§§十章 细节孩
§§§1、知识重
高度关注教育细节，让每细节培养孩服务.教育孩必须抓，长期坚持。▲∴頂▲∴▲∴▲∴，..孩习惯养，反映常活每细节。细枝末节，孩长，件件。
功者共特，做，够抓住活细节。
别箱东西，书册，研究问；稿纸，写结果。它教怎做骨气、息。什金银财宝比知识啊！
王夫明末清初位进步思爱主义者，晚居住湖南衡阳石船山，写许警世，者称“船山先”。
船山先愧思，与世俗。
，船山先儿嫁，社非常讲究陪送儿嫁妆。嫁妆贵重，显庭高贵；嫁妆少。王世世代代做官，猜测――王先嫁妆吧。
预定婚期临近，船山先却慌忙，像此似。儿急，思问父亲。几位热邻居王，问嫁妆料理况，什需帮忙。
船山先拱，笑呵呵向伙：“谢各位费，儿嫁妆早准备，基本料理完。”
“嫁妆哪儿呀，？”邻居听，由睁眼睛四寻找。，屋空空荡荡，见什显眼东西。
客明白神色，船山先摸摸花白胡须告诉：“急，急，等儿嫁，再吧！”
晃，儿婚期。刚蒙蒙亮，附近孩热闹，王围严严实实，索性进船山先屋，左右察。
迎亲花轿门口，热闹鼓乐声阵高阵。按规矩，新娘应该离路。候，船山先慌忙打书柜，捧涂红漆木箱，亲交给儿，郑重其：“给准备嫁妆。”
“装什宝贵东西呀？”热闹、迎亲弄明白，连新娘清楚。位迎亲妇实憋住，借帮拿东西机，悄悄木箱盖掀――“哎哟，边原书稿纸！”妇吃惊，引周围伸脖……，叽叽喳喳议论：什“见”啦，“值几钱”啦，等等。什。
船山先儿听怪声怪气、怪言怪语议论，很委屈，转身跑回屋，伏床边低声哭。船山先慌忙朝众摆摆，走儿床，轻轻抚摸肩膀，语重长：“闺，平勤奋，很。嫁妆很很，别箱东西，书册，研究问；稿纸，写结果。它教怎做骨气、息。什金银财宝比知识啊！”
听父亲番话，儿亮堂。抹掉眼泪，露笑容，让抬红漆木箱恭恭敬敬父亲告别路。
教智慧启悟：
代，做父母留给孩应该谓金钱财富，应该培养孩接受习知识愿，才真正财富源泉。
纵观今许，确实赋很高，却终处平庸职位，什原因导致呢？思进取，思进取突表读书、习。
功，积蓄足够力量，习知识积蓄力量方式。方，托马斯?金曾受加利福尼亚棵参树启：“它身体蕴藏积蓄力量精神，使久久平静。崇山峻岭赐予它丰富养料，山丘它提供肥沃土壤，云朵给它带充足雨水，数次四季轮回它巨根系周围积累丰富养分，它长提供量。”
孩定很习机，教育孩善抓住机，旦握，功早晚。
金钱固很重，知识更重，世界首富身体。
世界首富，比尔?盖茨，每抽读书，世界首富此重视读书，更何况离世界首富相差很远、很远呢？什理由轻视读书呢？
**外或视察工，常常带向箱书。途列车震荡颠簸，全顾，拿放镜，按书页，阅读辍。外，北京，床、办公桌、茶几、饭桌摆放书，空闲。
靠习实竞争力，靠竞争力创造财富。
§§§、办坏帮助解陌掌握分寸，定充分考虑方身份处境，定注帮助方式，辨别什才真正帮助，千万却办坏。
布丁商店，每圣诞节候将许味布丁摆放排。选择适合口味布丁，甚至允许先品尝，再做决定。
海特常，根本打算买布丁利优惠机白吃呢？，向店员提问题，才知确。
“位老先，”，“几乎每星期儿尝尝每布丁，尽管买什，且，怀疑永远买。，甚至记住。唉，果让吧，欢迎。且，希望更商店让品尝布丁。像确实需，乎。”
