八十六章 老板打赏章。。
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“吃，刚才隔壁屋男，孩吃东西，像吃蛮舒服，男孩像很高兴，被吃回功夫，孩搞。”此猫猫像真孩，明亮眼晴闪奇光芒，刚才探查结果，竟伸舌头舔舔嘴唇，让石长青真持住。
“……试试，其实试，知什感觉。”嬉笑脸庞，石长青很邪恶，猫猫果真站身，爬床，跪石长青。
“靠，怪片套模式很流，真让致命快感啊。”兴奋，石长青被猫猫吞搞颤抖，几次喷射，敢分，赶紧屏气凝神，箍住丹田股躁量。
“靠，怪怪味，殷红做洗呢，味才奇怪。”长呼口气，致命快感刚消失，石长青顿轻松许，知猫猫猫妖，力球比拟，袁菲让十分钟射，猫猫简单，盯猫猫，石长青谨慎。
“试试观音坐莲。”石长青话，直喘气，猫猫听石长青老板娘话，禁间做，任何奇猫猫，真语惊死，话口，石长青猛坐直身。
“……让歇歇，别观音坐莲，老汉推车，十八罗汉游江河，八仙海……什招数使，定让爽够。”石长青气接气，本身差，或许低估猫猫实力，刚才深喉让快感未完全褪，碰强悍猫，石长青几秒钟，。
“嗯，哦，，很次。”双抬放石长青脖，猫猫伸脑袋石长青脸亲两，却被石长青快躲。
“嗯？什躲，男孩孩接吻啊。”皱眉头，猫猫石长青举很满，丽嘴角边挂晶莹液体，嘴却丝毫顾及。
“……先洗澡，洗洗，卫问题，类，讲卫，接吻漱口。”逃般床，石长青快穿裤，等猫猫话跑，胃番捣鼓，差将晚吃饭吐，猫猫嘴刚位置亲密接触，接吻，石长青阵恶。
“哎，常听胖漫猫，竟碰，真知坏啊。”四楼洗澡间，石长青丝毫丝兴趣洗身，淋浴身遍遍冲洗，探查猫猫三楼洗澡间，正漱口，石长青脸露笑容。
五分钟，四楼石长青常驻房间，石长青盘腿坐床，悠悠吸香烟，脸表却很复杂，伸弹弹烟灰，眼神却始终放屋门。
“哎，终知类思强。”轻轻叹口气言语，石长青已经探查两次，猫妖拿牙刷漱口，知牙齿底脏，难因句话，漱口亮嘛，石长青很奈。
“噔噔噔……”石长青等快睡候，房门终传敲门声，睁眼睛，石长青墙始终，竟，猫猫竟洗澡。
“进。”很平淡喊声，石长青床门，门锁，猫妖却很遵守规矩，知进屋敲门礼数。
门被推，见条腿先迈进，猫猫整进入屋候，石长青愣住，双眼死死定格猫猫身，熟比身体，石长青咽口唾沫，什叫童颜巨R，此猫猫。
“干嘛穿衣服洗澡？”猫猫，虽身体很迷，石长青装气呵斥声。
“因很方便，被，话，杀。”回关房门，猫猫脸很谓，听石长青话，石长青阵暴汗，眼，命，太霸吧，，石长青决定做引导者，让猫猫知世界允许随便杀。
“先，坐，教做法则，杀世界随便，男，随便男，虽咱刚认识，却关系，记住，男，。”猫猫脸屑神，石长青真怕夜风流，二猫妖跟别男鬼混，石长青决允许，。
“什？”抱双臂，猫猫眨眨眼睛，慢条斯理提疑问。
“因两间，专尺度，叫爱，问问题，奇，长，跟呢？”石长青渐渐觉猫猫进度错误。
“因妖花很厉害，或许新邪蛇王，让做仆，管什，许，放，凡夫俗，强，。”猫猫才，袁菲接触，袁菲教，猫猫才找邪蛇王塑造替代者。
“哦，啊，放。”猫猫句话，石长青才安稳，猫猫称呼袁菲妖花，听命令，，石长青觉猫猫收。
“问题吧。”抬双腿，翻坐床，猫猫拿床被单扔边，石长青。
“嗯，问题。”知猫猫怎问，石长青却猫猫眼神显奇怪表，嘴唇轻启，伸舌头舔舔嘴唇。
“始吧，刚才许花招，观音坐莲先始吧。”双握住石长青臂，猫猫竟主。
“呐……真太幸福，什候啊。”躺，石长青胡乱，猫猫进攻早始，任何疑惑，猫猫次果真袁菲，感少痛楚，次猫猫却非常主，主石长青全程挥什，被整几次，香汗淋漓，奇妙感觉，音效，充斥房间，两停翻腾，停变换任何姿势，直亮，银白光辉撒射屋。
“长青…………”早晨四半，石长青刚刚躺，双眼刚闭，猫猫竟挤，双环住腰肢，声。
“别，早习，次吧，，件教，做，夜眠休，先睡。”头歪，石长青才管猫猫呼喊，装死般熟睡，真受，身体量吸收被反吸收，让石长青根本间消化，差精神错乱。
