二章 江清月近
"提诗印象唐诗,错,唐诗展顶峰.."站讲台,李文滔滔绝讲述,挥臂加配合。
段讲完,李文拿水杯,正准备喝口,眼睛余光却见靠窗口位置,正埋头知干什,皱眉头喝口水。李文:"候,认真听讲,干什。先怎见,讲太投入。"
若课,李文打断讲课,顶课告诉班主任让班主任处理,期,且正讲段结束。老师管教毛病憋住。
印象,叫郑杰,住校,名音乐特长,绩直很,缺课音乐。,容易见课认真习,独树格埋头。知苦读呢!
李文气闷,养习惯让场飙,青春期少正候,果直接叫批评顿,搞逆反理。
李文,灵机闪,"给几话题,思考,等叫几几首,展示。",黑板写几词,分别明月,雪,竹。
,急忙思考,整班级全做沉思状,除埋头林峰。
李文紧皱眉,竟反应。跨步走讲台走向郑杰。
此郑杰正专致志翻历史著,校教材,谢佳伙买故,什买故呢?因故太,且课被告诉班主任,若历史著,老师顶教训,告诉班主任,传父母。
郑杰抱深度解世界态度研读本写很枯燥历史品,半思维跨越几世纪,虽解仅仅政治文两方便,此迅速,满足感,毕竟速度谁。
突感觉走身边,刚准备抬头胳膊底书却被抽走。
"嗯?"
"嗯?"
两声,分别李文郑杰。
"历史书?语文课,竟历史。"李文很恼火。
郑杰正入迷,突书刚,抬头却见李文睁眼睛正瞪,忙吧嘴边话咽,球。
李文觉很幸,,,久挑衅做老师尊严。良德素养,让李文雷霆,平复,冷冷:"位,语文课,历史,历史课语文,觉讲,。"
顿顿等郑杰话,继续:"等儿几回答算,果回答,交给千字检讨,果回答,节课继续历史书。见吗?"
郑杰听,虽怕写检讨,浪费间干义划,即点头,"谢谢老师给机,定握。"郑杰位老师很素养,像球某老师,体罚,并精神进摧残。
李文话,缓步走回讲台,脸表,却停嘀咕,"怎信,难答题,算,答答。"
李文走,旁谢佳凑,"谢佳,?网帮查篇吧。"
郑杰愣,玩笑,信:"问题,篇诗吗?"
谢佳听,疑惑:"什诗?千字检讨。等等,真写诗吧?别玩笑啊?拜托,音乐特长诗歌特长。"
郑杰摆掩盖被鄙视尴尬,"放吧,已经,瞧吧。"
正,李文讲台间:"间,谁先。"
片寂静。任何世界,任何校,任何课象。
"谁?勇敢点,锻炼机。"
沉默,李文死扫视全班四五十名,鼓。颇几分忽悠思。
寂静,法——沉默金,枪打头鸟。
声,教室空气凝固。
奈何李文,使老师使绝招,点将。选班绩做榜,或者救场。
"谭慈,试,胆表。"李文脸色挂笑容,点名字。
谭慈,班长兼语文课代表。李文很苗。
阵凳移声音,谭慈低头:"老师,。"语气很甘,,觉,干脆。
谭慈,李文摇摇头,:"太骄傲。"
紧接转移目光,"郑杰,。"
全班全部转头。
被眼睛盯,郑杰丝毫紧张。沉皱眉做沉思状。思考篇惊世。
"明月,雪,竹。诗运很频繁。底什呢?"郑杰讲台,讲台静静站十几秒。
见此,李文教思越重,必须重教育。
突声嘀咕:"浪费间,赶紧,装深沉,老实写检讨吧。"语气很阴阳怪气。
声音,却寂静班显格外刺耳。
郑杰听,拿粉笔黑板写。
儿,排字黑板整齐,字很苍劲力,很流畅书,颇耐。郑杰炫耀。
"移舟泊烟渚,暮客愁新。
野旷低树,江清月近。"
答题完毕,郑杰将粉笔轻轻放讲桌。缓缓回座位。待将少写完,李文呆,急耐遍遍。