正跟海特话候，位纪先瘸拐柜台，始兴致勃勃仔细打量排布丁。
“哎，刚刚跟位先，”店员轻轻海特，“。”
完，转身老先：“您尝尝布丁吗，先？您调羹！”
位老先衣破旧，很整洁。接调羹，始急切接品尝布丁，偶尔停，块绢擦擦红眼睛。
海特绢已经完全破。
“错。”
“很，稍稍油腻。”
海特：，真诚相信终买布丁。觉欺骗商店。
怜老头！许钱挑选爱吃布丁，今已境破落，做品尝品尝。
海特突，走老跟：“，先，赏脸吗？让您买布丁吧。让深感欣慰。”
听完海特话，老先像被刺似往跳，热血冲布满皱纹脸。
“，”，神态比海特根据其外表像高傲，“跟您并相识。您肯定认错。”
完，老先机立断，转身店员声：“劳驾，布丁替包，带走。”指指贵布丁。
店员架取布丁，始打包。，掏破旧黑色皮夹，始数零散少怜钱，便将它放柜台。
教智慧启悟：
培养孩帮助别习惯。教育孩，帮助别其实帮助。，让孩知，帮助解陌掌握分寸，定充分考虑方身份处境，定注帮助方式，辨别什才真正帮助，定注伤尊。果反办坏，远远背离助初衷。
§§§、换思路何妨另照片，照片拼，它反，果正确，‘世界’正确。
演正准备讲稿，儿却边吵闹休演奈何，便随便拾本旧杂志，色彩鲜艳插图――副世界图，撕碎片，丢，：“约翰，果拼张图，给角5分钱。”
演使约翰花费整整午间，静思考问题10分钟，儿敲门，拿份拼完完整整图。演约翰此快拼副世界图感十分惊奇，问：“孩，怎快拼图啊？”
“啊，很容易。”约翰，“另照片，照片拼，它反，果正确，‘世界’正确。”
演笑，给儿角5分钱，：谢谢，替准备明讲题目：换思路何妨教智慧启悟：
遇困难进候，妨换思路，重新审视，许问题迎刃解。思路告诉孩吧，因确实需灵活处理，善新思路。
§§§4、两蜡烛活欺骗往往别，双眼被冰冷灵蒙蔽。
鲍勃商，已经，业却尽，常常抱怨别欺骗。终，妻：“城市令失望，离，换方。”
，搬另外陌城市。
周末晚，突停电，由预备蜡烛，奈坐抱怨。
，听敲门，谁呢？城市并熟，更何况周末打扰。
鲍勃很愿站，打门。
门口站孩，怯：“先，楼邻居，请问您蜡烛吗？”
“！”鲍勃听气，“澎”声门关。
“真麻烦！”妻抱怨：“讨厌邻居，刚搬借东西，怎！”
满腹牢骚，门口传敲门声。
打门，依孩，两蜡烛，红通通，像孩涨红脸，格外显眼：“妈妈，楼新邻居，带蜡烛，拿两根给。”
鲍勃顿愣住，半才缓神：“谢谢妈妈，帝保佑！”
蜡烛亮瞬间，鲍勃猛识很，似乎明白失败根源，别冷漠与刻薄。
教智慧启悟：
让孩保持颗温暖，颗温暖感受活，帮助别。因颗温暖别冰冷，给别送阳光，温暖，像送蜡烛姑娘。
即使活或习遇什，必让冰冷。因双眼被冰冷灵蒙蔽，被活欺骗，像鲍勃。
根蜡烛，燃，照亮吗？让孩享受活赐予切，张双臂迎接活挑战。记住：定抱怨活！
§§§5、适应势才功论办什，凡适应势功、昌盛，违背势失败、灭亡。
鲁户姓施，两儿，儿爱儒仁义术，儿爱军。儿儒仁义思游齐王，齐王赏识，聘请太老师。二儿楚，法军思游楚王，向楚王讲述思、观讲理、举例，条理，楚王听很高兴，觉军才，封楚军长官。
，兄弟两齐任职，楚官，赚钱，使很快富裕。兄弟两显赫爵位，让亲戚朋友感觉非常荣耀。
