105.诗词义
男声音扩音器传遍整报告厅，全场哗，搞笑呢吗？
找茬，绝找茬！
问题文什关系吗？
柳诗诗转头，怒视男，身边唐荧似乎比激，双握紧，关节白，感觉像秒挥拳头。
杨恺仔细盯脸，记，思考果安狗玩脱，候打顿气。
柳泽叹声，问题怎回答？李安算玩脱！
底未准婿，柳泽即准备站救场，，候，见李安双往压压，场便始静，数双眼睛盯李安，知回答问题。
李安男，平澹口：“因‘西北高楼，与浮云齐。’”
话音落，片寂静！
男思议睁眼睛，接？
柳诗诗脸震惊李安，目满惊讶与震撼。
柳泽眼神亮，禁抚掌笑，李安觉像顺眼。
梁仲右带头鼓掌，兴奋，与柳泽视眼，见方眼惊艳与赞叹神色，顿知回答，应十分巧妙！
紧接，全场激烈喝彩，鼓掌，特别，脸色潮红，兴奋拍。
“什问吗？”李安示安静，继续温位男。
男拿话筒，感觉身视线，似乎传嘲笑声，死继续问：“东南高楼吗？”
双双眼睛继续盯李安。
“因‘东南海陆，高楼支’呀。”李安让失望，笑回答。
报告厅再次爆喝彩声，掌拍红。
“，问题吗？”李安话筒，继续口问。
“，。”男脸色通红，觉像丑，赶紧坐。
报告厅哄笑声，男身边几正襟危坐，身往另边偏，企图做认识。
李安笑笑，让安静，才正式口：“，既问题，始今主题。”
“次演讲台，，果方，请做听见，怎。”
众再次笑声。
“今给分析诗词歌赋，讲，什习东西吧。”
“其实法，或者疑问，，什数，买菜二次函数，或者微积分，什英语，外买菜，，什语文，果背首诗话，菜贩给打折，？”
少点点头，老师奇，李安什。
“今给打比方，每，呱呱坠，长，每吃东西，果吃东西，饿死，吃东西，变排泄物，马桶冲走吗？”
众摇摇头。
“，因食物摄取水，量，维素，各营养，它构筋骨，血肉，物质活切，吗？”
众点点头。
“，相吃食物，身体需营养，精神，需营养，习东西，似，它构三观组部分，它潜移默化影响，构世界观，象打基础。”
候，李安片刻愣神，忽股明悟。
选项给古文精通，恐怕并简单记忆，它刚才李安，或许潜移默化影响。
李安静默两秒钟，似乎给思考间，继续：“什习诗词呢？背诵绝句底什？诗词蕴藏思，代够理解吗？”
“觉吧，，，，。”李安笑笑，疑惑眼神，继续口。
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“曾庐山，片字思理解‘飞流直三千尺’含义，曾泰山，‘凌绝顶’什辽阔。
每诗创千古名句，饱含感，经历，理解诗词。”李安似乎否定。
“，真理解吗？”李安复口，众思已经完全被吸引，甚至包括排老师，听入神，声打断。
“觉。”李安继续口：“曾背诗词，它构‘肌肉筋骨’，相信，将定，见某场景，经历某境，忽相应绝句，突间明白它，‘窍’，深切感受它，候，便理解话。”
报告厅片寂静，感，色容，，已经‘窍’。
脸感慨排老师，纪越，经历越，够明白李安什，很候，并细，刻，明悟，向李安候，越认。
“见已经明白。”李安众，视力，便见许神色，继续笑口：“明白，紧，接给讲故吧。”
接，李安讲述司马相与卓文君故，口才错，则令感爱故惟妙惟肖，令身临其境，末，吟诵首《凤求凰》。
“兮，见忘。见兮，思狂。凤飞翱翔兮，四海求凰……飞兮，使沦亡。”
似乎沉醉首诗，男胞更甚，毕竟舔狗少，很附求境……甚至给感眼眶泛红。
候，课铃声响，节课间结束。
李安笑笑，：“，间握很，刚才例算给试听讲课，推销，果兴趣话，往听公课。”
“太短，再讲讲吧！”
“李老师帅，次听见思演讲！”
“，间快吗？”
“啊，李教授，怎报名啊？哪报名啊！”
……
报告厅沸腾，候校长走台，接话筒，轻咳两声，笑：“很喜欢李教授嘛，公课报名。”
梁仲右：“今晚六点始，明午十二点截止，登陆校内网进报名，跟报名其公课流程。”
“，让热烈掌声，恭送李教授！”梁仲右带头鼓掌，整报告厅响片热烈掌声。
李安给谢，门走，走，望眼柳诗诗唐荧方向。