凌晨五，石长青睡半，终醒，却身边猫猫见，连衣服见，探查力随即打，石长青却猫猫身影旅社附近，知身边，石长青并未担，床快穿衣服，走房间。
与殷红深告别，石长青吃早，直接奔校走，此很间段始返校，校门口，石长青保安例检查证，保安，少石长青每见，乔克，黑龙化身。
“呵呵，怎敌见，感觉。”摇摇头，石长青将奇怪法抛脑，每校碰黑龙仇视眼神，突少次，石长青却念，随潮流走进校。
早两节课精打采，或许被猫猫昨夜强次索取，石长青终知，枯竭候，力候，两节课昨夜风流，连老师讲什知。
“哼，死临头，笑。”角落，臧虎偷眼石长青脸猥琐笑，低声怒，脸却露张狂笑容，像死神微笑般怖……
班固《史记》
许司马迁写《史记》乃班固“明”，此法存疑。错，班固及乃父班彪确实曾称司马迁书《史记》，班氏父辞典，“史记”却比较通名词非专称。明问题，妨引几段《汉书》：（1）《汉书-艺文志》：“与左丘明观其‘史记’，据，仍。”（2）《汉书-司马迁传-赞》：“孔因鲁‘史记’《春秋》。”知，《汉书》系班固苦经营，引两段话“史记”显司马迁写，明，“史记”名班氏父通称。汉代至唐朝初，官方修撰史书并“经籍志”栏，，司马迁部巨著称史记，称太史公书，别史书称史记（历史记录），比敦煌写本《贞男》称：“颜叔，鲁……周，‘史记’”，“史记”指《汉书》条注。初唐释玄应撰《切经音义》卷八十：“《史记》云：‘籀者，周史官教童书……’”史记指《汉书》。（详见《汉书-艺文志》）司马迁品正式定名《史记》并赋予其官方权威色彩长孙忌。《隋书》乃系长孙忌与魏征、志宁、李淳风等联合撰。书间公元656，该书经籍志记古今图书存佚及其源流，创立四部分类法，世目录深远影响。《隋书-经籍志》段话：“史记百三十卷，目录卷，汉书令司马迁撰……汉书百十五卷，汉护军班固撰。”将《史记》与《汉书》并列，官修史书，正式确立《史记》名称，公元二世纪公元七世纪，相隔将近千，司马迁才呕沥血“争”正式名称，倘若忽略，武断告诉别，司马迁写部题名《史记》书，犯今断古错误，窥见史辈司马迁等进史创经历万苦千辛。
[本段]文评论
平及书
1、司马迁，字长，夏阳龙门。其父司马谈曾任太史令，诸百皆研究。司马迁少聪慧，转益师，向许者问，打深厚术基础。2、2o岁，司马迁始漫游各，亲身领略民风，考察故，访问耆老，搜集少历史材料，历史获亲切感性认识。3、《史记》原名《太史公书》，司马谈已经写部分章节。11o司马谈世，遗命司马迁完愿。1o4，司马迁继承父志，始续写《太史公书》。98，李陵败降匈奴，司马迁因替遭受宫刑。此忍辱负重，继续写。约91完百三十卷《史记》。4、司马迁创《史记》，始因承父命，并且志弘扬汉神威，润色鸿业，鉴往知。遭宫刑，态陡变，抑郁平气激射修史，歌颂声减弱，代怨愤感慨。《史记》遂部灵史与社政治史混合体。
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叙
1、《史记》创造纪传体史书体例，十二本纪、三十世、七十列传、十表、八书构完整叙网络。其本纪、世、列传记录阶层物平，具文价值。2、《史记》物传记排列基本间序，兼顾类相原则。传记体例，单传、合传、类传等类型。各传间血脉贯通，体历史逻辑统。3、《史记》叙仅停留表象，注揭示历史根源，重视探寻历史因果规律。称《史记》创宗旨“究际，通古今变，言”，般性描写历史进程历史物，历史规律物命运进深刻思考，透表象掘本质，通偶性握必性。历史历史象简单拼合，始终贯彻者思灵魂。4、《史记》叙往往详写因，略写结果；并善穿插活琐昭示结果必性。抉历史规律技巧。5、《史记》叙富传奇色彩，许传奇故被采入传记；故背离常规，乎外，造神秘感。司马迁写笔法变幻莫测，别裁，亦其新奇变产传奇效果。
物塑造