施邻居户姓孟，庭况与施相仿：境并富裕，两儿。儿与施儿，儒仁义术；二儿爱兵法术；两儿曾经讨论问，研究兵法。孟贫穷困扰，活很艰难。孟施两很快富裕，门口马呀、车呀经常，员兵，官，真够荣耀，很羡慕施。由两直很友，孟向施请教何让儿取官职方法。施两儿怎齐，怎向齐王游及何楚，何楚王游官经实告诉。
孟两儿听，觉门路，儿准备秦，二儿准备卫。
孟儿秦儒游秦王。向秦王讲头头，真口若悬河，口才错。秦王：“啦，各诸侯靠实力进斗争，使富强，非兵力、粮食。果光靠仁义治理，死路条。”
秦王：固才，仁义术治练兵打仗，积粮食富裕，吗？，命令军士施残酷宫刑，将赶秦。
孟二儿卫，主张展军游卫王。让卫王采纳见，卫授爵官，向卫王进言条紊讲述兵理。卫王听：“卫弱，夹问。比强，政策恭敬侍奉；或比弱，方针安抚，才求安全方法。提军治固错，果依靠兵力权谋，周围联攻打，很快灭亡。假若放回，必定别宣传主张，别展军力量再外扩张，造很威胁。”
卫王感既放，留，派砍断双脚，押送问鲁。
孟两儿回，已残废，全感悲恨，父三找姓施，悲痛拍胸脯责备施。
施回答：“论办什，凡适应势功、昌盛，违背势失败、灭亡。东西与相，取效果却完全，什呢？由选择象，违背势啊！做法什错误呢？”
教智慧启悟：
论办任何，必须考虑条件否适合，象选择否正确，适应形势。别经验死搬硬套，话，必定办糟。
教育孩，根据孩实际况进恰教育。别教育孩功经验借鉴，参考，千万完全拷贝孩身。
即使高考“状元”考试经让孩参考。让孩拿高考绩很高状元“偶像”崇拜、视其习方法“圣经”原，“状元”取较高绩，固跟习方法关，习方法习结应该定帮助。习方法其因素已。每适合习方式，“状元”方法应借鉴。
培养孩选择力，与俱进，适应形势展力，才关键。
§§§6、输给很输，且输很惨。世界输给很。
位寓附近卖油摊。次，位带孩散步路，极，椅坐满。
孩驻足围观，见卖贩油放进烫竹捞，塞，仅刹间塞十几，叠长串竹捞放进锅烫。
接迅雷及掩耳速度，将十几碗字排，放佐料、盐、味精等，随捞、加汤，做十几碗竟5分钟，且边煮边与顾客聊。
孩呆。
摊离候，孩突抬头：“爸爸，猜果卖比赛卖，定输！”
孩突其谈话，莞尔笑，并且立即坦承认，定输给卖。：“输，且输很惨。世界输给很。”
豆浆店伙计揉粉做油条，油条锅胀充满神奇感，孩：“爸爸比炸油条。”
饺饭馆，见伙计包饺变魔术，轻快，双捏，饺，晶莹剔透，孩：“爸爸比包饺。”
教智慧启悟：
“世界输给很。”
“爸爸比炸油条。”
“爸爸比包饺。”
谦虚位父亲啊！静水。给孩堂“”课程。做吗？
向位值尊敬父亲习吧！
教育孩放眼世界候，千万，害孩。试，果，孩很，产“谁”法，再加孩果真习方、长相方、穿衣打扮方、庭富裕方、甚至交通工具比般话，更容易产“”法，，很迷失方向。
找适机，让孩认识并光芒，核，更焦。让比高，比海深，让明白普普通通。
等孩旦狂歇息，赤观察周围切，渺。果孩什候清方，命真正信候。
§§§7、男孩爱位爱孩结婚，，努力习，将才希望切。
德件。
孩闹转。原因，才9岁孩，德读书，黄皮肤、黑头孩，班引轰。期，居德男孩宣称爱。
德校常见，孩身，反应像西方孩，十分愤怒。
德男孩却坦找尽切机表示亲密。
，孩病，请假，德男孩居班哭，孩，继续课，回。
