彻底解决靠校力量确实很难???吧，制定本期班主任管理方案候，加班主任补贴评优选先向班主任倾斜两点加进，估计吸引少轻教师???”
“加班主任补贴？加少？”王川身校分管管理副校长，提疑问。
“???”孙吴冬摸脑袋，“咱校给班主任额外补贴少？”
“赵志强校长候每月给班主任补贴10元，钱进校长赵志强校长基础每月给班主任增加补贴15元，，校补贴钱班主任量化奖惩，期末候按照量化积分分档次统结算。班主任老师每月拿按照规定拨15元班主任费???”春掰指头逐条给孙吴冬汇报。
“咱吧！”孙吴冬略思忖，“本期咱给班主任老师补贴基础再增加20元，，钱班主任量化奖惩，咱量化奖惩各档次间差距缩短，限度保障班主任老师利益???句实话，班主任工确实做啊！咱让老师流血流汗再流泪???怎？果见话等咱校委统决议啦！接校团委制定班主任量化管理方案???”
春孙吴冬方，果孙吴冬历任校长给班主任补贴及补贴加，户山每班主任老师每月平均补贴达60元，高班主任费补贴跟户山镇周围兄弟校比，跟县城财气粗校拼。放眼整户县教育系统，班主任费补贴达每月60元钱几？
孙吴冬提议，与校委干部提异议。其实很明白，校钱怎花校长算？孙吴冬做校长疼，每月给班主任补贴200元见。
“接管理工，”孙吴冬继续言，“良管理秩序校教质量力保障！完善管理规章制度常管理强力支撑。俗话‘法依’才‘法必依’，规矩方圆。因此，管理工基础、保障，必须制定完善系列规章制度。方，听校团委做非常，咱校管理工农村首屈指，与春书记辛勤付分。希望春书记本期工找差距补短板，继续完善管理规章制度，校教质量提高保驾护航！”（未完待续）