1、《史记》本纪、世、列传记载物，帝王将相，至三教九流、市井民，涉及物四千余。其尤其值注量平民刺客、游侠、商、方士等入传。表司马迁阔历史视野独特历史认识。2、《史记》刻画物具鲜明性，哪怕类型物各具貌。写，则善准确握象物基本特征加渲染，并注影响性形庭身、文化教养、社经历等因素。3、司马迁很注物性格性，笔物血肉、。采“互见法”，本传表物主特征，其篇章揭示其性格特征。4、司马迁善历史物置广阔社背景表，叙述系列重历史件程，展示命运偶性体历史必性。5、司马迁功塑造批悲剧物形象，全书充满浓郁悲剧气氛。苦难悲剧经历，疑暗含司马迁感慨。
位影响
1、《史记》纪传体史鼻祖，传记文端。它继承先秦《诗》《骚》抒传统，吸收先秦散文酣畅风格，融贯通，。2、《史记》颂扬进取精神、淑世怀、主义强息志，及系列光辉物形象，世追慕、景仰。3、《史记》文章技巧、风格、语言，令世散文宗奉。4、《史记》许故节广流传，世、戏曲提供丰富创源泉。它构思节塑造物形象法断效法
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《史记》比较广泛传播流，约东汉期司马迁著专称，始候。，《史记》称《太史公书》、《太史公记》简称“太史公”。据知材料考证，早称司马迁部史著《史记》，东汉桓帝写《东海庙碑》。唐朝候，由古文运兴，文《史记》给予高度重视，著名散文韩愈、柳宗元等《史记》特别推崇。宋元，欧阳修、郑樵、洪迈、王应麟各，及明朝公安派、清朝桐城派，十分赞赏《史记》文笔。《史记》声望与俱增，各各派注释评价《史记》书源源断。其影响俗称“三注”《史记集解》（刘宋裴骃(裴松)注）、《史记索隐》（唐司马贞，注补：司马贞，字正，唐河内（今沁阳）。元官至朝散夫，宏文馆士，主管编纂、撰述草诏令等。唐代著名史，著《史记索隐》三十卷，世号“司马”。司马贞《史记》旧注音义远散失，乃采摭南朝宋徐广《史记音义》、裴骃《史记集解》、齐邹诞《史记集注》、唐刘伯庄《史记音义》、《史记名》等诸注文，参阅韦昭、贾逵、杜预、谯周等论著、间见，撰世很影响史名著《史记索隐》，该书音义并重，注文翔实，疏误缺略补正颇，具极高史研究价值，与南朝期宋裴骃《史记集解》、唐张守节《史记正义》合称“史记三注”。世史誉称该书“价值裴、张两。”）《史记正义》（唐张守节注）。《集解》兼采裴骃见关《史记》诸书研究果，并注明者名字。丝苟。《索隐》进步指《集解》考证错处。并《史记》提辨正，语警辟。《正义》者长舆，《史记》名考证尤精辟。读《史记》，注三注，原书更进步理解。1959华书局重新标排印《史记》，与三注合刻本。裴骃，裴松儿，字龙驹。继承，博览宏识，亦注史著称世。司马迁《史记》被誉“史绝唱，韵离骚”，裴骃《史记》注垂名史坛。反复研究《史记》，“服其善序理，辩华，质俚，其文直，其秋，虚，隐恶，故谓实录”。博采经传百及先儒，凡注裨益，便广录；凡注引，务必其浮言游辞，取其精旨义；各注，则兼收并蓄，肯偏弃；未详处，宁缺议，凭臆，妄加解。终写《史记集解》八十卷朽，存早《史记》注本。与唐司马贞《史记索引》、张守节《史记正义》合称“史记三注”。《史记》书，由它“非颇谬圣，论则先黄老六经，序游侠则退处士进奸雄，述货殖则崇势利羞贱贫，此其蔽。”（《汉书·司马迁传》），被指责抗汉代正宗思异端代表。因此，两汉，《史记》直被视离经叛“谤书”，应公正评价，且者敢注释。唐初，《隋书·经籍志》介绍《史记》、《汉书》流传：“《史记》传者甚微”，司马贞“汉晋名贤未知见重。”（《史记索隐》序）注汉晋期《史记》积极评价，西汉刘向、扬雄“皆称迁良史材，服其善序理，辨华，质俚，其文直，其核，虚，隐恶，故谓实录”。（《汉书·司马迁传》）西晋华峤：“迁文直核。”（《汉书·班彪传论》。据李贤注，此句“华峤辞”。）晋代，简约角度夸奖《史记》。