老师既批评，阻止。
，哭母亲：“孩结婚。”
孩母亲：“很呀！结婚礼服、婚纱、戒指，房、花园，花很很钱。什，连玩具妈妈给买。位爱孩结婚，，努力习，将才希望切。”
男孩居擦干眼泪，此十分功。
教智慧启悟：
教育方式，取效果肯定。
德妈妈因孩谓“早恋”责怪孩，直接反或提否定见，反孩法，话语转，与孩进耐细致、推置腹分析与沟通。像朋友，完全抛弃式长谓威严与权威，商量口吻结论，认真习。
结论妈妈，方式顺利达目吗？
§§§8、再穷风骨世界穷并少，真正够高擎灵魂活。
，袁老师正课突，背喊袁老师，声音远远。袁老师扭头，农民模，袁老师却认识，老师，马课，袁老师给闺捎钱，麻烦转交给。噢，原袁老师班长。随即衣口袋掏沓钱，袁老师并太，长尽快钱交给袁老师，因课铃已经响迟迟肯给袁老师，断数钱。袁老师才注，沓钱外张100元，边两张0元，张10元，剩便厚厚沓两元元零钱。翻覆数几遍，嘴念叨，怎少张呢？
零钞，袁老师突哽咽感觉。十几袁老师高，父亲雪纷飞冬给袁老师送钱冻红裂攥紧便类似堆零钱，甚至边夹杂旧版分纸币。
今堆零钱，省柴米油盐钱，父母病舍吃药钱，许几块钱刚刚卖鸡蛋，甚至借别，尚留别余温。，给儿拿袁老师问，少少呢？
5元。长捶胸顿足。嘴停，走候，明明凑够，怎少呢？怎办？位父亲显急。
袁老师紧，先给吧。长迟疑，终给袁老师。，长走，边走，边断摸衣兜，寻找知遗失何处5元钱节课，袁老师，脑海浮长找钱急，鼻酸酸。课，袁老师钱给袁老师，直接回办公室搭5块钱，袁老师零钱换整钱。给候，袁老师轻描淡写，简单告诉父亲捎，头便走袁老师深知堆零钞重量。它压袁老师稚嫩双肩。袁老师知，做实际并改变什，似乎做袁老师。料午，位长找袁老师，局促安兜掏5元钱递给。并：“闺写信，次给捎钱，因收齐整钱，读完信，便猜原委，并且感觉肯定垫进几元钱，今给送。”
袁老师百般推辞，袁老师5元钱，算吧。长却极认真，半推搡长突像气，5元钱塞袁老师。简单几句客气话，便扭头走进深秋风袁老师突位爱，贫穷，竟知贫穷钱什。袁老师更喜欢父亲，因知贫穷风骨什？
世界穷并少，真正够高擎灵魂活。很常常因很怜利益丢失宝贵东西，使缺少精神钙虚弱身体世界猝跌倒教智慧启悟：
孩知钱什吗？应该知，因经正经钱实太，即使记住，怎记呢？何况孩识呢？
穷孩记，因虽穷，穷风骨。虽富，孩拥除富物质外，拥富精神吗？让孩因怜利益失宝贵东西，让孩因比别孩财富（虽强加给）失宝贵东西。
§§§9、细节孩完幅完画卷很难，需每细节完；细节画，整幅画功亏篑。此，细节改变命运。
――巴尔塔沙?格拉西安某著名公司招聘职业经理，应者云集，其乏高历、证书、相关工经验。
经初试、笔试等四轮淘汰，剩6应聘者，公司终选择经理。，五轮将由老板亲试。，接角逐将更加激烈。
试始，主考官却考场，7考，问：“参加试吗？”
，坐男站身：“先，轮被淘汰，参加试。”
听讲，笑，连站门口倒水老头忍俊禁。
主考官问：“连考试关，什必参加次试呢？”
位男：“因掌握别财富，本即财富。”
次哈哈笑，认头脑毛病，狂妄。
男：“虽本科毕业，级职称，却10工经验，曾1公司任职……”
主考官马插话：“虽历职称高，工10倒很错，却先跳槽1公司，令欣赏。”
