二章 江清月近
"提诗印象唐诗，错，唐诗展顶峰.."站讲台，李文滔滔绝讲述，挥臂加配合。
段讲完，李文拿水杯，正准备喝口，眼睛余光却见靠窗口位置，正埋头知干什，皱眉头喝口水。李文："候，认真听讲，干什。先怎见，讲太投入。"
若课，李文打断讲课，顶课告诉班主任让班主任处理，期，且正讲段结束。老师管教毛病憋住。
印象，叫郑杰，住校，名音乐特长，绩直很，缺课音乐。，容易见课认真习，独树格埋头。知苦读呢！
李文气闷，养习惯让场飙，青春期少正候，果直接叫批评顿，搞逆反理。
李文，灵机闪，"给几话题，思考，等叫几几首，展示。"，黑板写几词，分别明月，雪，竹。
，急忙思考，整班级全做沉思状，除埋头林峰。
李文紧皱眉，竟反应。跨步走讲台走向郑杰。
此郑杰正专致志翻历史著，校教材，谢佳伙买故，什买故呢？因故太，且课被告诉班主任，若历史著，老师顶教训，告诉班主任，传父母。
郑杰抱深度解世界态度研读本写很枯燥历史品，半思维跨越几世纪，虽解仅仅政治文两方便，此迅速，满足感，毕竟速度谁。
突感觉走身边，刚准备抬头胳膊底书却被抽走。
"嗯？"
"嗯？"
两声，分别李文郑杰。
"历史书？语文课，竟历史。"李文很恼火。
郑杰正入迷，突书刚，抬头却见李文睁眼睛正瞪，忙吧嘴边话咽，球。
李文觉很幸，，，久挑衅做老师尊严。良德素养，让李文雷霆，平复，冷冷："位，语文课，历史，历史课语文，觉讲，。"
顿顿等郑杰话，继续："等儿几回答算，果回答，交给千字检讨，果回答，节课继续历史书。见吗？"
郑杰听，虽怕写检讨，浪费间干义划，即点头，"谢谢老师给机，定握。"郑杰位老师很素养，像球某老师，体罚，并精神进摧残。
李文话，缓步走回讲台，脸表，却停嘀咕，"怎信，难答题，算，答答。"
李文走，旁谢佳凑，"谢佳，？网帮查篇吧。"
郑杰愣，玩笑，信："问题，篇诗吗？"
谢佳听，疑惑："什诗？千字检讨。等等，真写诗吧？别玩笑啊？拜托，音乐特长诗歌特长。"
郑杰摆掩盖被鄙视尴尬，"放吧，已经，瞧吧。"
正，李文讲台间："间，谁先。"
片寂静。任何世界，任何校，任何课象。
"谁？勇敢点，锻炼机。"
沉默，李文死扫视全班四五十名，鼓。颇几分忽悠思。
寂静，法——沉默金，枪打头鸟。
声，教室空气凝固。
奈何李文，使老师使绝招，点将。选班绩做榜，或者救场。
"谭慈，试，胆表。"李文脸色挂笑容，点名字。
谭慈，班长兼语文课代表。李文很苗。
阵凳移声音，谭慈低头："老师，。"语气很甘，，觉，干脆。
谭慈，李文摇摇头，："太骄傲。"
紧接转移目光，"郑杰，。"
全班全部转头。
被眼睛盯，郑杰丝毫紧张。沉皱眉做沉思状。思考篇惊世。
"明月，雪，竹。诗运很频繁。底什呢？"郑杰讲台，讲台静静站十几秒。
见此，李文教思越重，必须重教育。
突声嘀咕："浪费间，赶紧，装深沉，老实写检讨吧。"语气很阴阳怪气。
声音，却寂静班显格外刺耳。
郑杰听，拿粉笔黑板写。
儿，排字黑板整齐，字很苍劲力，很流畅书，颇耐。郑杰炫耀。
"移舟泊烟渚，暮客愁新。
野旷低树，江清月近。"
答题完毕，郑杰将粉笔轻轻放讲桌。缓缓回座位。待将少写完，李文呆，急耐遍遍。