舟泊暮宿背景。虽露"愁"字,立即将笔触转景物描写。见它材表很特色。诗句"移舟泊烟渚","移舟",移舟近岸思;"泊",停船宿夜含。船停靠江烟雾朦胧洲边,点题。
诗两句触景,两句借景抒。二句"暮客愁新","暮"显句"泊"、"烟"联系,因暮,船需停宿。
远处空显比近处树木低,"低""旷"相互依存、相互映衬。四句写夜已降临,高挂明月,映澄清江水,舟近,"近""清"相互依存、相互映衬。"野旷低树,江清月近"。极富特色景物,舟才领略。诗二句点"客愁新",三四句似诗怀愁,广袤宁静宇宙,经番求索,终轮孤月此刻亲近。寂寞愁似乎寻慰藉,诗戛止。
,言虽止,未尽。诗似乎孑身,四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟景色,羁旅惆怅,故乡思念...千愁万绪,禁纷沓至,涌头。
"江清月近",画让见清澈平静江水,及水明月伴船诗;画见应该体味,则诗愁已经随江水流入思潮翻腾海洋。禀七,应物斯感;感物吟志,莫非。
首诗正景相、思与境谐"流",显示风韵、淡味、含露艺术。首名义写月实则刻划秋江暮色诗。先写羁旅夜泊,再叙暮添愁;写宇宙广袤宁静,明月伴更亲。
隐,虚实相间,两相映衬,互补充,构特殊境。诗虽愁字,却诗内忧愁写淋漓尽致,野旷江清,秋色历历目。全诗淡味,含露;流,风韵,颇特色。
少才几岁怎思,。,网未名篇,将羁旅思借助景色表淋漓尽致,怎,且,运太熟练吧,怎,怎?
李文此刻风云涌,,绝愿承认写,绝名。
众此刻已经完郑杰黑板写,虽张永深厚功底分析判别,毕竟积累相远远足,却模模糊糊感觉思,难言喻。窃窃私语,因写几字少贯形象完全符。
肖涛此刻更张红脸,刚刚句被整班听嘀咕口,故,绩,瞧其绩差,嘲笑。
谭慈此更睁眸,显格外惊奇,满震撼,沉默言少吗?此浓厚思,此高超描写,令惊叹境,字,充满韵味字。
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郑杰坐位,幅惊奇表李XX点点头,理其反应,陷入思绪,孟老先轮明月亲近,呢?世界轮明月否故乡满神话传玉兔?世界竟此孤独。
提郑杰突变,李XX回神,整班震撼,句,"先郑杰首诗记录,课,放回研究研究,明给交份感悟。"罢,拿笔带头记录教案。
"啊。"众片哗,全部震撼回神。满怨念。
"啊什啊?赶紧给记,回头谁敢交。"李文训斥。
众急忙闭嘴,纷纷。
阵刷刷写字声,纷纷抬头李文,包括刚才被李文训斥声拉回实郑杰。
李XX黑板郑杰写字擦,转头,注视,口:"郑杰完完任务,此,撤销郑杰惩罚,写千字检讨。希望郑杰够端正态度,利间完冲刺。"
顿顿继续:"刚才布置业郑杰写。"
"啊。"阵哗。
李XX理继续:"郑杰另业完,完三物象另外两,雪竹。此郑杰见?"
"报告老师,。"郑杰站答。
"嗯,很,希望继续努力。,交业间限。"李文。"倒真料,另玄机。希望瞎猫碰死耗,算,回网查查吧。"李文。
"哼,真才,瞎猫碰死耗,回头怎台。"嫉妒郁闷肖涛,忍住嘀咕。
李文听,立马训斥:"别请端正态度,因利,徒逞口舌快。"声音甚严厉,瞧类,阴阳怪气耐。
郑杰任何反应,,"神打脸呢?纠结!"(未完待续)