男：“先，跳槽，1公司先倒闭。”
场三次笑。
考：“真失败者！”
男笑：“，失败，公司失败。失败积累财富。”
，站门口老头走，给主考官倒茶。
男继续：“很解1公司，曾与努力挽救它，虽功，知错误与失败每细节，并许东西，其。很追求功，，更经验避免错误与失败！”
男停顿儿，接：“深知，功经验抵相似，容易模仿；失败原因各。10习功经验，间经历错误与失败，东西更、更深刻；别功经历很难财富，别失败程却！”
男离座位，做转身门，忽回头：“10经历1公司，培养、锻炼、、未敏锐洞察力，举例吧――真正考官，您，位倒茶老……”
场感惊愕，目光转注视倒茶老头。
老头诧异际，很快恢复镇静，随笑：“很！被录取，因知――何知切？”
老头言语表明确实公司老板。次轮位考笑。
考够倒茶水老头眼神、气度、举止等，企业老板，明观察力很强。洞烛入微功夫朝夕够练，需长期积累，注重细节观察断训练提高。
教智慧启悟：
论什，实际由细节组。教育孩此。俄著名教育马卡连科句名言：“教育必须细节始。”
高度关注教育细节，让每细节培养孩服务。教育孩必须抓，长期坚持。孩习惯养，反映常活每细节。细枝末节，孩长，件件。
功者共特，做，够抓住活细节。
§§§10、孝价给比任何高价格，孝价，更何况，付积攒切。
店主站柜台，百聊赖望窗外，却盘算近直太景气。
孩走进，整张脸贴橱窗，仔细寻找，儿，神盯条蓝宝石项链。
“买给妈妈，您包装漂亮吗？”。
店主狐疑打量眼双清澈眼睛孩，问：“少钱？”
孩马口袋掏袋，翼翼打，将钱摊，兴奋：“吗？”
待店主回答，：“今妈妈，它做礼物送给妈妈。很长间见妈妈笑，相信妈妈定喜欢条项链，肯定笑特别，因项链颜色像眼睛。”
店主认真听完，拿条项链，装精致盒，张漂亮红色包装纸包，系条绿色丝带。孩：“拿啊，。”完拍拍孩头，微笑目送孩满欢喜、连蹦带跳身影回。
工快结束候，店位轻妈妈，衣虽简朴失韵致，双蓝色眼睛，已经打礼品盒放柜台，问：“条项链买吗？少钱？”
“本店商品价格卖主顾客间秘密。”
妈妈：“儿几枚硬币，条蓝宝项链却货真价实，绝买。”
店主笑笑，脸灿烂，轻轻妈妈接礼品盒，精将包装重新包，系丝带，递回妈妈。
妈妈愕。
店主：“给比任何高价格，孝价，更何况，付积攒切。”
“谢谢。”轻妈妈含泪完，笑，滴泪眼角绽放光芒，晶莹剔透，像蓝宝石。
教智慧启悟：
传，鱼叫黑鱼。老黑鱼产双目暂失明，黑鱼便侍奉老黑鱼左右，争先恐往老黑鱼嘴钻，献身饱母腹，表达孝。何老黑鱼眼睛复明，捕捉食物，剩黑鱼才离娘。
教育孩做、处世、习、活及良习惯养等等方，千万忽略孩尽“孝”教育。“百善孝先”，孝顺父母儿责任，义务。希望培养除习外善恶分孩。
“谁言寸草报三春晖。”
“孝价！”
给孩树立“孝”榜，孝敬父母吧！孩任老师，孩终身老师，孩跟习切。
§§§11、选择比努力更重活习，随随给碰各功机遇。机遇往往容易被注，且它稍纵即逝。少数掌握机，取巨功。
周末，加乔治鱼塘边钓鱼。儿，加钓几条鱼，乔治却获。
乔治实明白，便加身边，向请教钓鱼秘诀。
加边将干蝇挂鱼钩，边乔治：“果确定钓什鱼，准备做系列选择吧。选择正确与否决定否钓，或者更准确否钓鱼。”