张辅：“迁著述，辞约举，叙三千唯五十万言。”（《晋书·张辅传》）评价虽错，今，却远足反映《史记》特殊位，因类似评价史书并止《史记》。《三志》者陈寿，“称其善叙，良史才。”（《晋书·陈寿传》）南朝刘勰“陈寿三志，文质辨恰。”（《文雕龙?史传》）华峤撰《汉书》西晋颇受评，“峤文质核，迁固规，实录风”。（《晋书?华峤传》）至简约，《史记》独，“孙盛《阳秋》，约举”，（《文雕龙·史传》）干宝《晋纪》，“其书简略，直婉，咸称良史”。（《晋书·干宝传》），相长段间，并《史记》很特殊。与待《史记》态度相。宋，研究《史记》著述增，较代表性清梁玉绳《史记志疑》、崔适《史记探源》、张森楷《史记新校注》、本者泷川资言《史记注考证》，及清赵翼《廿二史札记》王鸣盛《十七史商榷》关部分，重参考书籍。张文虎著《校刊史记集解索隐正义札记》书《史记》史文及注文进精审校订。根据钱泰吉校本见各旧刻古本本，择善，兼采诸，金陵局本经校考刊。本者泷川资言撰《史记注考证》，《考证》资料比较详实。各版本《史记》包括标本附录三注，《考证》则金陵书局本底本，引录三注关典籍约百二十，其著百零几，著二十几，盛唐，迄近代，别择缀辑注文，加审辨明，将千二百诸众，串联，较系统介绍，节省搜检群书劳，研究者提供极方便，显比三注优越。汉代至清代，《史记》研究专著达1o1部,单篇论文1435篇,囊括名物典章、理沿革、文字校勘、音韵训诂、版本源流及疏解、读法、评注等领域,方法抄摄材料,排比引证,基本微观甲乙文献研究。详见科院历史研究、二合编《史记研究资料论文索引》，参阅载《历史文献研究集刊》四集陈乃乾《二十四史注补表谱考证书籍简目》。举较重：清钱昕《廿二史考异》《考史拾遗》。清王鸣盛《十七史商榷》清赵翼《廿二史札记》关四史部分，清梁玉绳《史记志疑》，清郭嵩焘《史记札记》，清沈本《史记琐言》，近陈直《史记新证》。述诸书，清钱昕、梁玉绳、郭嵩焘特。近陈直，则取甲骨文、金文及秦汉权量、石刻、竹简、铜器、陶器铭文印证《史记》，独辟蹊径，创获尤。因著《汉书新证》书，《史记新证》稿关汉武帝西汉史考证与重复者，均已删。汇集《史记》各注释考订，近张森楷《史记新校注稿》，书二十代，惜未定稿。1967由杨骆编纂整理，交由台湾典馆筹备处印，文残缺。南京图书馆收藏张森楷《史记新斠注》稿本。文研究,因代文化环境与研究者知识场域局限,近代者侧重感性直观式评单篇读感,缺少具综合性、逻辑性宏观义理阐释文、史兼顾文本体论分析。2o世纪,司马迁与《史记》术研究队伍益壮,者除司马迁、平、世《史记》名称、断限、体制、取材、篇章残缺与补窜、义例等具体问题考证外,更加扩展《史记》综合集研究。历史唯物主义历史进化论影响世纪者,文献本,汲取本土考古果,结合西方史理与方法,考证精严,论断谨慎,逻辑分析严密,极推陆《史记》史料《史记》进展,突破性果较。例王维甲骨文、金文证明《史记》记载三代历史信,王维与郭沫若汉简考证司马迁陈直《史记新证》,考古文献极利。百考据研究主集司马迁、《史记》疑案、马班异考论、《史记》与公羊、《史记》三注等领域。者借鉴西方理、社、民族、民俗理,带司马迁格与社、民族、民俗思更进层研究,《史记》文研究仍百重头戏。关《史记》工具书，述《史记研究资料论文索引》。索引内容，包括版本、目录、题解、关《史记》全书及各部分研究、司马迁平迹及其术贡献研究、稿本未见传本目录、关《史记》非专门著录、唐宋元明笔记关《史记》文字条目、外研究论文专著目录等，甚详备。此外，尚哈佛燕京社引编纂处编《史记及注释综合引》，黄福銮《史记索引》、钟华《史记名索引》、段书安《史记三注引书索引》等书。其黄福銮《史记索引》查索《史记》名、名、件、词汇及习俗语，。其文选入语文书。1959华书局标校勘本结研究果基础，《史记》重新校，适代读者。