舟泊暮宿背景。虽露"愁"字，立即将笔触转景物描写。见它材表很特色。诗句"移舟泊烟渚"，"移舟"，移舟近岸思；"泊"，停船宿夜含。船停靠江烟雾朦胧洲边，点题。
诗两句触景，两句借景抒。二句"暮客愁新"，"暮"显句"泊"、"烟"联系，因暮，船需停宿。
远处空显比近处树木低，"低""旷"相互依存、相互映衬。四句写夜已降临，高挂明月，映澄清江水，舟近，"近""清"相互依存、相互映衬。"野旷低树，江清月近"。极富特色景物，舟才领略。诗二句点"客愁新"，三四句似诗怀愁，广袤宁静宇宙，经番求索，终轮孤月此刻亲近。寂寞愁似乎寻慰藉，诗戛止。
，言虽止，未尽。诗似乎孑身，四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟景色，羁旅惆怅，故乡思念...千愁万绪，禁纷沓至，涌头。
"江清月近"，画让见清澈平静江水，及水明月伴船诗；画见应该体味，则诗愁已经随江水流入思潮翻腾海洋。禀七，应物斯感；感物吟志，莫非。
首诗正景相、思与境谐"流"，显示风韵、淡味、含露艺术。首名义写月实则刻划秋江暮色诗。先写羁旅夜泊，再叙暮添愁；写宇宙广袤宁静，明月伴更亲。
隐，虚实相间，两相映衬，互补充，构特殊境。诗虽愁字，却诗内忧愁写淋漓尽致，野旷江清，秋色历历目。全诗淡味，含露；流，风韵，颇特色。
少才几岁怎思，。，网未名篇，将羁旅思借助景色表淋漓尽致，怎，且，运太熟练吧，怎，怎？
李文此刻风云涌，，绝愿承认写，绝名。
众此刻已经完郑杰黑板写，虽张永深厚功底分析判别，毕竟积累相远远足，却模模糊糊感觉思，难言喻。窃窃私语，因写几字少贯形象完全符。
肖涛此刻更张红脸，刚刚句被整班听嘀咕口，故，绩，瞧其绩差，嘲笑。
谭慈此更睁眸，显格外惊奇，满震撼，沉默言少吗？此浓厚思，此高超描写，令惊叹境，字，充满韵味字。
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郑杰坐位，幅惊奇表李XX点点头，理其反应，陷入思绪，孟老先轮明月亲近，呢？世界轮明月否故乡满神话传玉兔？世界竟此孤独。
提郑杰突变，李XX回神，整班震撼，句，"先郑杰首诗记录，课，放回研究研究，明给交份感悟。"罢，拿笔带头记录教案。
"啊。"众片哗，全部震撼回神。满怨念。
"啊什啊？赶紧给记，回头谁敢交。"李文训斥。
众急忙闭嘴，纷纷。
阵刷刷写字声，纷纷抬头李文，包括刚才被李文训斥声拉回实郑杰。
李XX黑板郑杰写字擦，转头，注视，口："郑杰完完任务，此，撤销郑杰惩罚，写千字检讨。希望郑杰够端正态度，利间完冲刺。"
顿顿继续："刚才布置业郑杰写。"
"啊。"阵哗。
李XX理继续："郑杰另业完，完三物象另外两，雪竹。此郑杰见？"
"报告老师，。"郑杰站答。
"嗯，很，希望继续努力。，交业间限。"李文。"倒真料，另玄机。希望瞎猫碰死耗，算，回网查查吧。"李文。
"哼，真才，瞎猫碰死耗，回头怎台。"嫉妒郁闷肖涛，忍住嘀咕。
李文听，立马训斥："别请端正态度，因利，徒逞口舌快。"声音甚严厉，瞧类，阴阳怪气耐。
郑杰任何反应，，"神打脸呢？纠结！"（未完待续）