加将鱼钩准确且力抛向水，坐鱼塘：“钓鱼许应该靠运气，确定性因素太。果做选择，否功则靠。，钓鱼傻瓜游戏，它更像玩1扑克牌。娱乐场游戏规则概率解越，赢机（钓鱼）越。”
“首先，挑选片水域。果钓鲤鱼或者鲫鱼，必须淡水区域，比水库、鱼塘，或者条湍急河边。果钓鲸鱼，许需驾渔船进入深海，享受惊涛骇lang刺激。”
“鱼并非均匀分布水域，区域，够钓鲤鱼，另钓鱼。因此，选择池塘变十分重。池塘钓鱼，经反复选择，则完全盲目，尽管碰巧遇，却区别。区别知选择；随机，许机，机惠顾。真正功需积累理智选择。”
加鱼钩，条红尾鲤鱼。
加微微笑，：“知吗？选择鱼塘，做长间观察分析，解水深藻类繁殖况。许觉娱乐，似乎应该更轻松。，果选错池塘，拿鱼竿傻傻坐池塘边，坐花园长椅眯眼睛晒太阳呢！许必将钓鱼体育比赛，完全思。态度，旦养态度，获某乐趣――思考乐趣。”
“选定池塘，接应该聘请教练。加接，”许宁愿选择做失败者，愿选择依靠帮助，论付费免费。果立即接受知、且什懂实，果闭嘴巴，钓鱼技术迅速提高。
“，选择位置。与层次，鱼层次分，方鱼钓完，必须断调整位置。并非盲目，必须知哪位置鱼。鱼游，机变化。许选区域，并且选池塘，却鱼浅水区徘徊，怎够钓鱼呢？因此，必须断变化位置寻找鱼，并且其饥饿候投鱼饵，将其钓。”
教智慧启悟：
选择贯穿。孩论习、未找工、创业、择偶或者其，很程度选择被选择程。
选择决定命运。让孩知，几关键十字路口，选择正确沿正确路帆风顺通向正确目标，选择失误磕磕绊绊受尽挫折，末绕回原路口，丢失间精力、功快乐代价，换取重新选择机。
教育孩定慎重待选择，既抱定“烈士”信念瞎闯，犹豫决错失良机。代，机惠顾任何平庸辈，属善争、利、佼佼者。
选择力量，力量牢牢握，重选择，朝正确方向，努力才实它应价值。
§§§1、控制绪写候已经解气，感觉吧，请它烧掉，再写二封信吧！
，陆军部长斯坦顿林肯，气呼呼位少将侮辱话指责偏袒。林肯建议斯坦顿写封内容尖刻信回敬伙。
“狠狠骂顿。”林肯。
斯坦顿立刻写封措辞强烈信，拿给结。
“，。”林肯高声叫，“！训顿，封信真写太棒，斯坦顿。”
斯坦顿信叠装进信封，林肯却叫住，问：“干什？”
“寄呀。”斯坦顿摸头脑。
“胡闹。”林肯声，“封信，快它扔炉。凡气写信，处理。封信写，写候已经解气，感觉吧，请它烧掉，再写二封信吧！”
教智慧启悟：
孩习活，环境，，候难免产绪。
绪并怕，怕控制绪。由绪控制力差，脾气与别孩争吵打架，或冲长辈老师脾气，或者脾气碰头捶胸、摔砸物品等合合理形，应视见，采取致见进严厉制止，让孩知泄绪应定界限，泄绪应损害别利益损害物品。
果让孩坏绪恣蔓延展，孩容易产非理性言举止，轻则误受挫，重则违法乱纪，终导致法收拾结果。果绪处理，将阻力化助力，帮孩化解危险。，教育孩必须控制绪，至关重。
另外，使孩养良绪表达习惯，首先应绪表达方式进反省，因父母榜很程度影响孩。
§§§1、寻求帮助并尽拥全部力量，并请求帮助啊！
男孩玩具沙箱玩耍，沙箱玩具汽车、敞篷货车、塑料水桶塑料铲。
男孩松软沙堆修筑“公路”“隧”候，沙箱间块巨石头，阻挡“工程”建设。
，男孩始挖掘石头周围沙，企图它沙弄。虽石头并算，男孩已经相。
男孩脚并，费很力气，终石头挪沙箱边缘。，根本力气石头搬沙箱“墙”。
，男孩定决石头搬，推，肩拱，左摇右晃石头，次次努力。，每刚刚进展候，石头滚回原处。
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次努力，石头滚回砸伤指头。
终，男孩再忍住，哭。
其实，件整程被男孩父亲透居室窗户清二楚。男孩哭泣候，父亲忽男孩。父亲温男孩：“儿，什尽拥全部力量呢？”
男孩十分委屈：“，已经尽全部力量。”
“，儿。”父亲亲切，“并尽拥全部力量，并请求帮助啊！”
完，父亲弯腰，抱块石头，它搬沙箱。
教智慧启悟：
教孩必况定寻求，帮助因孩活习难免遇困难，困难此至感再坚持候，千万味蛮干，轻易放弃，试转变思路，尝试其方法，或者向别求教或求助。
遇难解脱况，寻求师长或亲友理解、、安慰、支持解脱，减少困扰。必，向理专求助，科、效理调适方法。
，教孩遇见困难办法解决、或寻求帮助解决，退却。
§§§14、黑色气球记住，气球升，因它颜色，气球内充满氢气。
，几白孩正公园玩。
，位卖氢气球老推货车进公园。
白孩窝蜂跑，每买气球，兴高采烈追逐放飞气球跑。
白孩身影消失，黑孩，才怯走老货车旁，略带恳求语气问：“您卖给气球吗？”
“，”老慈祥打量，温，“什颜色？”
鼓勇气：“黑色。”
脸写满沧桑老惊诧黑孩，随即递给黑色气球。
接气球，松，气球微风冉冉升。
老边升气球，边轻轻拍拍脑勺，：“记住，气球升，因它颜色，气球内充满氢气。”
教智慧启悟：
苏联产阶级，社主义实主义文奠基高尔基曾经：“满怀信，才任何方怀信沉浸活，并实志。”
告诉孩：败，因族、身，关键信。世界由信创造，充分信坚韧拔志，业取功重条件。
§§§15、爱，并非永远双，别。双眼睛，别眼睛，酿患。
真实故。
十几，麦克林夫，华府男婴。据，继承将近1亿元产。
婴儿躺婴儿车候，周围挤满护士、侦探各仆。责任防止婴儿受各测或伤害。
孩，形依未变。凡仆做，绝许。长10岁候，偶院门关，，未走门。
趁仆注，冲促使门闯，向街跑。未冲马路央，被汽车撞死。
爱酿造悲剧。
爱世间太阳。倘若爱，世间将像南极冰冷。爱，耳朵才笑声歌声，冬才再寂寞寒冷，才洋溢缤纷五彩。
世间声啼哭，打爱呼唤。母亲抚爱ru汁，给烙爱印记。
华府知名男孩被爱。切替做，衣食往，系根鞋带。双，别。双眼睛，别眼睛，酿患。
尽管爱光芒剌难睁眼睛，述悲剧故，告诉世：爱，并非永远。
教智慧启悟：
华府男孩悲剧爱结果。类似悲剧故：
酷爱，每10月间野鸭南飞景观。，慈悲，带袋饲料池塘边喂野鸭。久，野鸭愿费向南飞，喂食池塘冬。三四，它变肥懒，已根本飞。类爱，改变它活，它再疲惫四处觅食，须历尽千辛万苦南飞越冬。结果，蓝再属它。
给孩爱，提爱正确。正确爱什？正确爱应该：爱者被爱者应该感幸福。像华府男孩，爱者被爱者痛苦。
流传很广故，宁愿相信它真：
著名故，孩受母亲溺爱，养许坏习气，长次非歹，犯重罪，被判死刑。刑场觉悟母亲害，托词与母亲诀别，再含母亲奶头，竟口母亲奶头咬。
愿爱孩，正确爱孩。